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青少年想政治教育环境是影响青少年思想品德的形成与发展、影响青少年思想政治教育活动运行的一切外部因素的总和。青少年思想政治教育环境按其影响范尉可分为宏观环境、中观环境和微观环境。微观环境属于小环境,是指青少年所处的家庭环境与学 相似文献
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青少年是思想政治教育的主要对象,其成长的校园环境是思想政治教育环境的主要组成部分.环境对人的思想和行为的形成和发展有潜移默化的影响,校园环境对思想政治教育效果的实现具有十分重要的作用,校园文化环境建设是青少年思想政治教育的有力助手.通过理论联系实际以及分析总结的方法,论述良好校园文化环境对青少年思想品德的感染陶冶以及规范制约作用.思想政治教育工作者应充分认识到校园文化环境对思想政治教育的作用,并通过各种途径进行校园的校风建设、制度建设等,优化校园文化环境,以增强思想政治教育的实效性. 相似文献
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刘柳 《黑龙江教育学院学报》2011,(4):99-101
网络化改变了传统的思想政治教育环境,青少年是受网络影响最大的群体,他们由于其本身的特性,对网络的喜爱较之成年人有过之而无不及.在网络化环境下加强青少年思想政治教育,使青少年抵制不良文化的影响,形成正确的价值判断,应从转换思想政治教育者教育思维方式、加强青少年网站建设、更新网络教育内容等方面入手,开创网络环境中思想政治教... 相似文献
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思想政治教育环境是指思想政治教育活动以及对思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和，即制约和影响思想政治教育活动开展的各种环境因素。从一般意义上说，思想政治教育环境可分为宏观环境和微观环境，宏观环境主要是指社会经济、政治文化环境；微观环境是指家庭环境、学校环境、工作环境。社会宏观环境对人的思想品德的形成和发展具有决定性的作用，但其作用和影响的充分发挥，较多地依赖于微观环境的建设，正确认识微观环境因素，尤其是家庭和社会环境两个重要因素，[第一段] 相似文献
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李富荣 《中国教育科研与探索》2007,(2):38-39
加强和改进对青少年学生的思想教育工作是一项摆在我们而前的十分重要而紧迫的任务。要做好这项工作，我们首先要对青少年生长的时期和环境以及他们在政治思想、心理素养等方而逐渐形成的特点有一个科学的分析。笔者结合自己的工作实践，谈点粗浅的看法。 相似文献
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叶金波 《西北成人教育学报》2014,(6):125-126
环境与思想政治教育密切相关,直接影响思想政治教育的效果。经济环境影响学生的学习生活和就业,政治环境影响学生的思想和对民主的认识,文化环境影响青少年的健康成长。家庭环境影响最为直接,学校环境具有全面性、阶级性、渗透性等特点。必须优化思想政治教育环境,对环境的研究要与时俱进。 相似文献
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谈起思想政治教育,仿佛只限于学校、社会,而家庭这一微观环境在思想政治教育中的作用往往被忽略,随着青少年思想政治问题的凸现,人们逐渐认识到家庭是进行思想政治教育的重要场所。对个体而言,其人生观、价值观、世界观等主要是在家庭这一微观环境中育化、形成的。功能健全的家庭环境是每个家庭成员最宝贵的财富。 相似文献
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思想政治教育心理环境解读 总被引：3，自引：0，他引：3
思想政治教育心理环境是思想政治教育内环境的重要组成部分,是思想政治教育内化的平台。通过分析思想政治教育心理环境的研究倾向,区分思想政治教育心理环境与思想政治教育的心理环境,归纳出思想政治教育心理环境的内涵,并指出思想政治教育心理环境由思想政治教育认知环境、思想政治教育情感环境、思想政治教育意志环境以及思想政治教育个性环境构成,具有心理动力功能、价值导向功能、情感支持功能、感染渗透功能和行为规范功能。 相似文献
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构建良好的思想政治教育环境对思想政治教育起着至关重要的作用。我们要构建良好的思想政治教育环境,应从思想政治教育外环境的扬优、汰劣和思想政治教育内环境的建构入手。内环境的建构又分为不可选择内环境的创设与可选择内环境的创设。只有齐抓共管,才能做好思想政治教育工作。 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。 相似文献