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郑挺谊 《中国教育技术装备》2008,(6):23-25,27
目前,高中新课程通用技术教师大都由其他学科教师转型而来的,在教学中面临着许多的新挑战和困惑,必须研究通用技术课程特点,实现从原有学科向通用技术教师转型,提高适应新课程教学的能力,建立促进教师专业成长的机制,形成专业发展的支持系统。 相似文献
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新建本科院校转型发展,核心问题不仅是调整专业、改革课程体系,更重要的是要引导专职教师向双师型教师转型发展。目前,不论从教师层面、学校层面,还是从企业层面、政府层面,专职教师向双师型教师转型发展都存在诸多问题。因此,学校要高度重视双师型教师队伍建设,在引进教师时注重其专业工作经历,完善制度,转变观念,建立奖惩机制。 相似文献
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邓晓婷 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):275-276
在我国英语改革大背景下,EGP教师向ESP教师转型已成为必然。通过对高职英语教学现状的考查和思考,分析转型所面临的困难,提出EGP教师向ESP教师转型的策略,指出可通过确定转型方向、自我学习与提升、与专业教师合作的方式来完成转型。 相似文献
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王俊萍 《开封教育学院学报》2008,28(1):66-68
无数教育家的成长经历向人们昭示：教育科研是教师专业发展的途径,教育科研在帮助教师完成由“教书匠”向学者和专家的转型过程中,促使教师成为身心愉悦、精神解放的生命个体,使教师拥有了职业幸福感。 相似文献
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新课程强调教师的专业成长,要求教师转型,即从经验型向科研型、学者型、专家型转变。在这个转型的过程中,要求教师转变教育思想,加入到教育改革的研究和实践中来,从事大量的教育实践活动,这不仅有助于先进的教学思想的传播,新的教学方法的推广,教学质量的快速提升,而且也有助于教师自身的教育理论水平和专业素养的提升,从而促进教师自身的专业成长。 相似文献
9.
通过调查研究湖北省高职院校工程造价专业教师建设情况,结合工程造价专业教师应具备的教学实践能力,提出了高职院校工程造价专业教师实践能力培养的"三明治"模式,即:教学——实践——教学——教学+企业兼职,这样类似做"三明治"方法的模式,使得工程造价专业教师既具备教学能力又获得实践能力。 相似文献
10.
文章分析了现有高等院校中工程造价专业应用型人才培养面临的主要问题,提出一系列相关的措施,为工程造价专业的应用型转型提供了一定的理论基础及技术支撑.该人才培养模式对策分析对其他专业人才培养具有很好的借鉴作用. 相似文献
11.
胡郁青 《成都教育学院学报》2010,24(4):36-38
高等教育在发展过程中,不能只片面追求规模、速度的外延式发展,而应走追求质量、品格的内涵式发展道路。教育部由此提出了把高校“质量工程”建设作为当前重要的工程来实施的重要举措。在实施“质量工程”建设的过程中,高校应充分挖掘教师丰富的教学与管理经验、深厚的学术涵养、广阔的学术视野和崇高的职业道德精神等因素,充分调动广大教师的积极性和主观能动性,使他们成为“质量工程”的参与者、建设者和管理者,为全面推行高校“质量工程”建设作出贡献。 相似文献
12.
黄该有 《泰州职业技术学院学报》2012,12(1):72-74
建设项目的施工阶段是建设项目周期中一个重要的阶段,建立和完善建设项目成本核算制度。施工阶段成本优化目标：降低本阶段建设费用支出,保障本阶段建设项目造价不突破合同价格。需理顺项目各环节的管理,以节约和控制投资额、提高资金使用效果为目的。文章简单分析了工程项目施工阶段成本控制。 相似文献
13.
徐汉峰 《孝感职业技术学院学报》2002,5(2):49-51
基建工程预决算专业的教学改革应与时俱进。在办学体制上应构建学校公司事务所三位一体的新机制。在课程设置教材建设等方面应特别注重理论联系实际。应建立双向流动机制,以加强教师的整体素质。在学生素质培养上应尊重其意愿,并做到用脑与动手相结合。 相似文献
14.
刘芳 《常熟理工学院学报》2008,22(6):114-117
培养工程技术应用能力强、知识面宽、职业道德良好、满足市场需求的工程造价技能应用型人才是该专业知识体系改革的主要目标。因此,工程造价专业教育必须优化课程体系、强化实践环节的教学。通过对该专业实践性教学体系总体构想的阐述,提出了实践性教学体系的总体思路和相关载体建设的设想。 相似文献
15.
王星 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(4):74-75
工程量清单计价是建设工程中计算工程造价一种新的计价模式，是规范建设工程招投标行为的方向，同时也是招投标当事人在招投标行为操作层面上与国际接轨的需要，本文主要谈推行工程量清单计价的必要性及实施障碍。 相似文献
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王欣 《扬州职业大学学报》2008,12(2):45-47
高职工程造价专业培养的目标是直接从事生产、建设第一线的技术型和应用型专门人才。为适应工程造价环境与计价方式的变革,提出高职工程造价专业教学计划需在优化专业课程体系,加强实践环节,注重能力培养等方面进行调整,才能培养出适应行业需要的、具有专业素质的人才。 相似文献
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倡导联盟框架下“国家精品课程建设”的政策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
蔡艳 《清华大学教育研究》2010,(6)
＂国家精品课程建设＂政策作为我国高等教育＂质量工程＂的重要组成部分,是在高等教育进入大众化阶段和教育信息化进程不断深入发展的背景下实施的一项重大政策,是一项具有中国特色的优质高等教育资源开放项目政策。本文使用倡导联盟框架对制定＂国家精品课程建设＂的政策文本以及该政策的实施进行研究和分析。Abstract： ＂The Construction of National Excellent Course＂ policy plays an important role in the ＂Quality Project＂ of the higher education.In the era of informationization and massfication,＂The Construction of National Excellent Course＂ is a vital policy with the focus of discovering and developing excellent educational resources.This article analyses the implementation of this policy from the advocacy coalition framework. 相似文献
19.
工程建设监理是建设监理单位接受业主的委托和授权,根据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设法规和工程建设监理合同以及工程建设合同所进行的旨在实现项目投资目的的微观监督管理活动.监理在促进、保证工程质量方面,发挥了重要作用,但现阶段工程监理不到位、"名不副实"、难以充分发挥作用等问题,直接或间接影响着监理活动的发展.本文试从工程监理体制、机制上,探讨当前工程监理的主要问题及对策. 相似文献
20.
何艳熙 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):59-61
师德师风建设是教师素质教育的主要内容,是一所高校大学精神的直接体现,因而高校必须将师德师风建设作为一项重要工作常抓不懈,尤其是针对青年教师的师德师风建设。该文以新疆兵团高校为例,就青年教师的师德师风建设现状、从业心态和职业道德状况等问题,在青年教师和大学生中开展了调查研究,并就一些相关问题进行了分析,以期为当前教师队伍建设和管理机制改革提供重要依据。 相似文献