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高中体育课 选项教学学生报名程序与调控 总被引：1，自引：0，他引：1
高中体育与健康课程设有田径运动、球类运动、体操类运动、水上或冰雪运动、民族民间体育活动、新兴运动和健康教育7个系列。其中前6个运动系列又包括若干项目，如球类运动系列有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等项目。在这些系列中，学生除了要在田径运动系列和健康教育系列必须获得1学分外， 相似文献
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本次课程改革后,普通高中体育与健康课程内容划分,为必修（又称“必修必选”）和选修（又称“必修自选”）两部分。其中,“在运动技能学习中,基于田径类项目在促进学生体能发展和意志品质培养方面的重要性,要求学生在田径类项目系列中至少选修1学分”。“学生每完成一个模块的学习,且成绩合格即可获得1学分”。也就是说,对于田径类项目系列每位学生至少要必修1个模块。基于课程这样的要求与当前进行的改革实验,本文对该类模块若干问题提出探讨,以期能够不断提高认识与科学合理地践行,更好地为学生健康发展服务。 相似文献
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<正>一、体育社团进校园目前,北京市各级中小学体育比赛的项目日益丰富,越来越多的中小学生能够参与到自己擅长的比赛项目中来,通过比赛达到锻炼身体、提高技能、增进交流等目的。同时,为了使学生更好地参与到市、区级的各项体育比赛中,北京市开展了田径、足球、篮球、排球、游泳、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、网球、跆拳道、轮滑、橄榄球、定向越野等数十项体育比赛。 相似文献
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<正>一、指导思想体育与健康课是国家课程改革方案规定的全体高中学生的必修课程,《课程标准》中明确规定:“为了满足学生在体育与健康方面,不同层次的多样化的需求,将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。必修内容是对全体高中学生学习体育与健康课程的共同要求。”在《课标》水平五中,规定了每一位高中学生通过自己的努力应达到的学习目标,是全体高中学生共同必修的内容。其中六个运动技能系列必修10学分。健康教育专题系列必修1学分。在运动技能学习中,基于田径类项目在促进学生体能发展和意志品质培养方面的重要性,要求学生在田径类项目中至少必修1学分。 相似文献
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当前关于排球运动技术和战术特点的论述存在两个问题。一是参照系混乱，有相对于足球和篮球讲的特点，也有相对于乒乓球和羽毛球讲的特点，两种体系混在一起；二是特点不“特”，有许多特点是各项目共有的。特点，即一事物区别于它事物的特有的东西。要研究排球运动的特点，首先要确定参照系，即这种特点是相对于谁而言的，参照系不同，得出的结论则不同。我认为把与排球同属于“三大球”的足球和篮球项目作为参照系与排球进行比较所总结出的特点，更有利于指导排球运动实践。放本文以下所述的技术和战术特点均是相对于足球和篮球而口。一、… 相似文献
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<正>普通高中《体育与健康课程标准(实验)》(以下简称《标准》)要求学生在田径类项目系列中至少必修1学分。许多教师对这一规定的错误解读,也使田径必修模块教学陷入了误区,他们把田径系列教学的目标 相似文献
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从2004年开始,我校就开始贯彻实施“体育与健康课程标准”。在这两年的高中体育课改实验中,我们从学校的实际出发,创造性地解决了遇到的各种困难,有效地实施了选项教学,促进了学生体质健康状况的改善,也使自己有了实实在在的收获。1.充分发挥教师的长处,搞好选项教学除了体育专业基础知识以外,在技能专长方面,我校几位体育教师各有所长,是我们能够实施选项教学的最基本条件之一。于是我们开设了篮球、排球、足球、健美操、武术、太极拳、田径、体育舞蹈等项目供学生选择。在高考体育考生的训练中增加了选修项目,给学生创造更多的升学机会:在… 相似文献