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2012年教育调整了新的专业目录,环境设计专业是新增艺术学学科门类中设计学类下的一个学科专业,根据新的培养目标和培养要求,创造力的培养成为环境设计专业的重要内容。文章从创造力与环境设计学科的关系入手,从课程的设置、教学、评价等三个路径,探讨了环境设计专业学生创造力的培养及环境设计专业课程与教学的改革。 相似文献
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一、以学习活动为中心的教学设计(一)以学习活动为中心教学设计的理论基础以学习活动为中心的教学设计理论是由杨开城老师提出的,他认为教学设计的主要要素有三个:学习活动、学习环境和知识传递,其中学习活动是其核心设计要素,与其他的要素形成明显的层次和从属关系,学习环境为学习活动的进行提供了支持,知识传递是学习环境中信息资源的设计结果,学习环境和知识传递不单独发生作用。一个完整的学习活动实体对象包括目标、 相似文献
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在成人教育下的财务管理教学模式设计中,将行为理论引入案例教学,是将教学传递(即工具)的设计、学习环境的设计与学习行为的设计整合在一起,为财务管理教学设计提供了一个完整的全新的理论框架。 相似文献
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教学设计模型在远程学习环境中的解读 总被引:1,自引:0,他引:1
教学设计模型是规划和组织教学活动的参照物。本文简要回顾了两种教学设计模型在传统远程教育中的运用,并详细描述了远程教育网络环境中的一个教学设计模型及其发展的主要特征。 相似文献
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实践性教学是高等院校教学过程的一个重要环节.环境类专业的实践性教学包括实验、实习、课程设计和毕业设计(论文)、学生科研等,如何提高该专业各个实践性教学环节的效果,这是广大教育界人士所关注的一个课题.本文从教学设计、社会环境诸方面细节上分析了日本高校中环境类专业的实践性教学的特点,以此为我国教育界人士提供一些启示. 相似文献
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论有效性学习与教学环境的设计 总被引:2,自引:0,他引:2
本分析了有效性学习的一般特征,阐述了有效性学习与一般学习迁移的关系及促成有效性学习的学习环境设计。认为:有效学习与教学环境的设计真正反映了教育心理学习理论在教学实践上的应用,要使描述性的学习理论和处方性的教学理论有机结合,设计有利于有效学习的学习环境可谓是一个结合点。 相似文献
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网络环境的专题教学设计 总被引:26,自引:0,他引:26
开展网络环境的专题教学研究是深化信息技术与课程整合的有效途径 ,而网络环境的专题教学设计是这种教学研究的关键。本文探讨了网络环境专题教学设计的理论依据与主要影响因素 ,分析了网络环境专题教学设计的特点 ,并提出网络环境专题教学设计的具体内容与方法 相似文献
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周玲 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
在高中历史教学中,教学设计作为课前的一种教学过程预设,是在历史课标、教育理论的指导下,将历史教学在特定环境中开展的步骤进行梳理。历史教学设计作为课题教学实施的一个基础工作,创新高中历史教学设计是获得良好教学效果的前提。以高中历史教学设计中的现代史学理论的运用作为研究对象,提出了如何更好地运用现代史学理论进行高中历史教学设计的方法。 相似文献
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如何提高网络环境下学习者的学习质量,是我们面临的一个重大课题5而提高学生的自我调控能力,是提高网络环境下学习者学习效果的根本所在。本文从自我调控的概念出发,分析网络环境下学习者自我调控的影响因素,并根据网络环境下教学设计的基本理论和指导原则,对网络环境下学习者自我调控能力培养的教学设计模型进行了探讨。 相似文献
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正随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,信息技术与课程整合已成为当今世界教育领域的一个热点。而多媒体教室是一种典型的信息化教学环境,由于其集成了多种媒体设备,丰富了教学手段,可以使教学内容以多种方式呈现,既能将抽象的事物具体化,又能将微观的事物宏观化,所以在中小学教学中应用较为普通。为了更有效地应用多媒体教室环境进行教学,该环境下的教学设计就显得至关重要。那么,多媒体教室环境下如何进行教学设计呢?我认为,主要把握 相似文献
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多媒体技术、智能化技术、物联网云技术与计算机等技术紧密结合促进了教育行业的巨大变革。一个全新的信息化e-时代已经到来,教育环境智慧化日新月异。本文就是从信息化的教学环境着眼,将信息化环境下的教学设计与传统教学设计作比较。 相似文献
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教学并不是一个自然发生的行为,而是通过系统的设计而形成的有序过程,因此要求教师掌握一定的学习理论、教学理论和教学设计的基本知识与技能。本文提出一个针对高等学校教师"教学设计支持系统"的概念模型。这一系统主要实现两个目的:一是为高校教师提供一个获取教学设计知识的环境,二是辅助教师快速而有效地完成教学设计过程。这一系统包括四个相互关联的子系统:知识库子系统、案例库子系统、自动化设计子系统和虚拟社区子系统。 相似文献
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ASSURE模型在“摄影”课堂中的教学设计 总被引:1,自引:1,他引:0
ASSURE模型是一个经典的适合真实课堂环境的教学设计模型。本文通过教育技术学本科专业课之一——摄影课应用ASSURE模型的教学设计来展示该模型是如何设计基于教育技术的教学传递。 相似文献
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段新昱 《教学研究(河北)》2003,26(3):261-263
本创建了一个基于VRML设计的虚拟教学环境,可应用于Web浏览器以改善网络教学。章主要探讨了虚拟教学环境的建模方法、基于造型动画的真实感仿真设计以及基于VRML97感应器节点实施人机交互的具体步骤,最后指出了虚拟教学环境的进一步发展方向。 相似文献