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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(4)
云南师范大学附属中学是云南省教育厅首批评定的省一级完全中学,是云南省教育厅主管的唯一一所省级重点中学,是云南省科技教育的示范学校,是国家基础教育重点科研课题基地学校,是全国现代教育技术实验学校,是全国部分大学附中协作体、全国知名中学科研联合体的理事单位。2004年6月被云南省教育厅评定为省一级一等高级中学。 相似文献
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记者日前从云南省教育厅了解到,为深入推进治理教育乱收费工作,促进教育系统政风行风建设,云南省教育厅下发了《云南省教育厅公布教育乱收费举报电话和电子信箱的通知》（以下简称《通知》）,公布省教育厅教育乱收费举报电话,并要求各州（市）、县（市、区）教育局于2011年8月31日前,在当地报刊、网站上公布本州（市）、县（市、区）的教育乱收费举报电话、电子信箱,并将公布情况报省教育厅监察室。 相似文献
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探寻“生”的意义——就“三生教育”采访云南省教育厅厅长罗崇敏 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年5月23日,中共云南省委高校工委、云南省教育厅在全省范围内下发了《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》,对实施“三生教育”的重要意义、指导思想、基本原则、主要内容、基本途径和方法等作了充分说明,为“三生教育”的开展做好了充分的思想准备工作。2008年6月24日,中共云南省委高校工委、云南省教育厅再次下发《关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》, 相似文献
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2011年3月2日至3日,由中国职业技术教育学会主办,云南省教育厅协办,云南省职业技术教育学会承办的中国职业技术教育学会2011年工作会议在昆明召开.中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长张天保,中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长、教学工作委员会主任刘来泉,教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同,云南省教育厅副厅长罗嘉福等出席大会. 相似文献
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教育是以人为主体的教真育爱的社会活动过程,教育的最终价值是使人成其为“人”,使人有全面教养,使人能全面发展,使人类走向幸福。以此理念为主导,云南省教育厅提出了“三生教育”的理念,“三生教育”即生命教育、生存教育、生活教育。目的就是促进学生主动、健康、全面发展。这与心理健康教育所倡导的核心理念——以人为本,形成、维护、促进受教育者的心理健康,有目的地培养（包括自我培养）受教育者良好的心理素质,促进其整体素质的提高和个性的和谐发展是一致的。2009年5月29日,由中国教育学会、中央教科所、中国社科院哲学所和云南省教育厅共同主办的中国“三生”教育高层论坛,在北京人民大会堂举行。会上,本刊记者就实施“三生教育”的内涵、重要意义及实施途径等问题采访了云南省教育厅厅长罗崇敏。 相似文献
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席学荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
2008年2月,云南省教育厅在全省教育工作会议上提出在学校实施三生教育(生命教育、生存教育、生活教育),并把它作为素质教育基础工程来抓。2008年8月,三生教育第一版教材出版。2008年秋季学期起,在试点学校实施了三生教育。 相似文献
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“知生理、调心理、守伦理、懂哲理、明世理”
三生教育首倡者、云南省教育厅厅长罗崇敏这样定义三生教育：通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的行为和感悟过程。 相似文献
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为贯彻落实《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》,云南省教科院组织大学教授、中学教师和教学研究人员共同编写了普通高中《生命生存生活》教材,供高中学生使用。现介绍于后。 相似文献
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宋元波 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(3)
三生教育即生命教育、生存教育和生活教育。在学校对学生实施三生教育是云南省委高校工委、云南省教育厅的重要决定,对培养和树立学生正确的生命观、生存观和生活观具有重要的意义。充分挖掘其它各门课程中有关‘三生教育’的内容,在教学中有 相似文献
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韦晓 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
生命教育、生存教育和生活教育,简称三生教育,是云南省教育厅罗崇敏厅长提出的素质教育新理念。三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本,生存教育是基础、是关键,生活教育是方向、是目标。三生教育的目的就在于通过 相似文献
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罗崇敏教授是云南省教育厅原厅长,是以"三生"教育(生命、生存、生活教育)为核心的价值教育的倡导者和践行者。由人民出版社出版的《教育的智慧》《教育的逻辑》《教育的价值》被称为价值教育三部曲,这是罗教授对价值教育的系统思考。这里结合国内外价值教育发展的最新研究成果,谈谈我对学习罗教授关于价值教育思考的点滴感受。 相似文献
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赵伟 《中国职业技术教育》2011,(10)
春回大地,花开次第。3月2日,中国职业技术教育学会2011年工作会议在春城昆明召开。会议系统总结了中国职业技术教育学会去年的工作,并对今年的工作做了部署。学会会长、教育部原副部长张天保,教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同发表了讲话;学会常务副会长刘来泉做了工作报告;云南省教育厅副厅长罗嘉福到会致辞。学术委员会、农村与农业职业教育专业委员 相似文献
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王木鑫 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
根据中共云南省委高校工委、云南省教育厅的有关精神,结合个人的学习体会和工作实践,谈谈实施三生教育的三个基本问题。一、需要什么心态第一,要坚定信心,破除神秘感。此前,全国各省、自治区、直辖市都没有明确提出过三生教育(生命教育、生存教育、生活教育的简称)的整体概念,但教 相似文献