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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
伴随着互联网技术的日益推进和信息时代的到来,互联网开始作为一种新兴媒体逐步打破了传统"三足鼎立"的局面,在新闻传播领域打下来一片天地。新媒体的快速发展,为传统媒体带来了新的机遇和挑战,如何更好的实现新旧媒体之间的优势互补,成为当前媒体应该解决的重要问题。本文主要是在分析新媒体优势的基础上,提出了实现新旧媒体互补的几点思考,进而能够为我国新旧媒体的融合发展奠定重要的基础条件。  相似文献   

2.
随着网络技术的飞速发展,新媒体互联网的发展日新月异,它的出现给传统媒体带来了极大的威胁,影响最大的要数纸质媒体和电视媒体。新媒体互联网的出现从根本上改变了传统媒体那种单向的传播形式,并且扩大了媒体传播的空间。主要分析了在新媒体时代的背景下,有线电视媒体的发展所存在的一些问题,针对当前形势下,有线电视媒体如何发展这一问题进行了研究。笔者通过研究,总结和归纳自身多年工作经验,提出在新媒体时代背景下,有线电视媒体发展的一些对策。  相似文献   

3.
应对新媒体的挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
以计算机为应用工具的"新媒体"出现很快打破了传统媒体的传播格局,特别是对科普期刊的冲击显而易见.有人说,传统新旧媒体的更替存在着"一代人法则",而新媒体与传统媒体间的融合则有可能改变这个"公式".因此,科普期刊要抓住自身有利因素,抓紧时间来重新整合、打造新媒体下的新科普期刊.  相似文献   

4.
正1海云网络新媒体技术(1)关键技术研发面向传统媒体与新兴媒体融合的国家战略需求和"互联网+"时代下新形态、新业态的发展需求,应对内容多源化、传播形态与接收终端多样化等新媒体演进特性带来的技术挑战,中科院自主研制了面向WEB生态的新媒体服务与智能终端操作系统,以用户行为感知、网络性能测量。终端资源预测的人机物三元信息融合为  相似文献   

5.
互联网时代科学传播的方式正发生深刻变革,信息化的加速促使新媒体在科技场馆中的应用越来越广泛,科技馆作为青少年科普教育的重要场所,如何发挥新媒体的功能优势,提升科学传播的吸引力和教育效果,成为新的研究热点。本文就"互联网+"背景下新媒体的概念和在科技馆的应用现状,提出新媒体科学传播的发展思路,探究新媒体在科技馆今后教育活动设计中的应用策略。  相似文献   

6.
<正>科学传播媒介直接影响甚至决定了科学传播效果和公众对科学技术的理解及运用。包括网络媒体、手机媒体、数字媒体在内的新媒体技术作为一种新的传播媒介蓬勃发展,不仅推动了传统传播媒介的颠覆性变革,公众的科普需求及接受信息的方式也随之迅速发生变化,并对科学传播产生了深远的影响。一、新媒体的特征以数字技术为代表的新媒体,其传输载体是互联网或移动网络,接收终端是电脑或手机等,不仅打破了不同媒介间的壁垒,甚至打破了时空界限、各媒体介质隔离、传播者与接受者之间的边界,因而具有其明显的特征。  相似文献   

7.
《学会》2022,(1)
后现代语境视角下,大众对有宏大叙事话语权的传播主体、单一信息传播渠道的"元叙事"模式产生质疑,互联网技术逐渐消解这种传统的叙事模式,后现代主义从社会发展的角度为人们提供了一种认识社会的新视野。随着新媒体的崛起,医学知识在短视频平台上广泛传播。基于后现代主义视角,医学科普短视频将深奥晦涩的医学知识以通俗易懂的方式传递给广大人民群众,提升了科普知识的传播价值,拓宽了科普知识的传播面,成为短视频平台信息中不可或缺的组成部分。该文通过分析医学科普短视频传播主体、传播路径、传播受众的格局变化,提出科普短视频应进一步提升传播策略,以实现多层次的组合式传播,开拓科普短视频发展的新境界,建立科普短视频的传播新生态,促进媒介的融合以及媒体行业的健康发展。  相似文献   

8.
《科技风》2016,(16)
随着我国科学技术的迅猛发展,互联网技术也得到极大提高,我国网民日益增多,在这一背景下,"互联网+科普"的科普模式也由此形成,推动了我国科普事业的发展,在给科普带来新的发展契机的同时,我国的科普也面临新的挑战。在新形势下,分析"互联网+"给我国科普工作所带来的挑战,就显得十分必要。  相似文献   

9.
新媒体主要是指以数字技术、移动通信技术和互联网技术为代表的一种的新的媒体动态,它被称为除报刊、出版、广播和影视之外的"第五媒体"。大学生是当前使用新媒体最广泛和最活跃的群体,新媒体在为大学生心理健康教育提供良好机遇的同时,也给大学生心理健康教育带来了新问题、新情况。本文主要分析和介绍了新媒体时代大学生心理健康教育面临的机遇与挑战,并提出了在新媒体这一时代背景下加强大学生心理健康教育的对策与措施,希望能够为广大心理健康教育工作者提供一定的借鉴和帮助。  相似文献   

10.
随着移动互联网信息时代的到来,以及微信、微博以及手机客户端APP等新媒体的迅速崛起,传统点对多的传播结构被点对点和多对多的传播结构所替代,信息呈现形式以及获取方式随之发生了革命性的变化。本文从传播学、符号学的角度探讨了科普信息传播应遵循的规律,并指出移动互联网语境下的科普创新应从两个方面着手,一个是技术层面科普应用平台的研发;另一个是内容层面即科普信息的"转化",只有"双管齐下"形成合力,科普才能达到最佳的传播效果。  相似文献   

11.
随着移动互联网信息时代的到来,微信、微博以及手机客户端APP等新媒体的迅速崛起,以往点对多的传播结构被点对点和多对多的传播结构所替代,信息呈现形式以及获取方式随之发生了革命性的变化。该文从传播学、符号学的角度探讨了科普信息传播应遵循的规律,并指出移动互联网语境下的科普创新应从两个方面着手,一是技术层面科普应用平台的研发;二是内容层面即科普信息的"转化",只有"双管齐下"形成合力,科普才能达到最佳的传播效果。  相似文献   

12.
媒体竞争和互联网等新媒体的快速发展,使得传统报纸媒体面临严峻的生存与发展挑战.本文以如何做好报纸编辑工作为由,探寻新形势下报纸编辑遇到的新课题.多种媒体的出现,尤其是互联网媒体的迅速崛起,给报纸生存带来了危机,也带来了新的发展机遇.在新的媒介环境下,报纸编辑需要调整思路、重新定位;转换角色,新闻策划被动变主动;整合新闻,巧借新媒体为己所用;树立市场思想,积极尊重读者需求;具备创新思想,打造精品意识等.  相似文献   

13.
张颖 《科学中国人》2016,(5):120-121
伴随网络和信息技术的发展,媒体传播发展了重大转变,以互联网和数字技术为基础的新媒体由此诞生。新媒体的产生为受众提供了更多的文化信息资源,实现了新媒体和受众之间的交流,改变了传统受众的地位。新媒体环境下信息资源的多样化以及新媒体自身的匿名性和互动性特点,为受众提供了更大的发展空间。但同时也产生了一些消极影响,主要表现为受众个人道德判断能力的缺失、价值观的错位、人格扭曲等。由此引起了新闻媒体界以及社会的关注,央视媒体作为中央媒体,其信息传播的内容对受众影响深远,因此,文章在阐述新媒体环境对受众生态影响的基础上,对新媒体环境下新闻价值取向变化以及由此带来的受众价值取向问题进行分析。  相似文献   

14.
移动互联网和大数据技术的快速发展,推动新媒体进入新的发展阶段,公众的科普需求和接受科普的方式也呈现出新变化。相对而言,传统科普人才陷入新媒体环境下科普手段单调落后的窘境。本文从科普人力资源管理在新媒体环境下面临的挑战和需求入手,对应分析人力资源管理模块,探究科普人力资源管理创新路径。  相似文献   

15.
随着社会日新月异的发展,现代化技术不断革新,电视作为最具影响力媒体之一,也在现在这个互联网时代有了一次创新改革,成为"数字电视"媒体。数字电视的产生给我们的生活带来了新的视觉冲击和技术革新,如今这个网络时代把电视媒体归于"新媒体"行列,有力推动了电视行业的发展,更加带动了其他广告业、娱乐界等领域的发展。以对数字视频技术在电视网络中的应用现状为切入点,深层剖析数字视频技术给电视带来深刻的影响。  相似文献   

16.
新媒体时代,传统媒体发展空间受阻、势头趋缓,文章以《西藏科技报》和区内传统视听媒体为例,对新媒体时代西藏科普传播工作进行思考,提出开展科学普及立体传播、培养专业人才、树立品牌形象等方式,促进传统媒体与新媒体深度融合,提升西藏科普传播工作能力和社会影响力。  相似文献   

17.
正新媒体被称为"第五媒体",是在传统媒体基础上,随着传播新技术的发展和传媒市场的进一步细化而产生的新型信息传播媒体的统称。基于研究设计问卷调查结果,本研究对科协组织利用新媒体进行科学传播的现状进行梳理总结,对问题进行分析,并提出相关对策和建议。一、新媒体在科学传播中具有新的作用和优势新媒体具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化等特性,其主要作用和优势可以概括为两个方面。  相似文献   

18.
互联网的发展给科普工作带来新的机遇和挑战,针对新形势下北京市科普工作中存在的问题及所面临的挑战,在分析北京地区科普事业发展态势和存在问题的基础上,提出北京科普工作应贯彻"五化"同步推进协同发展的工作思路,并从统筹协调、资源共享、社会化科普工作机制、创新科普传播形式、拓展科普传播内容几方面提出加强科普工作的建议。  相似文献   

19.
随着科学传播技术和内容呈现方式的不断变革,以AR、VR、MR等虚拟现实技术为主要传播手段的"浸媒体"形成一种跨介质审视传播内容的新兴话语体系,如何使科学传播的对象既能畅享虚拟现实技术带来的科技盛宴,又能更好地汲取科学知识,成为科普工作者亟待深入探讨并解决的问题。本文在这一语境下,重新解读《镜花缘》,探讨在"浸媒体"语境下对《镜花缘》进行科普展陈开发的新路径。  相似文献   

20.
融媒体时代,为应急科普教育提供了新的发展机遇与挑战。分析融媒体环境的特征和应急科普教育社会需求的特点;探讨融媒体环境下进行应急科普教育的对策;提出建立融媒体应急科普人才队伍、建设权威融媒体科普教育平台、搭建融媒体宣传矩阵、建立应急科普机制、提升应急科普教育传播能力等策略。  相似文献   

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