共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
王荣华 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(9):3-8
江泽民同志“七一”重要讲话,是一篇与时俱进的马克思主义的纲领性文献,是马克思主义理论创新的最新成果,是继往开来的当代中国共产党人的新世纪宣言,为我们继承和发展马克思主义开辟了广阔的理论空间和实践空间。对于这篇内涵丰富、博大精深的马克思主义文献,必须不断学习,不断领会,深刻理解其科学内涵和重要意义。 相似文献
2.
人的全面发展是一个历久弥新的问题。中国共产党始终以兴国为己任、以富民为目标,不遗余力地探索通往人的解放的自由之路,创新人的发展理论。江泽民同志与时俱进,系统地阐述了“促进人的全面发展”的理论;胡锦涛同志坚持创新,提出“以人为本”的科学发展观,赋予人的全面发展以新的含义,开拓了马克思主义人学研究的新境界。 相似文献
3.
胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话对我们党进一步推进理论创新提出了新任务、新要求。充分认识理论创新在我党发展历程中的重要作用,深刻理解以科学态度对待马克思主义是我们党推进理论创新的根本,准确把握新形势下不断推进理论创新的基本要求,才能以科学态度不断推进党的理论创新,并始终保持和发展马克思主义理论蓬勃... 相似文献
4.
社会主义初级阶段人的全面发展与教育的使命 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民同志的“七一”重要讲话 ,对于在社会主义初级阶段条件下运用马克思主义人的全面发展学说不断推进人的全面发展的问题 ,做出重大的理论创新 ,显示出中国共产党对马克思主义人的全面发展学说的认识 ,在整体上提升到了一个新的高度。由此必须重新审视教育的使命 ,充分认识在社会主义初级阶段推进人的全面发展的现实意义 ,构建有利于全民族“人的全面发展”的教育体系。 相似文献
5.
6.
贯彻"三个代表"要求关键在坚持与时俱进 总被引：1，自引：0，他引：1
陈春和 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(6):4-6
马克思主义具有与时俱进的理论品质，马克思、恩格斯、列宁和毛泽东同志，邓小平同志，都是为我们做出了理论联系实际和理论创新的光辉典范，马克思主义的发展史充分说明：马克思主义从创新发展到今天，靠的是一代一代的同时又是创新的马克思主义，坚持结合新的实际，不断地与时俱进，开拓进取，把马克思主义不断地推向新的阶段。“三个代表”的重要思想是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体与时俱进的重大理论成果，贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进。 相似文献
7.
人的全面发展是马克思主义理论的一个重要内容，江泽民同志在中国共产党建党80周年上的讲话，对社会主义初级阶段人的全面发展作了科学定位，对社会主义初级阶段人的全面发展的科学内涵进行了全面的论述，这是马克思主义基本理论同中国具体实践相结合进行理论创新的发展，体现了马克思主义与时俱进的品质。 相似文献
8.
房正 《中国高校社会科学》2022,(2):91-99
中国共产党进行自我革命,以伟大自我革命引领伟大社会革命,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的产物,是勇于结合新的实践不断推进理论创新、善于用新的理论指导新的实践的伟大创举.中国共产党在百年历程中,继承和发展马克思主义建党学说,形成了坚定理想信念、从严管党治党、经常性教育和集中性教育相结合... 相似文献
9.
守正创新是马克思主义在中国牢牢扎根,不断谱写中国化时代化崭新篇章的重要思想方法和原则遵循,是中国共产党人推进理论与实践发展、把握历史主动的智慧所在。中国共产党人始终坚持“守正”,体现在了诸多方面,从大历史出发牢固坚守唯物史观,坚持人民至上、问题导向和知行合一的实践观等,对“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”作出科学阐释。中国共产党人在守正基础上坚持创新,坚持马克思主义同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化时代化,对“怎样对待马克思主义”作出了深刻诠释与典型示范。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国共产党人守正创新的最新成果,开辟了马克思主义中国化时代化新境界,为“怎样坚持和发展马克思主义”作出了典型示范,对马克思主义世界观和方法论作出了原创性贡献,实现了马克思主义发展史上的深远变革。守正创新彰显了当代中国共产党人马克思主义观的鲜明品格,也诠释了马克思主义真理之树在中国根深叶茂的重要原因。 相似文献
10.
怎样对待马克思主义,中国共产党进行了不断探索并做出了创造性的回答。用发展的观点对待马克思主义,是中国共产党对待马克思主义的基本态度之一。用发展的观点对待马克思主义,是因为马克思主义具有与时俱进的理论品质;也是历史经验的总结;是世情、国情、党情变化的需要。发展马克思主义,要坚持马克思主义;要把马克思主义与中国实际相结合;要解放思想;要适应变化了的实际,不断地进行理论创新和实践创新。 相似文献
11.
廖俊清 《四川教育学院学报》2012,28(1):21-23,27
十七大在党的重要文献中正式提出当代马克思主义大众化的命题。这是马克思主义理论创新和价值实现的本质要求,是应对我国主导意识形态危机的现实需要。葛兰西的文化领导权理论对中国共产党的文化和意识形态建设具有重要启示,当代马克思主义大众化的提出便体现了党重建文化领导权的目标诉求。 相似文献
12.
研究了中国共产党理论创新的历史进程,重点探讨了中国共产党的三大理论创新成果,提出了理论创新必须坚持马克思主义与中国具体实际相结合,必须以发展的眼光勇于吸收人类文明发展的一切优秀成果。 相似文献
13.
陈英 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(1):21-22
创新是马克思主义的生命源泉。创新也是中国共产党的不竭动力。“三个代表”思想就是对马克思主义理论的伟大创新,是中华民族兴旺发达的理论指导。 相似文献
14.
刘海飞 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(2)
"马克思主义中国化"命题在中国共产党六届六中全会中提出有其历史必然性。从马克思主义的理论品质和中国共产党的理论创新自觉、中国共产党的成熟和共产国际领导方式的改变、革命早期马克思主义中国化的积累、抗日战争的紧迫形势及王明的右倾错误等几个方面来考察中共六届六中全会提出"马克思主义中国化"命题的历史必然性,可以加深人们对当今推动"马克思主义中国化"进程的重要性的认识。 相似文献
15.
中国共产党执政经历了倚重理论资源建设到理论资源流失的转变.当代中国处于实践发展和理论建设相脱节的状态,急需进行理论创新.理论创新必须坚持马克思主义的传统地位,不能摒弃马克思主义. 相似文献
16.
学风问题是一个关系到党的兴衰成败的重大政治问题,是党理论上和政治上是否成熟的一个根本标志。中国共产党始终重视学风建设,并对学风问题做出了卓越的理论贡献。毛泽东在中共党史上首次指出了学风的内涵,阐明了理论与实际的关系;邓小平强调理论“管用”的方针和原则,强调马克思主义理论的运用;江泽民强调马克思主义的与时俱进和理论创新。 相似文献
17.
李大钊是在中国传播马克思主义的第一人。他参与创建中国共产党;引领一批先进青年走上共产主义道路;最先倡导把马克思主义与中国实际相结合,并坚持以马克思主义理论为指导,积极探索新民主主义革命的道路,对马克思主义中国化事业做出了奠基性贡献。 相似文献
18.
"马克思主义中国化"命题的历史发展轨迹 总被引：2，自引：0，他引：2
李秀亚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(2):10-13
马克思主义中国化问题自始至终贯穿于中国共产党的历史，与中国共产党的历史相依相成，它包含着中国共产党人对马克思主义与中国特殊的社会历史状况的深刻理解。这种理解不仅是实践层面的，而且更深藏在马克思主义与中国革命内在的理论逻辑之中。实践需要理论的指导，“马克思主义中国化”命题本身即体现了以毛泽东、邓小平为代表的中央领导集体对理论的把握。“马克思主义中国化”命题从提出到现实的展开过程，同时也是中国共产党人把马克思主义理论与中国革命和建设实践相结合的过程，这一过程表明了中国共产党人敢于创新的理论勇气和实践精神，这一精神将继续推动中国社会主义现代化大业的胜利实现。 相似文献
19.
中国共产党成立90年来,始终坚持马克思主义的科学世界观和方法论,并始终把马克思主义基本原理和中国实际相结合,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化,创造性地构建了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,谱写了马克思主义的新篇章,开辟了中国革命和建设发展的新道路。回顾我党理论创新的伟大历程,可以总结出很多的经验和启示,其中最基本的就是善于＂结合＂。 相似文献
20.
中国共产党农村党群关系理论来源于马克思主义，在民主革命的社会主义建设中不断发展。密切联系农民群众，依靠农民群众，把农民群众的根本利益维护好，保护好，自觉接受农民群众监督等是中国共产党农村党群关系理论的主要内容。 相似文献