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1.
宋旭民 《成都教育学院学报》2009,23(11):12-14
微格教学是一种建立在教育教学理论、视听理论和技术基础上的系统训练教师教学技能的方法。针对在微格环境中进行教学技能训练,提出两种教学训练模式,包括＂研、观、练、评相结合＂模式和＂备、说、评、讲相结合＂模式。实施原则包括以学生为主体与以教师为主导相结合、理论讲授与技能训练相结合、普遍指导与个别辅导相结合三方面。 相似文献
2.
任云兰 《三门峡职业技术学院学报》2005,4(2):55-56
运用微格教学的原理和方法,对我院02级体育教育专业的学生进行了微格教学实验,建立体育教育专业田径教学技能微格教学模式.结果表明参与微格教学的学生的田径教学技能水平明显提高. 相似文献
3.
张美竹 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):145-146
微格教学是师范生把专业知识和教育教学理论转化为从事教育教学工作、形成教学实践能力的有效训练方法。文章从划分教学阶段和教学技能训练方式等方面探讨了微格教学在地理教育专业师范生教学技能训练中的应用,为进一步探索微格教学奠定一定的理论基础和实践基础。 相似文献
4.
杨玮 《山西大学师范学院学报》2010,(4):153-155
微格教学是一种依托现代教育理论,以解决教师课堂教学技能为目的的教育实践课程。微格教学可行性教学模式的探索可从如下四方面进行：一是综合技能培训模式;二是系统教学实践模式;三是说课与微格教学结合模式;四是模拟微格教学模式。 相似文献
5.
赵建军 《忻州师范学院学报》2009,25(4):98-100
文章以忻州师范学院微格教学实践为例,通过对微格教学基本涵义、主要特点以及培训方案的简单介绍,着重对微格教学实践的重要意义———即四个＂有利于＂包括微格教学理论的深化、教学观念的更新、师范生教师职前训练和深化课堂教学改革进行了探讨和分析。 相似文献
6.
微格教学是培养和提高师范生掌握课堂教学技能的一种有效方法.分析了目前微格教学中存在的主要问题,提出了构建物理学专业教师教育类课程体系,实施＂导师制＂和＂分阶段训练＂的教学模式等策略. 相似文献
7.
冯海英 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
微格教学是以现代化的视听设备为手段的一种系统培训教师教学技能技巧的方法,是沟通教学理论与教学实践的桥梁与纽带。分析微格教学在语文教学论课程改革中重要意义,重点探讨微格教学在语文教学论课程教学实践中的应用,有利于提高语文教学论课程教学效率。 相似文献
8.
微格教学存在的主要问题及改进策略 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对微格教学现况进行了系统的分析,指出了现行微格教学中的主要问题,从加强微格教学研究、加强对教师微格教学素养的培训、增加教育投资,完善微格教学设备、加强微格教学课程资源建设、改革微格教学,增强操作性和实效性、建立科学的微格教学评价标准等方面,提出了改进对策。 相似文献
9.
刘国皇 《成都教育学院学报》2009,23(1):57-60
微格教学是一种以现代教育理论为基础,以师范生或在职教师为培训对象,利用现代教育技术手段来集中解决某一特定教学问题的教学方法。文章从教师专业发展的角度,深入分析高校师范生微格教学实践的重要性及其存在的主要问题,提出解决对策：重视微格教学的课程设置,提高教学系统的利用率;重视现代科技的发展,提高微格教学的科技含量;重视微格教学理论的学习,提高师范生对微格教学理论的认识水平;重视微格教学的师资队伍建设,加快专业资料的编纂进程;重视师范生的素质能力和训练的方式方法,提高微格教学的实践效率。 相似文献
10.
针对师范生教学技能的培养,目前高师院校普遍采用了微格教学方式.＂微格教学作为一种师资培训方法,不但可以大面积、高效率地改善教师的课堂教学行为,而且对师范生将教学理论应用于教学有明显的意义＂[1].然而,影响微格教学的内在因素众多,指导教师对其认识也不一致,导致教学技能训练的实际效率往往低下.本文试从一种新的角度将微格教学分为＂微＂、＂格＂、＂教＂、＂学＂四个方面因素并对其进行了深入挖掘、细致分析和研究,以期为提高师范生教学技能训练效率提供相应的参考. 相似文献
11.
基于学生实践能力培养的"人力资源管理"教学模式的建立 总被引：2，自引：0，他引：2
从大学教育中注重学生实践能力培养的重要性入手,对本人在人力资源专业教学中总结和开发出的专业基础课“人力资源管理”的教学模式的探讨,旨在提出一种新的思路--如何在专业课中培养学生的实践能力,以提高教学效果. 相似文献
12.
关于提高计算机实践教学质量的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是高职教育的重要特色，对计算机实践教学的重视是保证计算机教学效果的重要保证。实践教学应该围绕提高学生能力这一中心目标来组织。本文从对计算机实践教学的思想认识、构建教学计划、教材、“双师型”师资队伍建设以及对实践教学的统筹安排等五个方面论证了提高计算机实践教学的途径，旨在引发高职教育对计算机实践教学新的思考。 相似文献
13.
情感教育是语文教学的重要组成部分,它对学生的成人、成才乃至整个社会的发展都具有极其重要的作用。因而,发挥好语文教学中的情感教育,不仅能激发学生的求知欲,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力,而且能够促进学生人文素质的发展,进而提升整个社会的文明程度。语文教学主要是在教学语言、教学内容、教学过程方面实施情感教育。 相似文献
14.
高建新 《辽宁科技学院学报》2010,12(3):58-60
在《数字电子技术》课程实践教学中,如何充分提高学生个体职业实践能力,改革重理论、轻实践的传统模式,以＂实践教学是高职教育主体教学＂的理念,架构《数字电子技术》课程实践教学的＂4.3.1模式,使学生的实践技能得到较强的训练和提升,在改革实践中探索真正实现高职培养目标的实践教学新模式。 相似文献
15.
创新教育理念下开展物理学史教育的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了在物理实验领域加强学生创新能力的培养教育的重要性和必要性,撰写、出版融会有物理学史内容的大学物理实验教材,奠定了在实验课程中开展创新能力教育的基础。把物理学史引入大学物理实验教学,结合实验内容开展创新能力培养教育活动,十分有利于创新人才的培养,开辟了创新教育的新途径。 相似文献
16.
国际人才市场需求现状对涉外专业人才培养提出了新的要求,本文结合涉外专业学生的就业情况,阐述秘书类课程于涉外专业人才培养的重要性,探讨课程设置的可操作性及教学实践环节模式,突出课程的应用性,强调培养学生的实践工作能力,更好地实现应用型涉外人才培养目标. 相似文献
17.
安阳工学院在理工科大学物理课程教学过程中以培养学生知识、能力、素质综合协调发展为基本指导思想,以体现学生为主体、教师为主导为培养原则,以激发学习兴趣、提高教学质量为目的,注重学生个性发展和创造能力的培养,在教育思想、教学内容和课程体系、教学手段和方法、实验室建设以及师资队伍建设中进行了一系列卓有成效的改革实践,在大学物理课程教学中形成了一套具有安阳工学院特色、可供地方普通本科院校交流、借鉴的全新教学体系和模式。 相似文献
18.
王翼如 《南昌教育学院学报》2012,27(3):77-78
舞蹈是人体的艺术,是通过人体的动作来塑造艺术形象的。舞蹈课是学前教育专业必修课,在学前教育专业舞蹈教学中应重视培养学生学习舞蹈的兴趣,注重学生舞蹈教学能力的培养。 相似文献
19.
魏彬 《南京广播电视大学学报》2010,(3):79-83
＂国际贸易实务＂是高职院校经济类专业开设的一门重要专业核心课程,也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性课程。如何突出高职特色,进行教学改革一直是个难点。为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标,更好地提高学生的专业技能和实际操作能力,针对该课程传统教学中存在的问题,作者结合自己的教学体会,试图将传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为主体的教学模式。通过教学实践、重塑教学理念、更新教学内容、优化课程体系、改进教学方法,以期培养适合于市场需要的合格外贸人才。 相似文献
20.
改革艺术设计教育,需以了解当今的艺术设计教育现状为前提,唯有如此,才能保证改革的科学性与有效性,而艺术设计课程教学的效率也才能得到提升。在对高校艺术设计教学课程进行改革的过程中,我们不仅要将学生的培养重点放在其基础造型能力的加强上,还需要对艺术设计的深入教育高度重视。文章首先对高校艺术设计课程教学的现状进行了简要介绍,总结并指出了当前的三大突出问题;接着为改革高校艺术设计课程教学提供了包括与时俱进、分层设置教学目标等在内的五条可行性路径。 相似文献