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基于认知视角,探索团队追求成就的动机倾向如何通过团队信息开放性影响团队学习的实现。基于团队数据的汇聚分析与层级回归分析。研究表明：团队的掌握目标导向与成绩趋近目标导向对团队学习具有显著正向影响,知识共享意愿在两个主效应中均起到部分中介作用;团队的成绩回避目标导向对团队学习与知识共享意愿的负向影响均未达到显著,相应的中介效应未得到检验。 相似文献
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社会资本为研究异质知识流动提供新的思路,但目前缺乏社会资本对跨学科合作知识整合作用机制的研究。借鉴团队认同理论,分析跨学科研究团队社会资本的三个维度---结构资本、关系资本和认知资本对知识整合的作用机制。以团队认同为中介变量,任务互依为调节变量,构建有调节的中介模型。基于C9某研究型高校46个跨学科研究团队的346名成员的问卷调查的结构方程模型分析发现：社会资本的三个维度均显著正向影响团队认同,团队认同显著正向影响知识整合;团队认同完全中介结构资本和关系资本与知识整合的关系,部分中介认知资本与知识整合的关系;任务互依正向调节团队认同的中介作用。本研究为社会资本和知识整合研究做出了贡献并指导跨学科合作实践。 相似文献
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团队成员工作积极性不高与创造力不够是阻碍研发团队创新的最大问题,良好关系下的团队成员知识交流与思维碰撞对于研发团队创造力至关重要。以二元学习为中介变量,知识异质性为调节变量,构建了内部社会资本影响研发团队创造力的有调节的中介效应模型。采用结构方程模型,基于308个研发团队的数据的实证研究发现：结构资本和认知资本对研发团队创造力的直接影响显著,而关系资本对研发团队创造力的直接影响不显著;二元学习在结构资本及认知资本与研发团队创造力的关系中扮演部分中介角色,而在关系资本与研发团队创造力的关系中扮演完全中介角色;知识异质性正向调节二元学习中介效应。本研究有助于加强对团队创造力影响因素及作用机理的了解,也为提高研发团队创造力提供借鉴。 相似文献
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《科学学与科学技术管理》2021,42(2):17-29
社会资本由于能够反映团队内部成员之间的互动关系和资源的流动方向为研究团队创造力提供了新的思路和方法,但现有文献缺乏社会资本对跨学科研究团队创造力作用机制的研究。借鉴知识管理理论和组织支持理论,将知识整合和领导支持引入跨学科研究团队创造力的研究中,分析社会资本的三个维度—结构社会资本、关系社会资本和认知社会资本对跨学科研究团队创造力的作用机制。以知识整合为中介变量,领导支持为调节变量,构建了社会资本影响跨学科研究团队创造力的有调节的中介模型。基于C9某研究型高校46个跨学科研究团队的346名成员的问卷调查的实证分析发现:结构社会资本、关系社会资本和认知社会资本对跨学科研究团队创造力有显著正向影响,知识整合对跨学科研究团队创造力有显著正向影响。知识整合在结构社会资本和关系社会资本与团队创造力的关系中分别起到部分中介作用;而在认知社会资本与团队创造力的关系中起完全中介作用;领导支持正向调节知识整合的中介作用。本研究为跨学科研究团队创造力的影响因素及其作用机制的研究做出了贡献,丰富了社会资本和团队创造力的相关研究,并为指导跨学科研究团队知识管理实践提供了理论指导。 相似文献
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基于知识管理的视角，探讨交互记忆系统、团队心智模型对团队创造力的影响以及探索式学习与知识共享的中介作用。以33个科研团队为样本的问卷调查表明：（1）交互记忆系统、团队心智模型均分别对团队创造力产生正U型曲线影响；（2）探索式学习、知识共享在交互记忆系统与团队创造力的关系中均起到完全中介作用，在团队心智模型与团队创造力的关系中均起到部分中介作用；（3）知识共享能力在探索式学习与团队创造力的关系中起到部分中介作用。 相似文献
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以来自于73个高校科研团队的432名高校科研团队成员为研究对象,采用问卷调查的方法,探讨高校科研团队创造力形成的影响机制,并验证团队知识整合能力是否在其中起到中介作用。研究结果表明,任务的复杂性、任务的自主性、领导魅力、获取支持、一般异质性、专长异质性、创新支持、参与安全感和互动频率对团队创造力具有显著的正向影响;团队任务特征、团队领导特征、团队成员特征和团队过程特征对团队知识整合能力具有显著的正向影响;团队知识整合能力对团队创造力具有显著的正向影响,团队知识整合能力在团队任务特征、团队领导特征、团队过程特征与团队创造力之间起到部分中介作用,而在团队成员特征与团队创造力之间起到完全中介作用。在理论分析和实证研究的基础上,提出提升我国高校科研团队创造力的建议。 相似文献
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本研究将知识共享分为知识贡献和知识搜集两个维度,利用均值和差异两种不同的构建方法,采用知识贡献强度、知识贡献差异、知识搜集强度、知识搜集差异4个维度的组合描述团队知识共享行为结构,并分析了几种典型共享行为结构的特点。以IPO模型为基础,研究了团队激励和团队共享氛围对共享行为结构的影响,以及不同共享行为结构对共享满意、团队绩效和团队创新的作用,提出了研究命题,构建了研究模型,为未来进一步研究奠定了基础,也为团队知识共享研究提供了新的视角。 相似文献
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从团队整合的视角构建并检验了授权型领导、社会整合、知识整合与团队绩效之间的内在联系。实证结果表明,授权型领导对团队绩效具有显著正向影响,社会整合和知识整合在其中发挥中介作用。 相似文献
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基于角色理论,从知识团队互动的动态过程视角出发,探究差序式领导通过团队冲突对团队运作结果产生的双面影响,同时引入团队认同作为边界条件,构建有调节的中介模型,以揭示差序式领导的内在作用机制.运用层次回归分析检验程序,对来自113个知识团队直接领导及其配对的536名团队成员样本数据进行分析.结果表明：差序式领导能显著正向预测团队创造力和团队知识隐藏,团队任务冲突和团队关系冲突分别在其中发挥中介作用;团队认同在差序式领导与团队关系冲突间发挥负向调节作用;团队认同负向调节团队关系冲突在差序式领导与团队知识隐藏的中介作用. 相似文献
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知识生产和转移——企业知识管理的核心 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以SWOT分析为基础,探讨了企业的知识生产和知识消费,提出了企业知识管理的核心应该是知识生产和知识转移,即怎样有效地生产出适应市场需求的新知识,怎样低成本地利用新知识。 相似文献
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基于知识位势的技术创新合作中的知识扩散研究 总被引：7，自引：0，他引：7
从知识位势的角度出发,对企业技术创新合作中的知识扩散问题进行了研究。定义了有关知识位势的基本概念,探讨了知识主体间进行知识扩散的条件,给出了知识主体的知识位势扩散函数描述,探讨了知识位势的构成要素及相互作用,对知识主体进行知识扩散的影响因素进行了分析。 相似文献
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企业知识整合研究现状与分析 总被引：7，自引：0，他引：7
知识经济环境下,决定企业竞争地位的主要因素已由有形实物资产和金融资产逐渐转向为无形的知识要素。只有当个人知识整合为企业知识并与企业的其他资源相结合才能形成企业能力,进而影响企业的竞争地位。因此知识整合研究对于知识经济环境下的企业竞争具有重要意义。系统阐述了企业知识整合的理论溯源、含义、研究领域和主要理论,分析了企业知识整合研究的趋势。 相似文献
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国内外知识地图研究比较分析 总被引：2，自引：0，他引：2
简要介绍国内外知识地图研究现状并对重要文献加以分析和论述。从研究时间和研究成果、研究机构和研究者、研究内容、研究方法及研究成果形式5个方面对国内外的研究特点进行对比分析,探讨国内外研究特点的不同之处,以期找出未来知识地图研究的方向。 相似文献
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基于知识工作的知识员工研究分析 总被引：3，自引：0，他引：3
工作性质与个体特征,是界定知识员工这一概念的两个基本构面;从知识工作出发,当前知识员工研究的主要课题集中在知识员工的工作特性、激励与流失等研究方面;未来有关知识员工研究,会更注重对知识工作环境与系统的研究、多学科的研究模式、具体情境中的干预性研究. 相似文献