共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
刘广军 《周口师范学院学报》2010,27(5)
作为培养教师"工作母机"的高师院校,应当认真研究如何对高师学生进行课堂教学基本技能的训练.根据新课改对教师素质的要求和高等师范院校数学专业学生对数学课堂教学技能认知的现状,对如何培养高师学生课堂教学技能进行了实验研究,具体步骤为:初次训练,转变学生的观念;师生合作,制定评价标准;反复训练,培养学生数学课堂教学技能.对经过课堂数学技能训练与未经过课堂数学技能训练的教师教学效果进行了比较,发现教学效果显著. 相似文献
3.
高师课堂教学魅力的缺失,一直是影响高师教学质量提高的一个难点问题.文章对高师课堂教学魅力缺失的原因进行了简要分析,从教师责任意识、学生自主学习、教学实践性等几个方面进行了探讨,并从当前高师教育教学的实践出发,提出了提高高师课堂教学魅力的三点改进建议. 相似文献
4.
本文对高师院校师范生职业能力的要求和现状进行了分析．提出了提高师范生职业能力的主要途径：丰富思想政治教育手段、构建完善的教师教育课程体系、充分发挥课堂教学的主渠道作用、建立教师教育综合实验区。 相似文献
5.
从教学实践出发,分析了当前高师院校信息资源教学应用中存在的问题,从信息资源的整合建设、构建基于评估的课堂教学、创建新型教学模式等几方面就其实施步骤提出了建设性意见.同时对信息资源教学运用的评估进行了初步研究,确定了评估内容及各相关因素,经专家与有关师生的集体讨论,给出了相应指标的权重,为规范高师院校信息资源的教学运用提供一些可资借鉴的经验. 相似文献
6.
多元智能理论和全纳教育理论是21世纪最受人们关注的教育理论,在教学中应予以重视。如何在多元智能理论下进行高师全纳课堂教学是值得研究的问题。高师院校是培养中小学教师的摇篮,只有把高师院校的学生培养成合格的全纳教师,才能使他们在将来成为合格的中小学全纳教师,因此在高师院校进行全纳教育有着特殊的意义。笔者重点阐述了全纳教育教学理论的系统化、教学策略的多样化、教学评价的多元化等几个方面。 相似文献
7.
进入20世纪90年代以后,我国封闭性的教师教育体制显示出越来越多的弊端,高师院校的改革也提上了议事日程.本文对我国高师院校的现状作了简单分析,并给出了高师改革的几点建议. 相似文献
8.
基础教育课堂改革对教师的能力和素质提出了更高的要求,作为基础教育师资主要来源的高师院校,如何提高高师学生的课改能力以应对基础教育课堂改革的需要,是高师院校面临的重要课题.文章对高师院校课堂教学进行反现,提出师范院校培养师范生课堂改革能力的四条途径. 相似文献
9.
为了解山东省高师院校生物专业教育实习现状,以问卷和访谈的形式对山东省部分高师院校的指导教师和实习生进行了调查。结果表明：教育实习基地少;实习方式单一;实习时间安排不合理;实习内容以学科教学为主,缺乏创新性;实习指导教师指导力量不足;生物教师教育课程设置不合理;实习评价体系不完善。并提出了相关建议。力求为高师院校生物专业教育实习改革提供借鉴。 相似文献
10.
张瑞红 《吉林广播电视大学学报》2013,(6):45-46
本研究主要通过问卷,对升格后的高师院校的教师反思现状进行了调查,发现教师反思意识不高、反思层次较低、反思方式单调;通过对反思现状的分析,结合影响教师反思的几方面因素,从学校管理层面及高校培养人才、科学研究、服务社会三大功能着手,提出促进教师反思能力发展的校本策略,希望能有效的提高教师反思水平,进而使得师范院校能够稳步发展。 相似文献
11.
高等师范院校学科建设现状及对策 总被引：8，自引：0，他引：8
本文以当前我国教师教育体制面临重大改革，高等师范院校面临向综合性大学转型为大背景，对近年来高师院校学科建设的现状、基本特征和存在的主要问题进行了分析，并对高师院校的学科建设提出了若干对策建议。 相似文献
12.
科学研究是高等学校的生命之源 ,高师院校也不例外。本文论述了高师院校加强科学研究的时代背景 ,分析了我国高师院校科学研究的现状和问题 ,提出了进一步加强高师院校科学研究的几点建议。 相似文献
13.
高师课堂是培养职前教师的重要阵地,高师生主动化学习是衡量教师专业素养的标准之一。根据新的课改要求,针对高师课堂教学学生学习主动化现状的分析提出几点具体的改革策略。 相似文献
14.
陈君静 《宁波大学学报(教育科学版)》1991,(1)
课堂教学是学校教学工作的中心,也是教师培养人才的重要园地。因此,高师院校必须加强师范生的课堂教学实践活动。但目前有不少高师院校,对课堂教学这一实践环节,虽已有一定的重视,却由于种种原因,不能相当有力地对学生进行较全面系统的培训。本文试图围绕微格教学的运用,就高师院校如何加强学生的课堂教学实践,提出一些粗浅的看法。 相似文献
15.
赵乙徽 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
本文通过课堂听课观察、访谈等方法总结出高师院校课堂教学中的一些主要问题,如：大学生自主学习能力差,学习方法不当因而导致学习效果低;部分教师缺乏教学责任心;师生关系不平等,师范生缺少教学实践机会等,并从教师、学校这两大方面提出高师院校课堂教学模式的改革建议。 相似文献
16.
教师教育是高等师范院校的主要职能，教师教育综合化发展是高师院校教育的改革方向。本文在阐述教师教育综合化发展是高师院校提高人才培养质量的必然选择的基础上，分析了高等师范院校教师教育综合化发展的主要内容和基本要求，并对高等师范院校实施教师教育综合化发展需要处理好的几个问题进行了初步探讨。 相似文献
17.
李福华 《高等师范教育研究》2001,13(2):21-25
科学研究是高等学校的生命之源，高师院校也不例外。本论述了高师院校加强科学研究的时代背景，分析了我国高师院校科学研究的现状和问题，提出了进一步加强高师院校科学研究的几点建议。 相似文献
18.
新一轮高中课程改革对广大高中教师的课程理念、知识和能力结构、教学行为等提出了新的要求,同时也给高师院校提出了前所未有的挑战.虽然高师院校为了顺应高中课程改革对新型教师的要求,已采取了一系列的改革措施,但从改革效果来看,高师院校仍然没能摆脱传统教育思想的束缚,依旧"穿新鞋走老路".教师教育的发展仍然停滞不前,教育培养模式滞后于当今教师专业化发展的速度.本文针时高中课程改革时教师提出的新要求,分析探讨了当今高师院校课程改革的现状、存在的问题及应采取的措施. 相似文献
19.
本研究对赣州市中学理科教师专业发展现状进行问卷调查。调查结果显示：中学理科教师认为反思是很好的方法;教师教研的积极性不高;高师院校需改进师范生培养。应重点从提高反思力度,促进教育科研,改进高师教育几方面提高解决问题的能力。 相似文献
20.
本文对高师院校通识教育的意义、现状作了分析 ,着重对高师院校通识课程设置问题进行了较为深入的探讨 ,提出了加强高师院校通识课程建设的若干意见 相似文献