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陈荆珊 《哈尔滨体育学院学报》1994,(3)
高等学校的主要任务就是培养德、智、体诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:我们培养的人才,“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知识,具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神。”高等学校实际上就是担负着为社会主义建设培养各行各业的专家,培养上百万、上千万的各类技术人员,培养 相似文献
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本文采用文献研究法,对于篮球运动中培养小个队员的必要性,可行性,和如何培养进行探讨。本人认为在世界篮球运动和我国全民健身运动中小个队员依然大有作用;我国基层篮球队员个头偏小,有必要加以培养,要从心理素质、身体素质、控制支配球能力、篮球意识、攻击性及组织指挥能力等方面综合培养。 相似文献
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邓小平同志在一九七八年全国教育工作会议上明确指出:一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。教师是高等学校培养学生、进行科研的主力,是形成教育能力的决定因素。学校办得好坏、水平高低,很大程度上取决于学校的教师阵容。山东体育学院肩负着为国家培养体育专门人才 相似文献
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提高体育学博士研究生培养质量的探索 总被引：3，自引：2，他引：1
针对体育学博士生培养中教育经历不长、交流较少的现状,总结南京师范大学在利用多学科资源、狠抓读书环节、坚持课时指导制度、参加科研实践、提供支持平台和实行激励机制等培养博士生的有益尝试.在培养途径和方法上,南京师范大学体育博士研究生培养有许多创新之举,提高了培养质量.针对南京师范大学体育学博士研究生培养的不足,提出加强交流和共享资源的建议. 相似文献
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武术课中培养学生自主学习的途径有:保证学生自主学习的时间,给予学生自主思维的空间;创造自由选择活动内容的环境;培养学生自主学习的能力。武术课培养学生自主学习的方法主要有自选法、情景法、直观法和选项法。 相似文献
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小学体育教学培养体育特长生是体育教师必须认真研究和实施的一个重要课题。培养小学体育特长生是一项具有科学性、复杂性、艰难性的工作,实践证明,小学体育特长生培养有体能素质的基本训练培养法、专攻项目的技术训练培养法、竞技比赛的战术训练培养法、认知态度的心理训练培养法和认知态度的心理训练培养法五种行之有效的主导方法。小学教师应掌握小学生的心理和生理特点,运用科学专业的方法培养小学体育特长生。 相似文献
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采用文献研究、问卷调查、数理统计等方法,将"北理工模式"以及我国高素质足球人才的培养模式作为研究对象,同时选取参加2007年全国大学生运动会足球比赛决赛阶段的教练员、大学生运动员进行问卷分析,就关于"北理工模式"培养我国高素质足球人才问题进行研究.研究认为,我国传统的后备人才培养模式对系统、有计划地培养足球运动员有一定优势,但同时存在许多缺点.必须打破传统的培养模式,使运动员的培养与高等教育结合起来,使大学成为培养足球运动员和高素质足球人才的重要基地."北理工模式"对于探索新时期我国足球运动后备人才培养途径,具有积极的理论和实践意义. 相似文献
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学习兴趣对跳水初学者具有重要性,对跳水初学者要有正确的兴趣培养的方法,要有针对性层次性的兴趣培养方式,要做好培养初学者兴趣的前期工作。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出“建立一支有足够数量的,合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育,提高基础教育水平的根本大计”。体育教师在学校教育中,对培养有理想、有道德、有文化、有纪律和体魄强健的人才以及为国家培养和输送德、智、体全面发展的后备力量,起着 相似文献
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通过运动训练.培养运动员最佳竞技状态在重大国内、国际比赛中获胜,是我们训练的唯一目的。对于少年速滑运动员也应培养他们在比赛中充分表现自己最高竞技状态的能力。因此.应有目的、有计划地通过各个周期训练安排好他们赛前训练准备工作,力求加强技术、战术、身体机能、心理等方面的培养,使之在重要比赛中达到最佳竞技状态。 如何掌握好赛前训练及竞技状态的培养,把握其规律,笔者在近年的实践中有如下体会: 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法从儿少冰球运动员的特点入手,指出儿少时期培养冰球战术意识的重要性,提出了儿少冰球运动员战术意识的影响因素主要包括年龄因素、身体素质训练因素、技战术理论知识及技术训练因素、文化素质因素等,并有针对性地提出了根据年龄敏感因素进行培养、文化素质和技战术理论知识的培养、观察能力的培养、对抗能力的培养和创造思维能力的培养等具体训练方式、方法,为广大冰球教练员、运动员提供训练和教学的理论依据及理论参考。 相似文献
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篮球运动员的意识培养应贯穿始终 总被引：1，自引：0，他引：1
范素香 《山东体育学院学报》2000,16(2):49-50
篮球意识的形成,是一个较为复杂、细腻,需要长期学习,培养的过程,是通过反复训练和比赛逐渐形成的。在对青少年运动员进行篮球技术、战术训练的同时,必须有计划、有目的、有步骤地进行篮球意识的科学训练和培养,并贯穿于整个训练过程中,使篮球意识与身体素质、技术、战术培养密切结合,并有效和谐地发展。 相似文献
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体育课培养学生自主学习的途径与方法探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
陈应华 《武汉体育学院学报》2004,38(2):154-155
体育课中培养学生自主学习的途径有：保证学生自主学习的时间，给予学生自主思维的空间；创造自由选择活动内容的环境；培养学生自主学习的能力。体育课培养学生自主学习的方法主要有自选法、情境法、直观法和选项法。 相似文献
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试论体育教学专业人才规格与培养途径——关于体育教学改革思考之一 总被引：1，自引：0，他引：1
针对长期以来体育教学专业培养的学生所存在的不足之处,提出体育教学专业人才规格与培养途径的设想,认为体育教育专业培养的学生应该首先成为教师,然后是教体育的,具体说这些学生应该有信念、善学习、精技术、爱创新。并将人才规格与培养渗透在4学年中,从宏观上形成一个多学科、多渠道、多层次、多方位的综合培养途径。 相似文献
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陆爱云 《上海体育学院学报》1998,22(2):82-85
采用实践与理论相结合的研究方法,论述了运动生物力学专业研究生培养过程中应注重的几个问题,即遴选有成就、有责任心的导师;把握学位论文的研究方向,不断完善培养方案,开拓办学条件。 相似文献