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商业心理学研究表明,人与人之间的沟通所产生的影响力和信任度。主要来自语言、语调和形象三个方面。其中,语言占7％;语调占38％;视觉（即形象1占55％,由此可见形象在人与人之间交流的重要性。印象管理。又称印象整饰,指人们试图管理和控制他人对自己所形成印象的过程。现实生活中,很多校长不知道什么是印象管理。谈管理,从关注管理者人文素养开始,引入印象管理。其必要性在于校长通过着装,能加强自我印象建构,将以前无意识印象管理朝着可控制方向拉动,有利于提升校长自我形象。留给他人成功印象。 相似文献
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印象管理研究取向与理论模型 总被引：1，自引：0，他引：1
肖崇好 《韩山师范学院学报》2010,31(5):88-93
印象管理在解释人际行为中,从最初的边缘化概念逐渐发展成为一个核心概念。目前,基于印象管理对人际行为的研究很多,根据其研究取向可以分为三类：第一,人格心理学研究取向,认为印象管理是稳定的人格特质或结构所致,包括社会期望理论、自我监控理论、自我呈现理论、组织中的印象管理理论等;第二,社会心理学研究取向,主要探讨互动情境与交往客体对印象管理的影响;第三,交互作用研究取向,探讨人格与互动情境的交互作用对印象管理行为的影响。印象管理领域内比较有影响的理论模型包括综合印象管理模型、自我呈现过程模型、印象管理控制论模型,它们探讨印象管理过程的组成部分及其影响因素。印象管理研究采用认知心理学研究取向可能是一个较好的选择,为此需要重新构念印象管理过程,以利更深入、系统的研究。 相似文献
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在社会生活和各种实践活动中,在人与人的相互交往中,人们通过相互的感知和理解,彼此之间必然留下一定的印象。在学校教育工作中,师生之间由于多次交往,必然留下深刻的印象。每一个教师,往往都非常关心自己在学生心目中的印象怎样,关心着自己在学生中的威信。然而,作为一个优秀的教师,更重要的是要善于自觉地进行印象管理,即自觉地通过一定的方式去影响学生,以形成学生对自己的良好印象。那么,教师给学生的印象好坏与否在学校教育工作中有何重要作用?教师应如何自觉地进行印象管理,以形成学生对自己的良好印象?本文试从心理学的角度,结合上述两个问题分别就教师的仪表印象、教师的师表印象、及教师给学生的第一印象等方面作些浅略分析。 相似文献
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印象管理在个体与人交往过程中起着极其重要的作用,在学校心理咨询中有着重大意义。印象管理技术就是在印象管理的基础之上,在学校心理咨询中对来访者产生影响的一种方式。本文对印象管理技术的适用对象和条件、诊断要素与标准、应用方法与程序等进行阐述,为在心理咨询实践中运用印象管理技术进行了有效指导。 相似文献
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为何你的简历不过关数字不合情理如果你的成绩可以量化,就写出来吧——但是要谨慎。过于模糊的数字可能暗示了经验的缺乏和判断的错误。有时像管理50万美元的预算或者领导着两个人的一个小组这些话可能会给招聘者留下坏印象。如果想用一个小数字来让人印象深刻的话,就要把它放在上下文中。还要注意不要自夸。正式性不够 相似文献
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开发管理这种基础国力是一个巨大的系统工程。需要提高整个国家、民族的管理意识及各个层次的管理技能。要做到这一点有赖于管理教育，管理研究、管理应用和实践这三方面相互影响、相互依存、相互制约。没有好的管理研究，难有好的管理教育和应用，而没有好的管理教育，好的管理研究和实践家从何而来，没有好的管理教育，管理研究和教育可能会成为无源之水，无本之木。因此，一个国家的管理水平的提高有待于从这三个方面综合考虑，共同提高。 相似文献
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以“经济人”为假设的“泰罗制”科学管理因其对人性的忽视而产生了局限性。在此基础上发展起来的人本管理，虽然适应了一定阶段的管理实践需要，但由于其缺乏对文化和价值观的人文关怀，而在新世纪的管理实践中显示出了局限性。以“价值观”为基础的使命管理，以统一员工的使命为导向，倡导具有共同价值观基础的使命管理，使管理的发展又走向了一个新阶段。 相似文献
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人性化管理——教师管理的灵魂 总被引：17，自引：0，他引：17
学校管理的核心是教师管理,教师管理的极致则是对教师的发现和对教师人力资源的开发。要收到最佳的管理效能,只有转变管理理念,即从传统的"事(物)本管理"、"权(官)本管理"和"校本管理"转向"人性化管理(人本管理)"。这是管理理论和管理实践发展的必然走向。可以说,人性化管理是教师管理的灵魂。 相似文献
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非理性管理:现代教师管理的新视点 总被引：5，自引：0，他引：5
现实的教师管理集中表现为单一的、机械的理性管理模式,其弊端是有目共睹的。管理理论的发展昭示着非理性管理的价值。现代教师管理呼唤温情的、关心人的非理性管理方式,可以通过树立“教师为本”的管理理念、改革教师管理的方式和手段、实施人文主义管理等实现对现代教师管理中非理性管理模式的建构。 相似文献
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夏震 《江西教育学院学报》2003,24(6):78-79
盈余管理是企业选择其自身利益最大化的一种会计行为，财务管理则是能给企业所有者带来新增财富的一种管理工作。前者产生于财务关系，后者产生于理财环境。由于两者所采取的管理手段不同，从而导致的结果也不同。目前我国的盈余管理极易导向利润操纵的极端，从本质上讲是有害的，应通过各种措施加以抑制。 相似文献
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马晓红 《延安教育学院学报》2009,23(4):19-21
随着我国经济体制改革的不断深入,企业管理以财务管理为核心,已成为企业家和经济界人士的共识。财务管理是通过价值形态对企业资金运动的一项综合性的管理,渗透和贯穿于企业一切经济活动之中,是企业管理的核心,加强财务管理是企业可持续发展的一个重要关键,我们应从成本控制入手把财务管理目标推向一个新阶段。 相似文献
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王玲 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(3):17-19
电力企业管理,是对电力生产经营进行决策、计划、组织、指挥、控制、协调、激励等一系列管理活动的总称,是电力企业的生命力所在。从管理学的角度看,“硬管理”与“软管理”既相互区别,又相互依赖,相辅相成。“软”中有“硬”,“硬”中有“软”,很难绝对分开。因此,搞好电力企业的管理,必须坚持“硬管理”与“软管理”相结合,做到“软”“硬”兼施,双管齐下。只有这样,才能形成真正科学的管理方式,从而有效地推动企业向前发展。 相似文献
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张清 《临沂师范学院学报》2006,28(4):63-65
以人为本是实现学校民主人文管理的关键。坚持把以人为本作为高校管理理念的核心要素,是当今倍受推崇的和谐教育观。作为高校管理重要组成部分的学生管理工作,也应该引进人本管理思想,坚持人本管理的原则,以调动学生的积极性,做好学生的思想工作为根本,在精神上给予学生更多的人文关怀。 相似文献
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知识管理是以知识为中心的管理,旨在通过知识获取、共享和利用来提升群体和个人的竞争力。通过将知识管理引入到数字化语言实验室管理中,建立数字化语言实验室知识管理系统,利用知识管理系统实现管理制度、维护技术和经验、实验研究成果等知识的收集、分类、存储、共享、交流和应用,实现高效、便捷的数字化语言实验室管理,以便更好地辅助外语教学,提高外语教学效果。 相似文献