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《少年文艺(南京)》2011,(10):48-48
崇高理想
老师：能说说你的理想是什么吗？
卡特：吃得好,穿得好。
老师;轭……你的理想能不能更高一些？
卡特毫不犹豫地说：吃得更好,穿得更好! 相似文献
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屈毅 《课堂内外(高中版)》2009,(1)
自从在那张非正式的表上填了“文科”,我的日子就没安宁过。
理化各科老师都像听说我吞了几只苍蝇一样盯着我：“你理化学得那么好会去学文？”历史老师则说：“就你十堂课十二堂不听,十次考试十二次不及格,想学文？”同学中也没有一个支持我的,理化学得好的就不学文,这已成了牢不可破的思维模式。 相似文献
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5岁的林林问：＂妈妈,什么叫吃苦呀？＂妈妈给孩子准备了一些略带苦味的食物,让孩子来尝尝,孩子说：＂好难吃。＂过了两天,孩子感冒咳嗽了,妈妈让他吃带苦味的中药水,孩子说：＂好苦,我不要吃了。＂妈妈说：＂不行!你得喝,要不然你就得接着感冒继续咳嗽。”又过了一段时间,妈妈带孩子去乡下住了几天,“吃不好、没有玩具玩、没有画书看”,一轮“苦”下来,孩子懂事多了。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(1)
遭遇抢劫豆豆来到学校，上课铃声已经响过多时了。“出了什么事，这么晚才来？”老师问。“我遭到了匪徒的抢劫。”“我的天，他们抢走了你什么东西？”“家庭作业。”动物老师：“你脚上穿的是什么？”豆豆：“是皮鞋。”老师：“皮是从哪儿来的？”学生：“是从牛身上来的。”老师：“那么请回答，供你皮鞋穿，还供你肉吃的动物是什么？”豆豆：“是我爹。”不知所措语文课上，豆豆正在睡觉，被老师叫醒了。老师：“想睡觉，回家睡去。”豆豆：“可我爸爸对我说：‘懒虫，天天睡觉，学校睡去。’真难。”造句老师：“豆豆，请你用‘没有…… 相似文献
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《少年文艺(南京)》2014,(12):23-23
又听岔了闹闹看了一部恐怖片,第二天心有余阵地问小静老师：“老师,你知道贞子吗？”小静老师漫不经心地回答：“哦,知道啊,我还吃过榛子呢。”可怜的闹闹吓呆了。 相似文献
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某老师向我谈起这样一件事：一个学生上课不认真听讲，课后老师把他叫到办公室准备“教育”一番，岂料学生出语惊人：“老师，你以为你教得好我就学得好吗？即使我考试得高分，也不是因为你教得好，而是我学得好。”老师当时气得话都说不出来，连连感叹当今的孩子太不懂事。 相似文献
9.
师：同学们,你们就是一只只海鸥,老师就是那位老人,让我们再现一下当时的情境,好不好？
生：好。
师：老人要干什么？海鸥们要做什么？好,我们来试一试。老人要放饼干了,“孩子们吃饭了——”（生做动作）起——放,起——放,起——放……（师生一起做动作）快一点,快点吃：吃得差不多了,我们慢一点吧。好的,再现了这个场面以后,你觉得老人和海鸥之间的关系怎样？ 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
老师：“维佳，你朗读课文没有一点进步，这样下去怎么行？我在你这个年龄，已经朗读得十分流利了。”维佳：“我想，这一定是因为你的老师比我的老你的老师好 相似文献
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帆帆的爸爸爱吃肉。一次吃饭时，妈妈和爸爸开玩笑，“你这个人不能出家当和尚。”帆帆问：“为什么爱吃肉的人不能出家当和尚呢？”爸爸回答：“因为佛教有十戒，其中之一就是不杀生。吃肉就犯了杀生这一戒。”帆帆想一下又问：“如果是一只老虎在追你，你不杀死它，它就要咬死你，那怎么办呢？”爸爸说：“好儿子，这个问题问得好。如果你真的信奉佛教的话，那么，就宁可让老虎吃了你，你也不能杀死老虎。”帆帆不能理解，接着又问：“老虎把人吃了，不也杀生了吗？”爸爸说：“你这个问题问得更好，涉及到对人生的一些很高深的看法，等你… 相似文献
15.
《全国优秀作文选(高中)》2014,(9):33-37
淘淘：丁丁，吃什么吃得这么香呢？丁丁：这是我叔叔从香港带来的，看包装袋上——“朱古力曲奇”。你也来一块吧。淘淘：好，我从来没吃过……咦，怎么像巧克力饼干的味道啊？丁丁：就是巧克力饼干啊。淘淘：那为什么叫“朱古力曲奇”，这么奇怪的名字呢？丁丁：哦，这是外来词。淘淘：外来词？丁丁：是啊，随着世界各国的交流日益频繁，很多外来的新词传进了我国，比如朱古力、曲奇、维他命等。 相似文献
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走进幼儿园经常会听见这样的对话：“宝贝,今天吃的什么呀？”、“今天吃了几碗啊？”、“孩子,你要多吃点啊。”……家长和老师的对话：“老师,今天小孩吃饭乖吗？”、“今天吃胡萝卜,麻烦老师多注意我家小孩,她在家最不爱吃胡萝卜了。”、“孩子吃饭习惯不好,你们在家要多让他自己吃饭、多提醒孩子不要边吃边玩,不要掉饭粒。”…… 相似文献
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张玲 《中学语文(读写新空间)》2006,(5):50-50
孩子们从我身边跑过。一个个都回头向我招呼道：“老师好!”我也回首笑盈盈地招呼他们。
一个孩子说：“老师。你闭上眼睛。”我说：“好!”就很自然地闭上眼睛，感觉到她把手伸到我嘴前．我想一定是吃的吧，因为我刚刚是看到同学们正吃东西的。第三节课下课正是孩子们加餐时间，我今天却没吃早餐呢。平时，孩子也常常这样拿东两给我吃，还不许我自己动手的。要亲自喂到我的嘴里。于是，当我张开嘴正准备咬时，只听到一声惊呼：“老师，不能吃，是梅花，你没闻到香味吗？”接着便是孩子们的哈哈大笑。哎呀，我的天呀，我俗!胃口不懂高雅和通俗之分哦!饿了，那花中极品也要吃! 相似文献
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前些日子，一位学生找到我，吞吞吐吐，欲言又止的样子，引起了我的好奇：“怎么了，有什么事吗？”学生从兜里拿出一张攥得汗津津的数学试卷：“老师，您看……”我拿过一看，试卷上面的分数赫然在目：99分!“很好嘛，你平常数学偏科，能得99分，说明你已经用功努力了，祝贺你啊!”“老师”，学生低下头，“可我们数学老师说我是抄的。”“噢，是吗？他找你谈话了？”“没有!”“那你是怎么知道的呢？”[第一段] 相似文献
20.
《创新作文(初中版)》2008,(8):54-54
1．还有菜吗？
化学课上,老师讲解溶剂与溶质的关系：“一定的溶剂只能溶解一定的溶质。比如说,你吃了一碗饭,又吃了一碗,第三碗吃下去已经饱了,你还能吃下去吗？”有个学生提问：“还有菜吗？” 相似文献