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小档案:夏洛特·梅森是20世纪初英国著名教育家,“教育之家”创始人,被誉为“家庭教育之母”。她毕生探索一套适合于儿童成长的、融家庭、学校和社会环境为一体的教育体系,形成了一套完整的教育理念和教学手段,并写成流传于世的《夏洛特·梅森家庭教育系列》。夏洛特·梅森的核 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
陈鹤琴家庭教育思想是其整个儿童教育思想体系的重要组成部分。该思想以儿童身心发展规律为立足点,健全人格的培养为教育内容,强调父母以身作则的教育影响力。它在反对超前教育、重视人格教育及对父母的教育方面,为我国当代家庭教育理论和实践研究提供了重要启示。 相似文献
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樊彩萍 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(2)
教育的理论与实践已充分证明了家庭教育有着学校教育与社会教育不可替代的重要作用。因此,为了更好地实施家庭教育,我们就有必要对中国古代的家庭教育思想进行整理与总结,古为今用,把古人家庭教育思想中的科学、合理成分提取出来,变为营养,来丰富、充实现代的家庭教育理论,指导现代的家庭教育实践,更好地为建设具有中国特色的家庭教育理论服务。 翻开中国教育史,我们深切地感受到,中国家庭教育的传统源远流长,古代的家庭教育思想丰富多彩,璀璨夺目。这里,我们仅从中撷取一枚瑰丽的花朵──《颜氏家训》──对其进行分析评论,… 相似文献
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朱熹的家庭教育思想是古代童蒙教育的重要组成部分,其家庭教育思想内容丰富,是一份不可多得的宝贵精神遗产。通过介绍朱熹的家庭教育思想的形成背景,教育的基本主张和教育原则,力求全面了解朱熹的家庭教育思想,为我国当前家庭教育的良性发展提供契机,为我国当前家庭教育理念的重新建构、研究方法的改进提供新的视角。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
"生活教育理论"是陶行知提出的教育思想核心,它批判性的指出了中国传统教育概念偏离现实生活的弊端,构造了教育以及现实生活相互紧密结合的教育思想。"生活教育理论"中的"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一",对当前家庭教育的脱离生活、偏离生活、封闭式的拘束管理、习惯性干涉等等现象的误区的改正有着极其重要的指导意义与借鉴价值。本篇论文以陶行知提出的"生活教育理论"为基本,分为三个大的部分,其分别阐述了"生活教育理论"的具体内容及其家庭教育所存在的弊端和"生活教育理论"对学前儿童家庭教育的启示。 相似文献
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如果您希望自己的孩子有一个好性格,那么英国著名教育家夏洛特·梅森的著作《如何培养孩子的性格》一书将会给您很多启发和借鉴。如果您希望自己的孩子有一个好性格,如果您想了解培养孩子良好性格的途径和方法,那么您不妨读一下英国著名教育家夏洛特·梅森的著作《如何培养孩子的性格》。在书中,梅森向我们介绍了矫正孩子不良性格的方法,同时就如何培养孩子良好的性格提出了有益的见解。 相似文献
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约翰·洛克,17世纪英国著名的资产阶级哲学家、政治思想家、教育思想家。他关于家庭教育的理论,在中外教育史上占有举足轻重的地位。对于如何进行家庭教育,洛克提出了许多有现实意义的方法,例如反对鞭笞、提倡说理教育;重视榜样在儿童教育中的作用;主张用正确的奖励和惩罚的方法对学生进行德育等。这些教育观点在今天看来,仍然有着很高的借鉴价值。 相似文献
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毛泽东从青年时代起就立志于教育事业,并毕生将其作为革命事业的重要内容。其家庭教育思想主要包含理想教育、情商教育、学习教育三方面。其来源一是中国传统家庭教育思想与毛氏家族教育思想,二是毛泽东青年时代的学习、生活和教育实践,三是作为政治家、革命家、战略家、思想家的毛泽东不断赋予教育以新的时代内涵。毛泽东的家庭教育思想是对传统家庭教育的继承和发展,为现代教育学的研究提供了很好的素材,有重要的现实意义。 相似文献
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颜之推的教育思想主要体现在其内容丰富、体系宏阔的《颜氏家训》一书中,他在其中阐述了家庭教育的理论、原则、方法等,如胎教之法、早期教育、语言教育、严爱结合、环境影响、道德教育等。文章着重对颜之推的儿童教育思想加以阐述与挖掘,以期为当今的家庭教育提供一些借鉴和启示。 相似文献
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在复杂多变的国际形势下,如何加强红色文化的传承、保护和开发的力度是社会和学术界广泛关注的问题。在调查走访搜集钟伟家庭教育思想口述史的基础上,发现其家庭教育思想以“以国为家、尽忠尽孝”“刚正不阿、浩然正气”“克勤克俭、廉洁自律”等为主要内容,其对大学生思想政治教育具有积极的启示作用。研究钟伟家庭教育思想,有助于为大学生思想政治教育提供新材料和新视野,有助于提升思想政治教育的实际效果。 相似文献
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论开放性思想政治教育模式的建构 总被引：7，自引：0，他引：7
教育模式是教育活动在特定时空条件下的表现形式,通常划分为学校教育、家庭教育、社会教育三种具体形式。其中开放性思想政治教育模式,其建构路径也关键在于对学校教育、家庭教育和社会教育实行开放。建构开放性思想政治教育模式能提升学校德育功能,增强思想政治教育的自身完善和实效性。 相似文献
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中国传统教育是一笔宝贵的遗产,有很多的精华所在.中国自古以来就重视家庭教育,产生了很多有影响的家庭教育专家和家庭教育论著.笔者试分析中国传统教育的思想,结合当代家庭教育理论,探讨中国当代的独生子女教育. 相似文献
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社会教育是教育学学科视野中的重要范畴与教育形态,具有不同于学校教育和家庭教育的特点和作用。社会教育也是思想政治教育的基本形态,其理论和实践蕴含着思想政治教育的丰富资源,契合了思想政治教育社会化的时代课题。现代思想政治教育应构建和完善社会教育机制,积极彰显各种社会教育活动的思想政治教育功能。 相似文献
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孩子健康的成长需要良好的环境土壤,一个优良的家庭教育环境比任何学校的教育都更有力。正如英国著名文学家哈伯特说:"一个父亲胜过100个校长。"我国的家庭教育近年来问题相对严重化,这原因有独生子女政策的影响,也有我国传统家庭教育思想的因素。我们在家庭教育方面,需要转变传统理念,摒弃不良家庭教育方式,改善孩子家庭教育环境,为国家培养更有竞争力的人才。 相似文献
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家庭是大众初等教育的天然场所,家庭教育是英国非正式教育的重要形式,在英国教育发展进程中一直发挥重要作用.16-18世纪社会发展对家庭教育提出新的要求,促使家庭教育在教育内容和教育方式上发生新的变化.由于社会和家庭对成员文化教养的需求不断增加与家庭提供教育的条件有限之间的矛盾,催生了英国近代初等学校教育,进而推动了国民教育体系的形成和完善. 相似文献
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家训是中国古代家庭教育的范本。中国古代家训体现出来的思想是封建大家庭思想的代表,也是全社会家庭教育的共同理想。中国古代家庭教育与正统的学校教育存在着目的和内容上的一致性,都以正统的儒家思想为教育规范,而释道思想在家庭教育中也占重要地位。代表长者意志的中国古代的家训同时表达着深挚的父母之情,而外冷内热是其情感的表达方式。 相似文献