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易敏 《中学政史地(高中地理)》2006,(3)
【知识体系】自然资源一、陆地自然资源1.在人类社会与陆地环境组成的系统中起核心作用2.分类:非可再生资源(矿产资源)和可再生资源(土地资源、水资源、生物资源、气候资源)3.特点:数量是有限的;潜力是无限的;分布具有一定的规律性(可再生资源分布具有地带性,非可再生资源分布受地质作用制约);整体性4.与人类活动的关系二、海洋资源1.化学资源(食盐、镁、溴、淡水等)2.生物资源(鱼、虾、贝、藻等)3.矿产资源(石油、天然气、砂、贝壳、锰结核等)4.能源资源[潮汐、波浪等(属于可再生资源)]5.空间资源:①划分:海上(气象状况、海水运动多变);海… 相似文献
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自然资源主要包括土地资源、水资源、气候资源、生物资源和矿产资源。草场资源属于生物资源的一部分．也即属于自然资源的一部分．草场资源应具有自然资源的基本特性。 相似文献
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毕晓宁 《山东教育学院学报》1997,(5)
所谓自然资源,是指人类从自然界获得的,用于生活和生产的各种各样的物质和能量。自然资源是大自然赐予我们的宝贵财富,是我们赖以生存的根基,而自然资源又是有限的,并不是取之不尽,用之不竭,因此要加倍珍惜,合理利用自然资源。自然资源主要包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源和矿产资源,下面我们从其中的几个方面分别来阐述这个问题。一、土地资源土地是人类生活和从事生产活动的主要场所,它是人类生存的最基本、最重要的一种自然资源。我国地大物博,在960万平方公里的领土上,有多种多样的土地类型,为发展耕作业、林业、畜牧业、渔业等 相似文献
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李植斌 《衡阳师范学院学报》1991,(3)
本文对桂东县的土地资源、气候资源、水资源、生物资源和矿产资源的特征进行了系统研究,对自然资源的开发作了初步评价,并提出了合理开发利用自然资源的建议。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(12)
一、知识要点 1.本章必须掌握的知识要点 (1)自然资源概述 ①自然资源是指人类可以直接从自然界获得,并用于生产和生活的物质和能量。 自然资源分为可更新资源(生物、土地、水、气候资源等)和非可更新资源(矿产资源)。 ②自然资源的基本特征:形成和分布具有一定的规律性和不均衡性;许多自然资源之间的关系是相互影响、相互制约的;自然资源的数量是有限的,但其生产潜力却 相似文献
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随着世界人口的增长和工农业生产的日益现代化,人——地关系也越来越引起世人的重视。所谓人——地关系,具体地说就是人口、资源、环境和发展的问题,即PRED·P·R·E·D四者关系错综复杂,这里仅就自然资源与经济发展关系谈一些粗浅的看法。 一、自然资源及其特征 自然资源是指人类可以直接从自然界获得并用于生产和生活的物质与能量,它是自然环境的重要组成部分。它包括土地资源、水资源、气候资源、生物资源和矿产资源。前四者属于可再生资源,而矿产资源属于非可再生资源。它们作为自然资源整体有一些共同的特征: 相似文献
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芮闵 《中学政史地(高一)》2007,(5)
考点一:自然资源概述人类从自然界获取并用于生产、生活的物质或能量。(一)数量的有限性数量的有限性,首先是针对所有的资源而言,指在一定区域、一定时间内自然资源的数量是有限的;其次是指在一定的技术条件下,人类利用自然资源的能力,利用的自然资源的范围、种类也有一定的局限性。因此,生产规模要适度,资源开采量不应超过环境供给量或资源的再生量,要节约,适度利用自然资源,防止资源耗竭,保护生态环境,实现资源的永续利用。 相似文献
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考点1:自然资源概述人类直接从自然界获取,并用于生活、生产的物质或能量。(1)数量的有限性有限性,首先是针对所有的资源而言,指在一定区域,一定时间内自然资源的数量是有限的;其次,指在一定的技术条件下,人类利用自然资源的能力、范围、种类也有一定的局限性。因此,生产规模要适度,资源开采量不应超过环境供给量或资源的再生量,要节约、适度利用自然资源,防止资源耗竭与生态破坏,实现资源的永续利用。 相似文献
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气候资源是一种可再生资源,人类目前可利用的气候资源主要是太阳辐射、热量、降水和风等。气候资源也是一种宝贵的自然资源,可以为人类的物质财富生产过程提供原材料和能源。一、气候资源的评价气候资源与其它资源不同,不能进入市场交易。在各 相似文献
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《成人教育》1991,(Z1)
<正> 多年的实践证明:开展农民实用技术培训,在专业设置、课程安排、教材内容、培训时间、辅导方法、管理措施等方面,都要按客观规律办事。因而,研究掌握客观规律,是搞好技术培训的重要问题。一、按自然规律开展技术培训自然规律是自然现象之间内在的本质的必然的联系。农业生产是自然环境、自然界的物质和人类社会劳动紧密结合,自然再生产与经济再生产紧密结合的物质生产过程。这一特点,决定了农村技术培训必须按自然规律办事,否则就会受到大自然的惩罚。一要利用自然资源。自然资源是农业生产的物质基础,包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源、建材资源、能源资源、矿产资源、旅游景观资源等。目 相似文献
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自然资源和自然灾害是人地关系的纽带,是高考命题的切入点之一。【高考主要考点】陆地自然资源的特点:陆地自然资源对人类活动的影响:资源问题:中国主要自然资源的特点;光、热、水、风等气候资源及其利用;海洋资源的主要 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(10)
第五章 地球上的自然资源 一、知识要点 1.本单元必须掌握的知识要点 自然资源的分类状况;土地资源、水资源、森林资源、矿产资源的特征、利用和保护;新能源的开发利用前景。 2.本单元应予理解的知识难点 几种自然资源利用和保护的辨证关系。 二、记忆方法导引 1.表解对比 (1)本单元的知识结构 相似文献
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气候资源的开发利用与生态平衡的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
气候资源是人类可以开发利用的那一部分有利的气候条件,是经济建设中的最基本资源之一,在国民经济建设中具有举足轻重的地位.但气候资源只有在数量适中时才呈现资源价值,过量或过少都能形成灾害（如洪涝和旱灾）,同时,当气候资源的日际变化和年际变化超过一定的幅度时也会出现异常而造成灾害.因此合理开发利用气候资源与促进生态平衡有着密切的关系.该文结合本地区气候特点,从可利用自然资源方面,对气候资源应采取哪些措施和对策进行了阐述. 相似文献
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首先，对自然资源的定义及其属性不能狭隘地理想化地去理解，目前，完全不受人类活动影响的纯自然环境已几乎不存在。自然资源中的水资源(人类活动使水质变坏)，气候资源(人类活动改变局部地区气候和因二氧化碳增多导致全球气温升高)、生物资源(人类活动影响其生存环境)等或多或少地受到人类活动的影响，就是天然草场也同样受到人类活动的干预，如为了防止沙漠侵吞，在草场与沙漠之间营造防护林体系等。 相似文献
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本文分析了惠州市自然资源概况和污染现状, 提出保护惠州市自然生态环境必须合理开发和保护东江水资源; 开展植树造林活动; 改善农村自然生态条件; 合理利用和保护旅游资源; 扩大城区绿化覆盖率; 完善自然保护区建设; 合理开采矿产资源。 相似文献
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矿产资源是非可再生资源,分为能源矿产、金属矿产、非金属矿产和水气矿产四类。近代以来,随着人口的大量增加和生产力水平的提高,人们对资源的利用规模和数量迅速扩大。人类一直在不受阻碍地以掠夺的方式利用地球资源,现在某些非可再生资源已经开始出现了耗竭的现象。对于非可再生资源,必须实行保护性开发,以便达到重复利用或尽可能延长其利用期限的目的。 相似文献
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《中学政史地(高一)》2007,(9)
【考点分析】通常说的水资源是指淡水资源,是人类社会赖以生存和发展不可替代的自然资源。随着人口增长和社会经济的发展,人类对水资源的需求量越来越大,同时由于水污染和浪费现象严重,淡水资源日益短缺,这更加要求人类节约和合理利用水资源。 相似文献