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随着学分制管理模式的普遍推行，高校成人教育考试制度已不能适应学分制发展的要求。本文作者通过分析成人教育现行的考试管理制度存在的主要问题，提出了普通高校成人教育推行学分制后考试管理改革的具体措施，这对于完善成人教育学分制管理，提高成人教育教学质量具有一定的现实意义。 相似文献
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为了进一步提高成人教育教学质量,针对医学类成教学生的特点,文章从课堂教学与网络教学相结合、课堂教学与自学相结合、实施学分制教学、改变单一的考试形式上,探索更适合成人教育的教学新模式. 相似文献
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林静新 《华南师范大学学报(社会科学版)》1998,2(2)
成人教育考试是衡量成人教育教学质量的一个重要指标,只有认真抓好成人教育考风考纪建设,完善考试管理环节,才能保证成人教育质量.成人教育工作者在考试管理方面作了不懈的努力,取得了一定的成绩.但是,成人教育考试的作弊现象仍时有发生.为了使成人教育考试管理更加科学化、规范化,使成人教育考风考纪得到根本好转,杜绝一切作弊行为,必须完善考试管理环节. 相似文献
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学分制管理尊重学生的主体性和自主性,强调教育公平和学习竞争.学分制考试管理的建设目标,在于克服学年制考试的缺点,建立教、学、考和谐统一的考试体制,具体包括教考分离、校院分权、校内外考试沟通、多重考试激励、过程与目标管理相联合、严格考试纪律、健全考试机构、建立考试管理系统等. 相似文献
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本文从普通高校成人教育学分制的本质特征,探讨以课程结算为核心的普通高校成人教育学分制内部、外部改革原则及其策略.对深化成人高等教育学分制教学管理具有一定的现实指导意义. 相似文献
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终身学习已经成为成人教育普遍面临的课题,如何将这一做法深入推广下去需要有行之有效的管理方法。本文从学分制管理的角度,解析了成人教育终身制中引入学分制管理的先进性,并提出了一些设想。 相似文献
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一、调整专业设置,重修教学计划 成人高等教育实行学分制,要认真研究成人教育目前的战略定位、战略目标和战略转变,科学制定成人学分制的管理目标,修订管理规章制度,采取有效的管理措施,保证教学质量的提高和学分制的进一步完善、实施. 相似文献
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基于学分制的高校考试管理探究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍了学分和学分制的有关概念,分析了选课制、弹性学制等学分制的主要内容,以及完全学分制、计划学分制、学年学分制等学分制模式,提出了基于学分制的高校考试管理原则和加强考试管理的思考。 相似文献
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学分制以其灵活、多样、变通、开放的特点与成人高等教育的特点相适应.在成人教育中实行学分制的优势毋庸置疑.积极探索适合我国国情的成人教育学分制,对深化成人教育改革,推进教学管理,提高教学质量,方便成人学习有着积极的意义. 相似文献
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普通高校成人高等教育学分制改革刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
在成人教育的教学管理中 ,实行学分制 ,是对目前“普教化”成人教育进行改革的重要措施。实行学分制 ,能发挥普通高校的办学优势和突出成人教育的办学特点 ,应建立符合成人教育实际的学分制体系 相似文献
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广东成人教育将全面实行学分制。日前，广东省教育厅已下发“关于印发《广东省成人高等教育学分制管理暂行规定》的通知”，要求各高等学校根据学校实际，提出本校成人高等教育学分制管理方案，以及实行学分制的有关配套规章制度。 相似文献
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自教育部提出可试行学分制后,我国已有不少高校在普通全日制教学中恢复或改用了学分制。随后,一些高校对高等成人教育也引入学分制。实践证明在高等成人教育中引入学分制是符合成人教育特点和时代特征的。但是,我们对普通高校成人教育实行学分制的理论研究还不够充分,... 相似文献
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许吉 《苏州教育学院学报》2013,(6):102-103
考试改革是高校教学改革的重点,而学分制改革对考试制度提出了更高要求。基于学分制改革中考试制度存在的一些问题,结合学分制的特征,提出了从考试形式、评价体系、质量分析等方面进行改进的若干建议,全面推进适应学分制需要的考试管理改革。 相似文献
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学分制下考试管理的特点、问题与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
费群燕 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(4):109-111
学分制下考试周期短、门类多;课程考核具有灵活性变通性。当前考试管理规范化程度低,考试管理机构和制度不够健全,考试模式单一,作弊现象屡禁不止。加强学分制考试管理:要转变考试管理思想和观念,树立学生主体性意识;加强制度建设,建立健全考试管理机构;进行考试内容、方法的改革。 相似文献
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张译文 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(4):87-89
成人教育是一种层次多、方式丰富的教育类别。其教育对象、组织方式、学习方法、教学形式、开放程度均有鲜明的特点。这就要求有不同于传统教育的管理模式。学分制管理是一种必要并且可行的教育教学管理方式。实行学分制管理,有望革除积弊,提高成人教育质量。 相似文献
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成人教育中实行学分制的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学分制是一种在西方国家普遍实行的教学管理制度.近年来,我国一些重点大学相继试行学分制,学分制与选课制、导师制等共同构成新的人才培养模式.文章对成人教育中实行学分制进行分析和思考,并对完善学分制提出了几点建议. 相似文献
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文章分析了其他国家学分制概况、我国学分制的概况,阐述了学术界对于学分制研究的一些主要内容及特点。重点探讨了我国成人教育实施学分制的意义、学分制实施原则、学分制实施中存在的瓶颈以及实施的主要内容。这些能够帮助进一步探讨和广泛推开成人教育学分制。 相似文献
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文章分析了普通高校成人教育考试的现状及成因,认为要促进普通高校成人教育健康发展,必须加强考试管理。而加强考试管理,杜绝考试作弊现象必须建立在改革考试方式、优化管理任课老师的基础上,强调考试过程管理,进一步完善监督评价体系。 相似文献