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本文首先论述了我国新闻传播学教学领域中媒体研究方法课程教学存在的问题与不足,然后探讨了针对新闻学科学生讲授媒体研究方法的重要意义,并且提出一个能够有效地讲授该课程的教学模型,最后对该教学模型的教学效果进行了质性与量性评估。 相似文献
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中国传媒行业特别是新媒体领域的迅猛发展对从业者和准从业者的能力要求日益提高,而目前培养高校传媒类人才的录音技术课程实践教学方法并不多.本研究尝试将基于项目的学习(PBL)引入到录音技术课程《数字录音与应用基础》教学中,结果发现该教学方法可以有效地提高教师教学质量和改善学生学习效果.本文通过对此教学过程进行详细地梳理和总结,力图为基于项目的学习(PBL)在高校传媒类专业实践教学中的应用提供一个可操作的模板. 相似文献
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高职珠算趣味教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在对趣味教学的内涵进行界定的基础上，尝试运用趣味教学理念开展教学，探讨将趣味化引入到高职高专珠算课程课堂教学中的方式、方法，就实施效果等方面进行了阐述。 相似文献
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基于内涵提升的“文献信息检索与利用课”教学改革 总被引：2，自引：2，他引：0
对目前高校“文献信息检索与利用课”在教材内容、教学模式等方面的缺陷进行了分析,对该课程提出了改革建议：一要不断提升该课程的内涵;二要运用现代化教学手段改进教学内容与方法。 相似文献
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《通信原理》课程的教学改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了<通信原理>课程教学的现状,针对我院电子信息类专业的必修主干专业基础课程--<通信原理>课程教学中存在的不利因素,介绍了该课程建设过程中的教学内容、教学手段、实践环节等方面进行的改革探索. 相似文献
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莫小梅 《浙江传媒学院学报》2008,15(6):67-68
结合《网页设计与编程》的课程教学实践,并根据课程自身的特点,从教学内容、课堂教学与实践教学等方面阐述了如何改进该课程的教学效果,并提出了课程建设和教学改革的思路。 相似文献
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为了掌握经管类平台课《管理信息系统》课程的教学效果,项目组采用问卷调查方式,对2010级大类招生的10个班同学进行调查。将调查结果从学生感知的课程质量、学生感知的课堂效果、学生感知的学习收获3个方面进行分析,结果显示该课程的总体满意度水平处于中等。结合调查中了解到的该课程理论性强、课程内容难度大等特点,项目组建议从确定合理的教学目标、加强理论与实践相结合、创设真实教学环境等方面提高该课程的教学质量。 相似文献
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培养学生的创新实践能力,以增强学生对不同信息职业的适应能力和核心竞争力,是iSchools的核心特征。在调查国外iSchools实践教学体系的基础上,分析这些学校在实验课程设置、学生科研活动、实习教学和社团活动等方面的开展情况,各校为实践教学体系提供的保障条件以及实践教学体系对创新型人才培养的成效以期为我国图书情报教育的改革提供借鉴。 相似文献
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Service learning connects learning in the classroom to real-world experience and presents opportunities for deeper library engagement in the curriculum and the teaching of critical information literacy. We present a model for teaching research and information literacy skills in the service learning context, making use of the evidence-based practice paradigm and engagement with community partners and practitioners in the field, connecting academic research to real-world practice and problem-solving. This model addresses some of the challenges of ACRL's Framework for Information Literacy in Higher Education and is adaptable to various disciplines and educational environments. 相似文献
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[目的/意义]情报学作为计算性较强的人文社科学科，具备数据科学的特点，大数据相关技术能为情报学提供有效手段，因此，设立情报学取向的"数据科学与大数据技术"专业，培养具有大数据思维和扎实的情报学专业基础、掌握大数据处理技术及分析理论、并能将其应用于情报学理论与实践的复合型人才，能够促进情报学学科发展。[方法/过程]对国内外大数据相关专业的培养目标和课程设置模式进行调研，总结学科教育发展特色，结合国内的教学资源情况，设计情报学取向的大数据专业人才培养计划。[结果/结论]情报学与大数据既有联系又有不同，情报学为大数据提供了基础研究方法，促进了多源数据融合，拓宽了大数据的应用领域；大数据为情报学研究提供了更多的可能性、丰富了研究方法，提升了研究效率、扩大了研究范围。情报学取向的大数据与数据科学专业人才的培养，既有其必要性，又有其不可替代性。学科体系需进一步改革创新，设立更多紧密结合大数据与情报学专业的新兴课程，如文献大数据分析、用户大数据研究等，系统地培养学生将情报学领域知识与计算机技术和大数据技术融合创新的能力。 相似文献
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[目的 /意义]我国多所师范类院校开设图情档学科,是全国图情档事业的重要组成部分.与综合类高校图情档学科相比,师范类院校图情档学科建设在专业发展、学科优势、学生认同等方面存在着更多的挑战.因此,研究师范类院校图情档学科建设与发展的举措与路径具有重要意义.[方法/过程]从学科专业认证、专业建设及职业认可度等方面对师范类院... 相似文献
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以原版教材《高级英语视听说教程》的引进为例,本文详细论述原版教材引进过程中,选题策划、编辑加工、出版发行等不同环节的工作内容和程序,其结论认为原版教材引进是一项复杂的系统工程,只有精心设计各个环节,才能出版高质量的引进教材。 相似文献
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基于2013年《美国新闻与世界报道》公布的全美排名前25位的图书馆与情报学专业院校中的18所院校,分别从课程名称、课程类型、课程教材、课程内容、教学方法和课程考核6个方面对其信息检索课程设置情况进行调查和分析,发现美国高校信息检索课程设置具有如下特点：分层次教学,强调知识积累;教学内容强调理论,但更注重实践、关注用户需求、突出前沿;任务驱动教学,强调师生互动;在线自主学习与课堂学习相结合。 相似文献
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从多途径建设数字教学参考资源、积极实施教育发展计划、课件开发和定制服务、建立课程资源库、提供服务使用教程、开展教育资源推荐和订阅服务、开发应用程序支持教学服务等7个方面对纽约公共图书馆开展基础教育支持服务的情况进行全面分析调查,发现纽约公共图书馆在提供基础教育支持服务上具有典型性。据此提出我国公共图书馆应借鉴纽约公共图书馆基础教育支持服务的成功实践,通过多种途径建设教学资源、提供信息导航和教程服务、培养基础教育支持服务的学科馆员、构建教学资源捐赠数据库、建立基础教育支持服务课程试卷服务平台、开展数字课程资源定制服务、建立服务评估机制等,以更积极有效地开展基础教育支持服务工作。 相似文献
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[目的/意义]落实国家对新时代高校部署的“立德树人”重要任务,探索图情档学科课程思政建设模式,不仅有助于推进高校思想政治工作进程,也有利于人才培养质量的提升。[方法/过程]梳理课程思政内涵,调研我国图书情报与档案管理学科课程思政建设现状,结合吉林大学图情档学科的特点,构建“思创融合,协同育人”课程思政建设模式,并以档案学为例,介绍该模式指导下的课程思政教学实践经验及成果。[结果/结论]“思创融合,协同育人”课程思政建设模式具有一定的实践指导价值。图情档学科课程思政建设虽已取得一定进展,但仍亟需对其理论及实践进行深入研究。 相似文献
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[目的/意义]教育模式正在面临一场学习技术与教学深度融合的大变革，积极采用先进的教学手段，是传统课程改革和提升的必由之路。通过对基于雨课堂开展科技信息检索课程翻转课堂的教学实践进行总结，旨在为同类型信息素养教育课程教学提供参考。[方法/过程]采用实证研究法，从教学技术选择、教学目标定位、学习时间设计、学习资源设计、练习题设计、课堂活动设计等方面介绍课程教学设计要点；通过问卷调查法，对课程效果进行评估。[结果/结论]课程实施强化了课程的实践应用目标，调动了学生参与积极性，加强了师生互动，丰富了学习形式，培养了学生自主学习能力和团队合作能力，取得了良好的教学效果。 相似文献