共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
基础教育是教育的基础，基础教育的质量不仅决定着其他各类教育的质量，也决定着一个国家国民素质的整体水平和经济社会发展的后劲。正因为如此，世界各国都把改革和发展基础教育作为头等大事，我国也将基础教育，特别是义务教育作为政府工作的“重中之重”。 相似文献
2.
何克抗 《中小学信息技术教育》2005,(11):58-60
一、实验背景 跨入新千年，促进教育的改革与发展已成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。世界各国纷纷出台了一系列教育改革的政策和措施，加快推进本国教育改革的步伐，以教育信息化带动教育现代化成为各国教育改革的重要指导思想。我国也相继出台了一系列旨在推进教育信息化、深化教育教学改革的有关政策及重大举措：2000年10月在全国中小学信息技术教育工作会议上决定实施“校较通”工程，要求以信息化带动教育的现代化。 相似文献
3.
2000年10月25日-27日，教育部在北京召开了《全国中小学信息技术教育工作会议》。通过会议使我们感到：这次会议是贯彻“五中”全会精神，跟踪世界与社会、经济、教育发展趋势，确定我国教育事业通过加快信息化工作步伐，实现教育第二次跨越式发展的指导思想、工作任务和目标的一次动员大会，是一次深入贯彻全教会决定，选择突破点推进素质教育、加快教育发展的落实大会。 相似文献
4.
李富娥 《中国校外教育(理论)》2014,(6):111-111
在我国社会主义市场经济快速发展和进步的今天，教育事业已经成社会发展建设不可或缺的一项工作。教育事业不仅能够为我国经济、政治、文化建设提供必须的高级人才，同时教育事业本身也是我国经济的重要增长点之一。因此，我国必须要高度重视教育工作。高中语文是高中阶段教学的主要内容之一，其教学质量的高低直接决定着学生以后的发展。高中语文是实用性与审美性的结合，不仅可以帮助学生认识世界，同时还能培养学生的审美能力。 相似文献
5.
基础教育是教育的基础,基础教育的质量不仅决定着其他各类教育的质量,也决定着一个国家国民素质的整体水平和经济社会发展的后劲。正因为如此,世界各国都把改革和发展基础教育作为头等大事,我国也将基础教育,特别是义务教育作为政府工作的“重中之重”。 相似文献
6.
近年来，全球各领域呈现加速度变化，世界的不确定性也在进一步增强。这些变化和趋势将会对教育产生巨大影响，某种意义上，将会重塑教育和决定教育的未来。2022年经合组织（OECD）发布《塑造教育的趋势2022年》（Trends Shaping Education 2022）报告，内容涉及社会和经济发展、生活和工作的变化、知识的迭代和治理、虚拟世界的文化、生态危机的警钟等五个方面，每个方面又有五个具体亚主题加以支撑和说明。复杂多变的世界是报告出台的背景，在不确定中寻找趋势，尤其是塑造教育的趋势是报告的主要内容，并由此带给教育者思考未来教育以诸多启示。 相似文献
7.
教学管理工作是学校的中心工作，也是学校工作的重心，它决定着学校教育的成败得失，也决定着学校教学质量的高低。作为一所山区学校，在硬件设施目前难以改善、办学条件与城区相比滞后的现状下，校长和领导班子要努力构建山区学校教学管理体系，促进学校的持续健康发展。 相似文献
8.
提高教师素质,已成为世界各国普遍重视的问题,教师教育观念作为教师素质的核心倍受关注。许多研究者都把教育观念放在教师素质结构的首位,认为教育观念决定了教师教育工作的方向,是塑造教师教育行为的基础,是提高教师工作效益的重要环节。人们普遍认识到教师的教育观念是教师教学改革实践的核心问题,因此,转变教师教育观念的呼声也随之越来越高。 相似文献
9.
师德、“德性本位”与教育观念的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
未来世界的竞争是教育和人才的竞争，要培养造就21世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍，而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的总枢纽。教师承担着教书、育人的双重责任，他们既是科学文化知识的传播者，又是社会主义精神文明的建设者；既是学校改革发展和培养人才的主体力量，又是加强和改进学生思想政治教育的主体力量。 相似文献
10.
扫除文盲是21世纪初期发展中国家教育发展乃至整个社会发展所面临的主要挑战之一，在对20世纪90年代世界扫盲教育全面评估的基础上，2001年12月，联合国大会通过了一项决议，决定从2003年起至2012年实施《联合国扫盲十年计划》，其基本目标是使世界上所有人都能够与外部世界进行有效的交流。决议指出，扫盲教育是基础教育的基本组成部分，它能够使儿童和青壮年获取基本知识与技能，有效应对生活和工作中所面临的挑战。扫盲教育是使那些失去正规基础教育机会的人有效参与社会和经济活动的不可或缺的手段，作为联合国协调下的全球性教育行动，《联合国扫盲十年计划》体现了国际社会对扫盲教育的坚定决心和世界扫盲教育的未来走向。 相似文献
11.
提高教师素质,已成为世界各国普遍重视的问题,教师教育观念作为教师素质的核心倍受关注.许多研究者都把教育观念放在教师素质结构的首位,认为教育观念决定了教师教育工作的方向,是塑造教师教育行为的基础,是提高教师工作效益的重要环节.人们普遍认识到教师的教育观念是教师教学改革实践的核心问题,因此,转变教师教育观念的呼声也随之越来越高. 相似文献
12.
13.
江泽民同志在全国教育工作会议上强调：“努力办好各级各类职业技术教育，是一篇大文章。现在，中等职业技术教育虽然发展了，但总体来说，还刚刚起步，各地各部门要狠狠抓它十年、二十年。”针对当前职业技术教育出现滑坡的现状，我们怎么抓 ?笔者认为，要苦练内功，提升层次，优化整个职业技术教育过程，特别是要提高教育教学质量。 一、质量决定了社会对职教的认同 辩证唯物论认为，世界是物质的，物质是第一性的；意识是物质的产物和反映，是第二性的，物质决定意识，意识反映物质。我们想问题、办事情要从客观实际出发，尊重客观… 相似文献
14.
刘庆昌 《山西大学师范学院学报》2003,2(2):76-83
教育的社会、历史、文化特性，决定了人们对教育的认识必然具有理解性质。在理解中，或者说通过理解，人们便获得了教育的意义。教育的意义就是“教育是什么”的问题。这个问题的答案在日常语言世界中，在教育理论世界中。从有关教育的语词和教育俗语中，我们能透视出鲜活的中国文化背景下人们关于教育的社会性理解和认识；从教育理论关于教育的把握中，我们可以获得人类创造的教育理性。日常语言世界的教育意义是教育历史的积淀，它继承历史，说明现实，现实证明了它的实际，它又证明了现实的合理。理论世界的教育意义，在理性的道路上也继承了历史，但对现实它隐含着批判，更大的志趣在于引导教育现实放下包袱，走向未来。我们若想获得一个关于教育的全面的理解，就必须在日常语言世界和教育理论世界之间建造桥梁，沟通常识和理论，链接历史、现实和未来，把知性逻辑和理性逻辑辩证统一起来。 相似文献
15.
进入21世纪，人类加快了向现代社会迈进的步伐。责任感是现代人的标志。培养学生的责任感被称为教育的“第五目的”。当前，我国正在构建和谐社会，从某种意义上说也是建设责任社会的过程。幼教工作是一项需要童心、爱心和责任心的工作。因此，培养幼师生的责任感不仅是民族复兴、社会和谐的需要，也是将来教育“祖国的未来”的需要。如果缺乏责任感，就难以造就21世纪的高素质幼师生，“一切为了儿童”也将成为口号。苏霍姆林斯基认为，“童年时代由谁引路，周围世界中哪些东西进入他们头脑和心灵，决定着长大以后成为一个什么样的人。”幼儿教师是否具有强烈责任感，势必会影响到幼儿责任感的养成。 相似文献
16.
教育，是关乎一个国家和民族希望的大事。对国家而言．教育的成败决定了国家未来竞争力的强弱。尤其是近些年，在世界范围内，无论是发达国家还是发展中国家，对教育的关注度都在逐年提高，因而各种先进的教育理论也随着时代的进步得到不断的发展。多年来人们都认为教育是多方面作用的长期结果，无法界定好坏与成败。一直以来，没有一个完善的、 相似文献
17.
18.
教育是培养人的事业，教育具有现实性茄前瞻性。这一切决定了在教育中推广信息技术的必要，也决定了信息技术在课程整合进而构建课程文化中的基频地位。我们采用课题引领的方式，通过信息技术在教学中的运用和推广、信息技术环境下的课程整合与改革工作的组织实施，有效地提高信息技术在新疆中学物理教育中的普及程度和认识深度。 相似文献
19.
我国高职教育发展的国际合作之路 总被引：4，自引：0，他引：4
采取中外合作的模式开展国际合作办学，是我国高等职业教育跨越高速发展的必由之路。这是高职教育发展的历史和现状及世界经济一体化所决定的。入世后，高职教育有开展国际合作的需要和可能，合作形式也在日益增多和完善。 相似文献