共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高校体育选项课是当前高校体育课堂教学的一种主要形式,但由于各项体育选项课考评模式不尽完善,教学效果并不使人满意。课题组通过对我校健美操选修课的新旧考评模式进行教学实验对比,得出如下结果:新考评模式有利于改变学生的学习态度,培养学生的创编能力与兴趣;新考评模式有利于使教师灵活地组织教学,提高学生的健美操的专项素质;新考评模式有利于充分发挥学生的主体能动性,养成体育锻炼的好习惯。 相似文献
2.
健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的新型体育项目。它以其自身固有的价值和美丽，风靡世界，深受广大青年学生及群众的喜爱。目前，健美操已列入我国学校体育教学大纲，成为学校体育教学的主要内容。通过健美操课的教学与训练，可以锻炼身体，促进生长发育，培养文明行为，发展想像力、表现力和创造力。通过开展健美操教学，不仅可以达到锻炼身体、增强体质的目的，还可以激发学生的体育兴趣和审美情趣，对启发智力，净化心灵起到积极作用。健美操作为体育教学的基本内容，可以使体育教学方法更加灵活多样，更富有美感和趣味性。 相似文献
3.
姜淑艳 《中国科教创新导刊》2012,(11):197-197
终身体育是个人在一生中有意识的进行身体锻炼和接受体育指导及教育。健美操是深受大学生喜欢的一项体育运动,在健美操教学中非常适合终身体育意识的培养,可为大学生实施终身体育打下坚实基础。本文通过分析健美操运动的特点及健美操运动中的终身体育优势,针对在健美操教学中如何培养大学生终身体育意识提出几点建议,以期通过本文的阐述使教师在健美操教学中加强理论知识教育,使学生树立正确的健康观,为形成终身体育意识打好理论基础。 相似文献
4.
王聪 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
健美操与体育美学之间存在着必然的联系,两者既互相作用又互相促进。在健美操教学中结合体育美学教育,有助于激发学生的体育兴趣,提高健美操的教学质量,同时通过健美操教学,又能培养学生的审美情趣,从而使体育与艺术达到完美的结合。 相似文献
5.
健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学为一体的新型体育项目，已列入我国学校体育教学大纲，成为学校体育教学的主要内容之一。它是在教师科学指导和学生的主动参与下使学生系统地获取健美操知识、技术、技能增进健康，提高身体素质，培养综合素质和能力的教育过程。 相似文献
6.
高校体育技术课CAI教学实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
何小平 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(5):93-94
通过CAI教学，对我校健美操、篮球等技术课进行了教学实验，探索了普通高校体育技术课现代化教学的特点、方法与手段及教学效果。结果表明：CAI教学具有直观性、科学性、高效性和易操作性，能突出重点，加快学生对动作的理解，培养学生分析和解决问题的能力，符合体育术科教学特点和教学目标的要求，为普通高校体育技术课的改革，提供了科学的依据与实用的方法和手段。 相似文献
7.
健美操在中等学校体育教学中的运用和效果 总被引：5，自引：0，他引：5
健美操是当今世界广为流行的一项健身健美的运动体操。采用健美操教学，不仅使课堂教学丰富多彩、充满活力，而且使学生心理、生理机能上得到健康发展，体态变得丰满、线条变得优美，从而提高了学生的身体素质。实践证明健美操进入体育教学是切实可行的。 相似文献
8.
黄河 《乐山师范学院学报》2014,(5):94-98
在对我校体育教育专业中现行的健美操理论教学与实践课程开设的现状以及健美操专业人才的社会需求分析的基础上,对该课程进行优化改革,包括培养适应社会需求的技能应用性人才的新课程目标的确定、课程内容的全新科学构建、实践教学环节的重大调整以及将课程考核改革为以综合技能评价为主等方面。为提升我校体育教育专业健美操培养质量,同时也为师范院校提高健美操理论教学与实践课程教学效果,培养适应社会需要的健美操专业人才提供理论参考。 相似文献
9.
胡红艳 《希望月报(上半月)》2007,(9):20-21
根据女大学生的生理心理特点就健美操教学对学生身心素质影响的视角,审视健美操运动在教育过程中的特殊作用,从而使学生能通过进行健美操运动为终身体育打下基础. 相似文献
10.
寻根课堂是突出以人为本,以问题导学为基本特征,以遵循规律为内在要求,以追寻融合为价值取向的课堂。下面就一堂健美操课案例,谈谈我校的体育寻根课堂。一、活动目标(1)学生能了解健美操,掌握健美操基本动作方法。(2)丰富学生课外生活,发展耐力、灵敏、协调、反应等身体素质和活泼、开朗等心理素质,增进健康美。 相似文献
11.
本文采用了问卷调查法、调查访问法、数理统计法、文献资料法对我校学生选修健美操的喜欢程度、动机,健美操开设内容以及学生对教师在教授方式的选择进行调查,分析了影响我校健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的建议。力求为改进我校健美操课程教学,提高教学质量,完善素质教育提供参考。 相似文献
12.
陈慧 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(2):107-108,112
随着健美操运动的不断发展，这一新兴的体育运动已经深受大学生的欢迎，在体育教学中采用健美操教学，不仅使课堂教学丰富多彩、充满活力，而且使学生心理、生理机能上得到健康发展，从而提高了学生的身体素质，达到了教学目的。 相似文献
13.
双语教学是我国高校教育改革发展的必然趋势,在高校体育教育中进行双语教学的研究不多,特别是对于健美操课的教学几乎没有.文章采用问卷调查、实验对比等方法,将双语教学引入我校健美操课教学,并以此进行可行性分析,从而得出结论:通过双语教学,可以有效提高学生的学习积极性以及各项素质,是我校体育教学可待发展的一项教学内容. 相似文献
14.
汪华瑞 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
健美操作为一项有氧运动,其健身的功效已成为共识。小学体育由于学生的年龄和性格特征、学校场地、学生的兴趣爱好、安全因素等方面的影响,体育课程的内容开展有一定的局限性。健美操教学会使小学体育课程内容更加丰富多彩,弥补其不足。在小学体育课程中开展健美操运动将是小学生养成终身体育的习惯和促进身心健康的好方法,对健美操运动的普及与提高具有重大意义,必将推动健美操运动的快速发展。 相似文献
15.
16.
本研究以安阳工学院160名健美操公修课学生为研究对象,对学生的学习态度、技能评定和团体凝聚力等指标进行测试.结果表明:运用小群体教学模式进行教学使高校体育健美操课得到了改善提高.本文对高校公共体育健美操课中采用小群体教学模式进行实验研究,旨在能够达到良好的教学效果,从而为改革高校体育教学提供依据. 相似文献
17.
体育作为教育的主要组成部分,在实施素质教育的战略中起着极为重要的作用.通过对我校健美操教学改革具体策略的探讨分析,结果表明在健美操教学中运用小群体教学法可以有效地发挥学生学习的主动性,适应学生的个体差异,促进师生、生生互动交往和社会性提高. 相似文献
18.
谈普通高校体育教育专业学生健美操学习兴趣的影响因素 总被引：2，自引：0，他引：2
窦毅 《鞍山师范学院学报》2005,7(2):74-75
通过对三所普通高等院校体育教育专业学生的健美操学习兴趣进行的调查和分析，得出普通高校体育教育专业的大学生健美操学习兴趣的影响因素及其规律，为推动高校健美操运动的开展提供参考． 相似文献
19.
现阶段正面临着普通高校体育教学改革的热潮,健美操课又是学校体育课程中的一门主干课,除了需要对教学内容、教学方法和教学手段进行相应的改革外,考核标准的改革也是十分必要,必不可少的.考核标准是检验教学效果过程评价和终极评价的“指挥棒”,也是检验教学质量的重要环节和手段.有助于学生养成自主学习的意识和能力,起到科学评价学生的学习行为和成果的作用,对学生的综合能力培养起着关键的促进作用.本文就我校健美操课考核标准改革的实践研究,通过实验班和对照班的对比分析,提出了健美操考核标准的制定应充分体现对学生能力的培养,使学生学有所长,学有所用. 相似文献
20.
陈晓蕊 《河南科技学院学报》2010,(8):92-93
随着全民健身计划纲要的颁布实施,健美操已逐渐进入大学校园,被列入高校体育教学大纲,成为普通高校体育选修课程之一。但是,当前普通高校健美操教学中还存在许多问题,要求通过改善教学条件,改进教学管理模式,改进教学方法,丰富教学考核的方法和内容,推进健美操教学改革,最大限度地调动教师的教学积极性、主动性和创造性,使学生通过健美操课,掌握健美操的锻炼方法,各项素质得到提高,增强学生锻炼的自觉性和创造性,帮助学生树立终身体育观念,使之终身受益。 相似文献