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1.
邓倬霖 《中小学信息技术教育》2006,(12):62-63
蠕虫病毒危害极大，在校园网中只要有一台计算机感染了蠕虫病毒，就有可能引起网络阻塞，严重的还会导致网络瘫痪。对于蠕虫病毒的检测，普通用户通常通过更新杀毒软件的病毒库并查杀病毒来判断电脑是否感染了蠕虫病毒。但很多时候，感染蠕虫病毒后普通用户根本没有察觉或是察觉后也不一定想到是病毒的原因。这样，岂不是要网络管理员逐一去更新每台计算机的病毒库并查杀病毒？这显然是不现实的!况且即使更新了杀毒软件的病毒库，也未必一定能检测出最新的蠕虫病毒。 相似文献
2.
分析了蠕虫病毒和缓冲区溢出的基本原理,针对目前在信息安全专业中开展计算机病毒实践教学的难点,给出了一个缓冲区溢出蠕虫病毒的实验设计方案。 相似文献
3.
蠕虫病毒传播机理研究及其实现 总被引：1，自引：0，他引：1
尹俊艳 《湖南科技学院学报》2005,26(11):112-113
近年来,蠕虫病毒对于网络数据安全造成了巨大的威胁,本文首先阐述了分析了蠕虫病毒的传播机理,并分别针对网络型蠕虫病毒和主机型蠕虫病毒进行阐述,在此基础上,文章重点提出了一种新型蠕虫病毒的设计模型,以推进对于蠕虫病毒技术的研究. 相似文献
4.
随着互联网应用的深入,网络蠕虫对计算机系统及网络的安全威胁日益增加.首先给出了蠕虫病毒的定义,讨论了计算机蠕虫病毒和传统病毒的联系和区别,利用网络陷阱技术对蠕虫病毒进行了剖析,为反蠕虫策略提供了依据. 相似文献
5.
本文阐述了蜜罐技术的主动防御的优势,对蠕虫实现欺骗和诱导,收集新型病毒特征,检测蠕虫的变种,自动检测和预防新型蠕虫的爆发与传播,最终有效弥补入侵检测系统对未知蠕虫攻击的识别问题。本文所设计的基于蜜罐技术的蠕虫检测系统极大程度地提升了网络安全性。 相似文献
6.
李镇伟 《河北职业技术学院学报》2008,8(5)
由于蠕虫病毒具有极快的传播速度和巨大的破坏能力,每次爆发都严重扰乱了人们对计算机与网络的正常使用.通过分析网络蠕虫病毒的危害及其传播特征,设计了基于honeyd的未知蠕虫检测与预警插件,该插件可集成到honeyd系统中,部署到网络上进行未知蠕虫的检测与预警. 相似文献
7.
蠕虫是在网络普及后造成重大危害的一种计算机病毒,在各种计算机病毒中占据越来越重要的地位。比较了蠕虫病毒与传统意义上的病毒的不同,重点介绍了它的定义、结构、特征和工作机理,希望能从对它的剖析中得到检测它的有效方法。 相似文献
8.
祝春美 《济南职业学院学报》2009,(1)
网络蠕虫融合了病毒、木马、DDOS攻击等多种攻击技术,网络蠕虫能利用系统漏洞自动传播,造成网络拥塞,具有极大的破坏性.本文分析了蠕虫病毒的工作机制,分析了现有入侵检测技术优点及其不足针对蠕虫工作机制的扫描特征,提出了利用蜜网检测捕获蠕虫的技术.测试结果表明,蜜网具有扫描预警、检测扫描和未知攻击的能力,误报率和漏报率都很低. 相似文献
9.
张永强 《黎明职业大学学报》2007,(1):44-46
计算机病毒有隐蔽破坏等特征,分为引导病毒、蠕虫病毒和特洛伊木马程序等多种类型,针对目前流行病毒提出了打好补丁、软件查杀及时做好备份等方案。 相似文献
10.
结合对网络危害很大的蠕虫型病毒的传播机理的分析,提出利用交换机的访问控制列表(ACL)有效截断病毒的传播途径,提高校园网的安全性,并给出了一些具体的配置实例. 相似文献
11.
12.
周翰逊 《沈阳教育学院学报》2006,8(2):144-145
首先阐述了本系统用到的基于ICMP的蠕虫检测方法以及相同通讯模式的蠕虫检测方法，然后介绍了本系统的结构模型，最后介绍了该系统的三个主要组成部分。 相似文献
13.
黄霞 《海南广播电视大学学报》2014,(4):110-113
近十年来,关于高校"思想道德修养与法律基础"课程教学方法研究,一直备受学术界高度关注,旨在着重从案例教学法、实践教学法、主体教学法三个角度对学者们针对我国高校"思想道德修养与法律基础"课程教学方法的研究成果进行一个简单梳理;并在此基础上提出一些认识和建议,以期为该课程教学方法改革起到一些借鉴作用。 相似文献
14.
唐斌 《临沂师范学院学报》2010,32(2):78-81
案例教学法是《政治学原理》教学中一项常用的和有效的教学方法。案例教学法在《政治学原理》教学中有助于学生认识到《政治学原理》的重要性,有助于学生加深对政治学概念的理解,有助于学生加强政治学理论与现实政治的联系。同时,在《政治学原理》教学中案例教学法的运用要适时、适度和适当。这就要求应从以下三个方面来加强《政治学原理》教学中案例教学法的效果：多引导学生思考现实政治问题、多鼓励学生研读政治学名著、多指导学生撰写政治学论文。 相似文献
15.
奉晓政 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(2):110-112
高等学校思想政治理论课改革后,教学方法亦应随之改进,案例教学法的运用尤显重要。目前《思想道德修养与法律基础》案例教学方面还存在一些问题和不足,结合笔者所在高校开展案例教学的经验,提出开展＂法律基础＂案例教学的三方面的建议：重视案例选择、做好案例教学的组织和教学方法多样化。 相似文献
16.
《思想道德修养与法律基础》课程教学方法的创新探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
沈秀兰 《新疆职业大学学报》2008,16(3):54-55
本文根据《思想道德修养与法律基础》课的教学实践,着重对讨论式、案例式、辩论式、专题演讲式等多种教学方法进行了探讨研究,旨在提高教学水平和教学的吸引力。 相似文献
17.
蒋玉玲 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(2):80-82
为适应课程整合后的变化,《思想道德修养与法律基础》中"法律基础"部分的教学方法有待改革。在运用案例教学法时,应注重发挥学生的主体地位和教师的主导作用,并合理利用现代技术教学手段。 相似文献
18.
案例教学法是管理科学教学中的一种有效的方法,主要从展示案例、提出问题、分析讨论和引导归纳四个步骤实施自己的教学过程。它通过对一定情景的描述,有选择地把问题呈现出来,锻炼学生发现、分析和解决实际问题的能力。从社会保障学的学科特点出发,剖析了案例教学法应用于该课程教学时遇到的困难,并提出了相应的改善对策。 相似文献
19.
QIU Yong-you KANG Shuang-yang PENG Yun-feng YANG Ping HUANG Zi-qiang 《重庆大学学报(英文版)》2016,15(4):139-148
The purpose of the study concerns the measurement of worm’s helical angle by a coordinate measurement machine in the ambient industrial environment. The novel measurement method and sampling strategy were described firstly. This method used the coordinate measurement machine to measure both of the worm gear’s left and right surfaces. The worm surface was reconstructed based on the measured data of all the sampling points. Then a middle cylinder was established to truncate the fitted worm surfaces, and the truncated spiral lines were straightened to calculate the helical angle. The measurement uncertainty of worm’s helical angle was evaluated by taking the difference of calculated helical angles along the truncated spiral lines on both the left and right side surfaces of the worm. Twenty-four measurement experiments show that the maximum measurement error of the proposed method is 0.105, and the measurement error ratios are all less than 3.5?. The result means that the measurement method can realize the precision measurement of worm’s helical angle and can be employed in the generally industrial application. 相似文献