共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
对于"教师抵制变革",我们不仅需要从"变革者"的立场来审视"抵制",也需要以"抵制者"的眼光来审视"变革".新视角的引入,有助于我们平和地理解教师对变革的"抵制",并从中开发出"教师抵制变革"潜在的三重建设性功能,借此探寻更合理的教育变革之路. 相似文献
2.
该文通过国家变革分析模型研究国家变革问题.国家变革分析模型能促使人们从多个方面研究国家变革问题,特别是近年来发生的一系列的"颜色革命".同时,通过对国家变革分析模型的研究将会发现其对分析国家"变革"有许多现实意义. 相似文献
3.
李飞 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(2)
变革是这个时代的主旋律.正如迈克·富兰所说:"变革是普遍存在和持续不懈的,它经常出现在我们面前."[1]当前我国学校的变革是一种转型性变革,即学校教育的整体形态、内在基质和日常的教育实践要完成由"近代型"向"现代型"的转换. 相似文献
4.
"学校学习共同体"理念自形成以来,在其核心构建者佐藤学教授的推广之下,在亚洲的部分国家和地区产生了重要的教育影响力.其理念主要表现为"三个特性"和"三个变革"."三个特性":公共、民主、卓越;"三个变革":变革学习的方式、变革教学和研究的方式、变革学校与家长和社区的关系.这些特性与变革指导了不同文化背景下学校的改进.这一理念在亚洲地区的实施呈现出一定的阶段性,实施过程中的基本经验表现为:U-S合作实施经验、行政介入实施经验、学术化推广实施经验. 相似文献
5.
高职学制"三改二"利弊分析 总被引：1，自引：0，他引：1
首先分析了"三改二"的六大有利因素和八大问题,提出了"三改二"的八项对策.指出学制改革应符合教育规律、符合多元化和多样化要求、符合区域经济发展、符合法律规定,要重视"三改二"所带来的教育变革和管理变革. 相似文献
6.
中小学管理变革中的"自我诊断"主要指中小学在学校管理变革中,校长通过各种途径对其变革过程中的问题进行自我查找,对发现的问题及时交学校教职工进行研究分析,然后提出"诊治"的方法,并加以解决. 相似文献
7.
汤文曙 《合肥师范学院学报》2011,29(2)
马克思把自己在社会历史观中的革命变革所创立的哲学称为"新唯物主义".马克思所创立的"新唯物主义"是人类哲学思想发展的伟大变革,但又没有离开人类哲学思想的根基.在这一根基上,"现实的人及其历史发展"是马克思实现社会历史变革的"阿基米德点",既是马克思实现社会历史观根本变革的标志,又是马克思主义社会历史观根本旨意所在;既集中体现了马克思对一切旧哲学的根本超越,也凸显了马克思主义社会历史观的当代价值. 相似文献
8.
在研究性变革实践的背景下,"变革"已经成为当代学校发展的基本需要和必经之路.今日我们探讨的主题已经不再是要不要变革,而是如何变革,如何为变革寻找恰当的切入口,突入变革的核心地带;如何构筑适当的平台,承栽和集聚变革的所有资源,向理想的目标推进. 相似文献
9.
技术正在重塑人类生活的各个方面,以信息技术推动教育变革、重塑教育体系成为世界各国的重要战略选择.技术的教育应用的逻辑不是由技术工具决定的,而是由技术背后的原理决定的.技术推动的教育变革本质上是教育技术的变革,技术重塑教育本质上是技术重塑了"进行教育的技术".支撑教育技术发展的核心基础是教育现象和教育规律.教育现象的发现、捕捉和利用是技术重塑教育的逻辑起点.单一的技术要具备重塑教育的力量需要经过一个组合进化的过程,由单数技术、单体技术走向复数技术、组合技术,形成"域".教育的重塑本质上是"域"的更替,是新域取代旧域的重新域定、重新定义教育的过程.教育会随着技术的进化出现结构的变化,改变教育方法、过程和组织形式等整套安排,重构教育系统结构.教育变革不能简单化地理解为教育技术的变革;在教育被技术重塑的过程中,技术将逐步代替我们对教育的观察和思考,演变为教育变革的阻力,教育技术的革新并不必然等同于教育的进步. 相似文献
10.
"大五"人格模式是涵盖人格的5个因素的简称,它包括神经质、外向性、开放性、宜人性和责任感.大五人格的这每一个维度与学校变革型领导有着密切的关系,成功的变革型校长应具有高度的自信心、外倾性、创造性、宜人性与强烈的责任感.因此,以"大五"人格模式为导向,对健全变革型校长的人格有着重要的启示,即基于"大五"人格模式发展起来的人格健全的变革型校长才是当今日新月异的社会所真正需要的好校长. 相似文献
11.
"不给模式给启示" 没有学校的变革,就没有教育的变革. 地方教育行政的一个重要使命,就是唤醒学校,让每一所学校的内生力量爆发出来. 相似文献
12.
高职"双证"融通模式及实施策略 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业教育旨在培养具有实用性和实践性的高技能人才."双证"融通实质上是高等职业教育由学科导向向职业导向的转变,将导致教育体制与教学模式的变革.本文在归纳高职教育"双证"融通模式基础上,研究教学模式变革及内外条件保障策略. 相似文献
13.
改革开放后,邓小平精密筹划制度变革,形成了一个比较完整的"三农"思想体系.这个体系包括土地生产经营制度变革、组织制度创新、改革和完善分配制度、技术制度革新四个方面的内容.邓小平的"三农"思想对我们认识和处理"三农"问题仍然具有现实指导意义. 相似文献
14.
张苗荧 《浙江工贸职业技术学院学报》2003,3(1):58-61
"温州模式"不是一成不变的,"温州模式"本身需要自我突破与发展."后温州模式"的定义,必须体现温州模式自我突破的制度变革要义.家族制一旦成为经济发展的阻碍,它必将发生变革与突破.温州模式发展的背后,实际上是温州人的市场精神的体现. 相似文献
15.
中国近代军事变革开始于鸦片战争及平定同时代太平军内乱,并在与西方列强交战中不断发展.伴随着军事节节失利,向西方学习要求改革的呼声愈演愈烈,在"师夷长技"思想的指引下,以发展武器器物为主要层面的军事变革开始,并逐步由于现实情况发展,推动了人才建设、军事学术、军事编制体制的变革.特别在后期,人才建设、军事学术的发展成效显著,有力地促进了中国近代军事变革的发展. 相似文献
16.
主要从社会学、传播学等角度,探讨张籍、王建歌诗"同变时流"之"时流"内涵及王建、张籍歌诗"同变时流"的过程.通过大量的事实证明"时流"乃中唐诗坛不良之风气习尚.王建、张籍为变革这种习尚,历经了入流--出流--变流这一过程.王建、张籍歌诗变革诗坛旧习,给中唐诗坛带来了生机与活力,为中唐文学的复兴和唐代文学的第二次辉煌奠定了基础. 相似文献
17.
对德国"双元制"职业教育的新认识 总被引：20，自引：0，他引：20
德国的"双元制"职业教育不只意味着两种不同的教育组织形式和两个办学地点的紧密联系,两个不同的法律体系的协调和统一才是"双元"的实质.在德国人看来,"双元制"职业教育的缺点与其优点一样突出.目前,德国正在展开完善"双元制"职业教育的新变革,变革的目标之一是进一步突出企业在教育培训中的地位和作用. 相似文献
18.
应当说,"课堂对教师和学生来说,都是一种生命的度过,一种生命的成长".为此,在课程改革从试验到全面推广的进程中,我们始终关注着自己的课堂教学.作为学校教研职能部门的教科室,我们通过"课堂教学研讨周"等系列活动,组织全体教师通过对课堂教学的研讨,来感悟课程的改革,走进这场变革.但在活动中我们不仅遇到了过去一直存在的老问题,也发现了新形势下课堂教学研讨中新生的问题.面对问题我们没有回避,而是采取相应的策略,改变过去的"评课",使其朝着"研究课"的方向变革. 相似文献
19.
知识经济时代对新世纪高校"两课"教学的冲击、影响是巨大的,带来的变革机遇也是空前的.如何发挥"两课"教学的优势,笔者提出了应对的措施. 相似文献
20.
"全球化"和"知识经济"时代的来临,加剧了各国人才的竞争.基于"科层制"公立基础教育体制人才培养质量与效率的不足,基础教育领域掀起了一场风靡全球的新自由主义的"准市场化"变革.但这场变革却没能完全实现家长的择校愿望,也没能完全促成学校教育的创新与质量提升,却导致了基础教育的新的不公平.矫正基础教育的"准市场化",政府需要把财政资金的划拨范围限定为公立学校,各类学校选拔生源,给家长提供更加周全的择校条件,从而优化原初的政策. 相似文献