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引入软件外包企业参与校企合作已经成为目前高校培养社会适用型人才的重要途径之一。石家庄经济学院就软件与信息服务外包人才培养模式进行了有益探索和实践。 相似文献
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在政、产、学、研协同创新,共同培育软件服务外包人才的大背景下,学校与企业的合作显得尤为重要。文章中明晰了学校、企业在培养软件服务外包人才中的定位,总结了校企合作现有的模式及存在的困难,进而对构建可持续发展的软件服务外包人才校企合作模式提出了看法和建议。 相似文献
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近年来,我国软件外包产业发展迅速,已经逐渐成为全球软件外包的新兴力量。然而,人才紧缺已经成为制约我国外包产业发展的主要因素。本文通过对我国软件外包市场的现状分析,总结出软件外包人才应具备的基本素质,同时,为促进我国高校IT专业人才的培养提出了三点建议：完善课程体系;增加实践实训环节;积极推进校企合作。 相似文献
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罗幼平 《黄冈职业技术学院学报》2013,(3):22-24
在论述高职软件类专业校企合作培养服务外包人才的重要意义的基础上,比较分析了三种不同合作模式的特点及存在的问题,提出了保证校企合作良性发展的思路。 相似文献
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高职院校软件服务外包人才校企合作培养模式探究 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校软件服务外包人才培养面临许多发展瓶颈,其中学校培养的人才如何与企业无缝对接是最核心的问题.因此,与软件服务外包企业的合作成为解决这个核心问题的关键,但如何创新和优化合作模式,真正调动企业与学校合作的积极性,充分发挥和整合各方资源达到互利共赢的目标,是目前校企值得深入探索和研究的课题. 相似文献
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高职软件服务外包"课程包"的开发与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着国际服务外包业的迅速发展,软件服务外包人才需求的缺口很大,面向软件服务外包行业培养软件服务外包人才的高职软件技术专业建设缺乏可借鉴的经验。紧密结合外包行业的实际,组成校企联盟,动态调整课程内容,将教学与外包业务结合起来,是培养能适应行业需求的软件服务外包人才的有效途径。 相似文献
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服务外包业务的发展已经成为我国经济发展的重点,河北省服务外包产业起步较晚,影响其发展的重要原因之一就是专业人才的缺乏.服务外包人才培养应确立应用性人才为培养模式,通过校企培合作的途径,培养服务外包专业人才的能力. 相似文献
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随着国际服务外包业的迅速发展,软件服务外包人才需求的缺口很大,面向软件服务外包行业培养软件服务外包人才的高职软件技术专业建设缺乏可借鉴的经验。紧密结合外包行业的实际,组成校企联盟,动态调整课程内容,将教学与外包业务结合起来,是培养能适应行业需求的软件服务外包人才的有效途径。 相似文献
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无 《青岛职业技术学院学报》2012,25(3):89
~~软件与服务外包学院是在原信息学院基础上,与青岛软件园合作成立的,现为"全国服务外包校企联盟"成员、"山东省服务外包人才实训基地",与中国科学技术大学合作共建专业学位研究生(青岛)教学基地。 相似文献
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高职培养可持续发展的初级软件服务外包人才模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
初级外包人才首先要具备完成任务的能力,经过3-5初级岗位经验的累积可以发展为中级人才.能否升为中级,关键看是否具有用外语顺利交流的能力.基于上述分析,高职软件外包人才应定位在培养"适用性、国际性、复合型,可持续发展的初级服务外包人才";课程设置应加大计算机专业课程、某一专业方向课程和英语课程的融合,校企合作开发课程;通过全真企业项目案例实践教学,培养动手能力,通过浸入式双语教学,培养外语沟通能力,校企实体合作是有效的培养途径;建立多主体参与、多种评价方式并行的科学评价体系;加强外包人才培养所需的软硬环境建设.此外,政府应充分发挥政策支持、规划指导和协调服务作用. 相似文献
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本文针对高职软件外包服务专业校企合作过程中的问题,探讨深化校企合作办学的思路和办法。认为应立足于IT类相关企业初、中级岗位要求,通过引入第三方来提供校企合作交换价值的平衡,并从培养方案、实践教学等方面提出了一系列开展该专业校企合作的有益对策。 相似文献
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随着服务外包产业的迅猛发展,如何培养合格的服务外包人才已成为亟待解决的问题。针对软件服务外包人才的特点和企业对软件外包人才的需求,构建了软件服务外包人才的1-2-3-4特色培养模式,并从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了研究。 相似文献
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高等院校培养服务外包人才的模式探索 总被引：5，自引：0，他引：5
服务外包作为国际产业结构新一轮转移中的新兴产业,已成为我国经济建设的重点.但目前我国的服务外包还处于起步阶段,专业化人才匮乏也已经成为制约我国服务外包发展的一大瓶颈.在深入了解我国服务外包人才现状的基础上.本文提出高等院校应构建以市场为导向的服务外包人才培养平台和校企合作的订单式人才培养模式. 相似文献
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文章借鉴CDIO工程教育培养模式职教理念,以服务区域人才需求入手,以校企合作为基础,结合学校实际情况与高职学生的特点,分析产品设计服务外包人才的培养目标,重新定位和设计服务外包人才培养课程体系,以产品设计服务外包为主体,构建以能力培养为主的产品设计服务外包人才培养方案。 相似文献