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文章以侵权法理论为基础,结合体育运动的特殊性,就大学生在参加体育活动过程中发生的运动伤害问题进行讨论.指出由于大学生是完全行为能力人,在一般情况下,学生在体育活动中发生的运动伤害应由自己承担.但是基于适用侵权法的特殊关系理论和可预见性理论,大学可能要对学生体育活动损害承担侵权责任,其主要表现为:体育设施引起的损害、体育教学引起的损害、体育训练与体育比赛引起的损害、自组织体育活动引起的损害、体育专业学生实习产生的损害.在此基础上,提出大学对侵权责任承担的积极防御:甘冒风险、受害人承诺、与有过失. 相似文献
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正中小学校对未成年学生的人身侵权越来越成为社会关注的问题。《中华人民共和国侵权责任法》(以下称《侵权责任法》)厘清了中小学校(以下一般称学校)对学生受到伤害的相关侵权责任,探析中小学校在对未成年学生侵权行为的责任性质、内容。依据《侵权责任法》明晰中小学校在教育教学中的注意义务,有利于学校规范自身管理职责和行为,有利于稳定学校正常的教育教学秩序,为学生创造良好的学习环境。一、中小学校对未成年学生侵权的法律关系1.中小学校与学生法律关系的界定 相似文献
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中小学校对未成年学生的人身侵权越来越成为社会关注的问题。《中华人民共和国侵权责任法》（以下称《侵权责任法》）厘清了中小学校（以下一般称学校）对学生受到伤害的相关侵权责任,探析中小学校在对未成年学生侵权行为的责任性质、内容。依据《侵权责任法》明晰中小学校在教育教学中的注意义务,有利于学校规范自身管理职责和行为,有利于稳定学校正常的教育教学秩序,为学生创造良好的学习环境。 相似文献
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《民法通则》对教育机构的侵权责任没有明确的规定,有关无民事行为能力人和限制民事行为能力人在教育机构遭受人身损害时,教育机构的侵权责任的承担是由审判实务发展起来的。《侵权法》的颁布对教育机构的侵权责任作了比较明确的规定。学校对学生承担教育、管理职责,而不是监护职责。在学生伤害事故中的教育机构的侵权责任,《侵权法》针对无民事行为能力人和限制民事行为能力人作了区分规定。 相似文献
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《民法通则》对教育机构的侵权责任没有明确的规定,有关无民事行为能力人和限制民事行为能力人在教育机构遭受人身损害时,教育机构的侵权责任的承担是由审判实务发展起来的。《侵权法》的颁布对教育机构的侵权责任作了比较明确的规定。学校对学生承担教育、管理职责,而不是监护职责。在学生伤害事故中的教育机构的侵权责任,《侵权法》针对无民事行为能力人和限制民事行为能力人作了区分规定。 相似文献
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职业院校学生实习权侵权问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
职业院校学生享有实习权。侵犯学生实习权利的主体类别有政府侵权、学校侵权、教师侵权、实习单位侵权、中介机构侵权,侵犯的客体有实习学生的受教育权、人身权、财产权,其过错分为第三人过错与受害人过错。对于实习侵权,有学校承担教育管理责任、一般的民事侵权责任或违约责任、劳动侵权责任三种认定方式及两条实习侵权处理路径。 相似文献
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对未成年学生诉学校侵权案件的分析与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
未成年学生诉学校侵权案件可以分为学校民事侵权案件和学校行政侵权案件。这两类案件的法律关系特征、侵权主体、侵权对象,以及法律救济途径各不同。近年对未成年学生诉学校侵权案件的立案和审理,暴露出我国教育立法的某些空气。要通过立法,以预防此类案件的发生并使学生获得充分而有效的法律救济。 相似文献
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美国营利大学从出现到崛起经历了漫长的沉寂期。1972年联邦政府将学生资助范围扩大,把营利大学的学生纳入到资助范围内后,营利大学开始进入发展期。20世纪80年代中后期,营利大学的学生不履行贷款偿还责任以及营利大学为获得联邦政府学生资助而进行的欺诈行为受到美国社会的广泛关注和批判。美国政府通过一系列法律措施,逐渐将营利大学的学生排除在政府资助范围之外,遏制了其从20世纪70年代后期开始出现的发展势头。20世纪90年代中后期,营利大学的学生参与联邦政府资助项目的限制被全面放宽或废除,营利大学由此在美国快速崛起。对营利大学全面放开的联邦政府学生资助政策成为推动美国营利大学快速发展的最大动力。 相似文献
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近年来,随着微博用户数量的急剧上升,出现了大量微博著作权侵权案件。以主体类型来分,侵权行为可分为用户侵权、网络服务提供商侵权以及其他主体侵权。从行为来分,有直接侵权和间接侵权。对两种不同的侵权行为进行认定时,需要在构成要件的适用上有所区分。应通过提高公共著作权意识、改进相关技术以及完善法律法规等措施,加强对微博著作权的保护。 相似文献
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在当今知识社会，人们呼吁欧洲大学要通过培养学生的技能和鼓励学生终身学习来增强他们在劳动力市场中的灵活性，并以此提高学生的就业能力。这种就业能力在现代社会被予以极大重视，并且在某种程度上和公平联系在一起。然而，对就业能力的重视是与“市场导向”或者“实用”大学的出现紧密联系在一起的。由于这两种大学的出现，大学的压力变大以至放弃洪堡的大学自治理想。 相似文献
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近年来大学频繁发生大学生＂弑师案＂以及大学生自杀案件,从根源上来看与我国大学道德教育不足的现象紧密相关。依据以杜威为代表的实用主义教育德育理论,并在这一视角下对大学德育工作进行分析,提出了创新德育教学模式、更新德育理论知识、重构师生和谐关系、提升教师道德水准以及推行学生自我教育理念等建议。 相似文献
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高校学生干部是学生思想政治教育和日常行为管理的中坚力量,在加强学校学风建设、团队建设等方面都有着不可忽视的作用。但是,现今的高校学生干部队伍仍存在政治理论水平偏低、工作欠缺创新性等问题。拥有一支业务能力强、作风过硬的学生干部队伍,能更好的开展大学生思想政治教育,有利于实现大学生的自我教育和自我管理,以及创新高校学生管理的工作方法。 相似文献
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张文娜 《四川教育学院学报》2014,(2):9-13,33
教师职业技能是教师职业素养的外在表现形式,也是教师专业化发展的基础,而高师院校师范生的培养是教师专业化的准备阶段,因此教师职业技能训练对高师院校师范生尤为重要.从教师专业化和新课改对师范生教师职业技能提出新的要求出发,探讨目前高师院校师范生教师职业技能训练存在诸多问题,同时以成都师范学院为例,在实践中探索师范生教师职业技能训练的新体系. 相似文献
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从劳动法视角探究兼职大学生遭遇侵权之原因及解决模式 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对北京某高校随机抽取的400余名学生进行问卷调查,对16名有过特殊兼职经历学生的个别访谈,以及对若干中介单位和用人单位的实地走访,对不同层次法律法规的检索研究和知名专家学者的采访,深入探讨了兼职大学生遭遇侵权的产生原因及对策,力图在现有制度框架下为保护兼职大学生的合法权益提出较为有效的解决途径. 相似文献
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当前,大学生就业形势十分严峻,通过自主创业来解决就业问题已成为一个行之有效的办法,而终身学习教育思想对大学生就业创业能力培养具有指导意义。论文以终身教育思想为逻辑起点,提出了地方院校应贯彻落实素质教育、培养学生科学精神与人文精神、营造有利于大学生就业创业的校园文化和调整专业结构等有助于大学生创业就业的对策。 相似文献
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世界经济危机的大背蒂下,当前大学生就业形势越来越严峻。虽然政府接连出台了一系列优惠政策来缓解大学生就业压力,但效果不甚理想,很多大学生仍被拒之门外。如何行之有效地破解大学生就业难题,文章认为,大学生应该从铸就自身出发,把就业前夕或就业初期的心理角色转换提到前就业时代来完成,以强劲的行动来支撑心理转换。当代大学生应当做行动巨人。 相似文献
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组建体育俱乐部与高校体育教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
吴健 《四川教育学院学报》2010,26(7):26-28
随着我国高校教学体制改革的发展,高校的体育教学改革也要跟上教学体制改革的步伐,组建高校体育俱乐部,既能发挥学生主观能动性,又能促进学生的个性发展,同时还为高校体育教育改革提供现实依据。文章运用问卷调查法、文献资料法、访谈与观察法以及归纳演绎法,对成都市普通高校组建体育俱乐部对体育教育改革的作用进行调查研究分析,得出组建高校体育俱乐部对高校体育教育改革有促进作用的结论。 相似文献
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加强对青年大学生党员进行党的纯洁性教育,是高校学生思想政治教育工作的重要内容。开展青年大学生保持党的纯洁性教育,应根据学生的身心特点和思想政治教育规律从思想、政治、组织和作风四个方面进行,在实践时应坚持理论性和实践性相结合、灌输性和认同性相结合、制度性和自觉性相结合,切实提高保持党的纯洁性教育的实效性。 相似文献
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美国本土汉语教材比中国编对外汉语教材更受美国大学生欢迎,是由于其在教学理论、背景设置、文化传授等方面的特点。因此,我国编写对外汉语教材时,应该采众法之长,结合汉语特点,考虑大学生的知识结构和认知能力,注意强化英汉对比,并且形成＂试用—出版—修订＂动态编修过程。 相似文献