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1.
郭桦 《延安教育学院学报》2013,(4):108-109
英语作为一门语言,主要用于交际和应用,在大学英语教学中,英美文化有着重要的作用。将英美文化融入大学英语教学中,并通过具体的案例、调查、大学英语教材中有关英美文化的内容,对英美文化融入大学英语教学的重要性进行了阐述。结合实际的教学情况,制定了大学英语的相应教学策略和教学模式。将英美文化融入到大学英语教学中,能使学生的知识面得到拓宽,对所学英语知识有更深的理解,同时也有利于语言能力的提高。 相似文献
2.
良好的英美文学基础,有助于教师和学生了解西方文化。当前,在英语教学中,许多人认为英美文学对于非英美文学专业的学生并不重要。其实这是一种误解。从语言与文化的关系中可以发现。英美文学在大学英语教学具有重要的作用,它有助于学生理解英美语言的文化内涵,培养学生的学习兴趣,提高学生的英语水平。 相似文献
3.
英美文学课程是我国大学英语专业课程规划中的必修课程,英美文学课程教学不仅可以丰富英语专业学生的语言文化知识,而且能够提高学生的学习思维能力,促进英语专业学生的整体发展和素质的全面提升。现如今在很多大学英语课程中英美文学课程受重视度不高,因此就英美文学教学和大学英语教学如何进行深度结合一直是理论界研究的重点。本文就在分析英美文学课程重要性的基础上阐述了如何结合大学英语开展英美文学教学。 相似文献
4.
孙振亮 《漯河职业技术学院学报》2014,(3):180-181
大学英语教学不仅要传授语言知识,同时也要让学生了解英美文化。本文从文本教材和视频资料两个角度列举实例分析了如何在大学英语教学中传递文化信息,希望对提高大学英语教学质量和大学生英美文化修养有所裨益。 相似文献
5.
《新课程研究》2017,(5)
英美文学作为英语输出的重要形式载体,充分展现了西方国家英语体系中的文化、词汇、语法等内容。英美文学与大学英语的融合教学是顺应时下大学英语改革、推进素质教育、提高高等教育教育水平的需要。将英美文学融入大学英语教学能够很好地调动学生学习英语的积极性,帮助学生在英语输出时正确使用词汇、语法、语境,使学生接触并了解更多的西方文化,从而提高大学生的大学英语阅读能力、写作能力及文化素养。在将英美文学融入大学英语教学的过程中,大学英语教师也需要大量的阅读,从而不断提高自身的教学业务能力。网络为推进英美文学与大学英语教学的融合提供了媒介,方便学生获取资源的同时也便于教师收集阅读反馈。 相似文献
6.
高静 《中国科教创新导刊》2009,(27):39-39
当前的大学英语教学中,很多教师一直忽略了英美文学在英语学习中的重要性,认为英美文学作品与非英语专业学生的英语学习没有多大联系。然而,语言与文化是密不可分的。作为文化大家庭的一员,文学,在语言学习过程中一直发挥着重要的作用。教师在大学英语教学中引入英美文学作品,不仅能调动学生的学习主动性和积极性,还能使学生的英语学习起到事半功倍的效果。 相似文献
7.
在大学英语教学改革的过程中,我校开设了英美影视赏析公选课,旨在完善多元生态化的大学英语课程体系,帮助学生学习英美文化和文学知识,提高其英语听说和写作能力,从而提高学生的英语综合应用能力。 相似文献
8.
文章首先提出现行的大学英语教学中普遍存在着忽视跨文化教学这一问题,然后结合希腊神话典故谈如何在大学英语教学中利用希腊神话进行跨文化交际教学,以此来培养学生对英美文化的敏感性和洞察力,在培养英语语感的同时,提高英美文化感。 相似文献
9.
论大学英语教学中的跨文化知识导入 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从英语语言学习和文化导入的视角入手,对大学英语教学中英美文化导入的必要性、实施原则和可行的方法进行了深入的探讨,旨在提高学生对英美文化的敏感性与洞察力,培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力. 相似文献
10.
为了实现大学英语的教学目标,有必要对非英语专业学生进行英美文学渗透。大学英语教材体现出编者的英美文学渗透意识,此为前提条件。英美文学渗透的必要性和重要性主要体现如下:提高学生的人文素养,推行素质教育;加深学生对英美文化的了解,促进跨文化交际;培养学生的文艺鉴赏能力,推行通识教育。教师在教学实践中应有意识地对学生进行英美文学渗透,以培养出具备综合素养的大学生。 相似文献
11.
高伟 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):358-359
相对于一般的教学方法来说,互动式教学能够帮助学生在一个较为轻松的氛围下学习,逐步地提高成绩,增强学习的兴趣。大学英语教学中,用英美文化知识导入去带动互动教学,不仅可以让学生接触到纯正的语言文化底蕴,同时在互动式教学的影响下,能够充分发挥出应有的潜力。本文首先分析了英美文化导入教学在大学英语互动式教学中的意义,在此基础上探讨了英美文化导入教学在大学英语互动教学中的具体原则,最后提出了英美文化导入互动教学的具体方法。 相似文献
12.
王德易 《湖北成人教育学院学报》2012,18(2):102-103
本文从语言与文化的关系入手,阐述了学习语言离不开文化的观点。从时代和社会发展要求、增强大学英语教学效果的要求两个方面论述了大学英语教学中进行英美文化渗入的必要性。论述了可以渗入大学英语教学的英美文化内容,即英美民族文化、英美风俗习惯以及英美单词的文化内涵。同时从三个方面探寻了将英美文化渗入大学英语教学的三个途径。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2015,(35):4-5
由于社会的不断进步以及国际社会不断扩增的人才需求,再加上大学英语教材中没有明显的表现英美文化知识,教学者必须重视在大学英语教学中英美文化的渗透。本文主要通过分析英美文化渗透到大学英语教学的重要性以及现状,探讨了有效的在大学英语教学中英美文化的渗透方法。 相似文献
14.
大学英语课程教学与英美文化的输入浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
赵岩 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):310-310
英美文化教学是大学英语教学中重要的一部分,也是大学英语教学改革的必然要求。本文分析了大学英语教学中强化英美文化输入的必要性,并就如何在大学英语教学中输入英美文化提出了相应的对策与建议。 相似文献
15.
作为英语专业的学生,不仅要有过硬的听、说、读、写、译的能力,也要了解和掌握英语国家特别是英国和美国的文化知识。因此,对于英语专业学生的英美文化认知的培养就显得十分的重要。作为基础性的专业课程,《基础英语》的教学不仅对于英语专业的学生们基本语言技能的培养十分的重要,而且在学生英美文化知识能力的培养方面也起到非常重要的作用。而对于刚进大学的大一英语专业新生们来说,老师在日常的教学中加入英美文化的讲解和对学生自主学习英美文化的引导是对学生英美文化认知培养的主要渠道。该文以遵义师范学院英语专业大一新生为对象,探讨《基础英语》对于学生英美文化知识的培养。 相似文献
16.
如果不了解英美国家的文化,在与英美人交谈过程中,即使语言准确无误,也容易产生误解,甚至伤害.因此,把英语当作第二语言学习的中国大学生学习英美文化是非常必要的.本文结合《新视野大学英语读写教程》,探讨在大学英语教学中从词汇、课文与习题、利用多媒体等现代化教学手段三方面导入英美文化的策略,以帮助学生掌握英美文化背景,在实际应用中得体地使用英语. 相似文献
17.
文学是语言的艺术,又是艺术的语言,是学生学习和模仿的最好语言材料。英美文学无疑是中国学生学习英语的最佳素材。在非英语专业的大学英语教学中融入英美文学不仅可以激发学生的学习兴趣,提高英语学习的效率,而且可以有效地推进大学英语教学改革。更重要的是,这一实践能培养学生的英美文学素养,这对于以"国际旅游岛"定位的海南来说尤为重要。将英美文学融入非英语专业的大学英语教学,有助于培养学生的国际视野,了解西方文化,更好地为"国际旅游岛"服务。同时,在非英语专业的大学英语教学中融入英美文学的做法也是切实可行的。 相似文献
18.
在大学英语教学中,英美文化的学习往往被大家忽视,使得学生在运用英语交流时常出现一些障碍甚至与出现一些误解。因此,我们需要加强学生英美文化学习意识。随着经济往来的不断频繁,国际交流的不断增多,社会也给教育提出了更高的要求。如何培养学生英美文化的学习,提高学生的交流水平的研究是具有现实意义的。 相似文献
19.
牛淑杰 《江西电力职业技术学院学报》2013,(2):85-87
外语教学中,学生文化知识的建构是一个不可忽视的重要组成环节。英美影视作为特殊的文化载体为学生了解英语国家文化提供了平台。以建构主义理论为依据,探讨大学英语课堂教学中如何以英美影视为素材开展多样的课堂活动,以构建学生的英语文化认知,从而提高其跨文化交际能力。 相似文献
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在我国大学英语教学中,无论是在口语、听力教学中,还是读写、翻译教学中,英美文化的影响无处不在,文化和语言之间存在着密切的联系.然而,一些教师忽略了文化传授在大学英语教学中重要性,教师应该在讲授语言知识的同时进行文化渗透教育,只有这样才能够实现学生对语言的真正掌握.本文主要从语言与文化之间的关系入手来探讨如何在大学英语教学中渗透英美文化知识. 相似文献