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新升格本科院校师资队伍建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
师资队伍建设是高校工作的根本和永恒动力,尤其对于新升格本科院校来说,师资队伍整体建设更显得重要。如何能够造就一支数量充足,结构合理的师资队伍是新升格本科院校发展的一项战略任务。对新升格本科院校师资队伍建设的现状与问题进行分析,有针对性的提出师资队伍建设的相关对策。 相似文献
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在大学尤其是近年来高校扩招和一部分中专升格为高校的新的形势下,如何加强大学教师专业化建设,是一个不应该也不能忽视的现实问题。它不仅关系到高校自身的发展,更影响着整个社会人才的培养,必须引起大学的高度重视。 相似文献
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新升格本科院校在目前高校竞争中由于各种原因处于不利地位,如何提升新升格本科院校的竞争力是目前摆在高等教育者面前的一个重大问题。故此,本文以波特竞争力量为基础分析了新升格本科院校在目前的竞争中受到的竞争威胁,进而提出了新升格本科院校的竞争力提升的对策和思路。 相似文献
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我国高等院校不断改革发展,每年都有多所普通高等院校升格为普通综合性大学。高校升格后,其财务管理机构也跟着由“小财务”变成“大财务”,首先在财务管理观念上要转变,其次克服升格之前的固有的财务管理思维方式,再是明确升格后应具备的财务管理基础,不能停留在“小财务”的财务管理方式。 相似文献
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提出了升格类高校档案管理工作中存在的一些问题 ,如档案馆 (室 )无级别 ,人员编制不到位 ,档案设施不齐全 ,经费难落实等 ,并对产生问题的原因进行了分析以及相应对策的探讨 ,旨在促进升格类高校档案事业的发展。 相似文献
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杨艳林 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(2):148-150
新升格本科院校,是高等教育大众化的产物。如何尽快实现由原专科办学模式向本科办学模式的全面转变,是这类学校需要首先解决的问题。作为新升本科院校的档案馆（室）,面对新的形势和新的任务,如何拓展档案服务功能,是事关学校发展和广大师生综合素质提高的大问题。从观念、内容、体制以及技术上等方面系统拓展新升格本科院校档案服务功能是解决问题的基本途径。 相似文献
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近年来,随着我国高等教育事业的发展和高校管理体制改革的深入,一大批专科学校相继升格为本科院校,获得了事业发展的新机遇.但随之也出现了一个十分迫切的问题,即师资队伍的现状与本科教学需要之间的矛盾十分突出.可以这么说,师资队伍的状况如何,已经成为制约专升本院校进一步发展的一大瓶颈.加强师资队伍建设,也成为专升本院校一项极为艰巨的任务. 相似文献
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邓锐 《顺德职业技术学院学报》2012,10(2):34-37
自新世纪以来,升格在我国高校内流行起来,并形成了一股升格热潮。针对这一话题,学者和社会各界人士真可谓仁智互见,褒贬不一。文章一方面统计了我国近十年来高校升格的数量,并扼要分析我国高校升格的特点;另一方面,对我国高校升格做一个SWOT分析,以对高校升格有一个客观、全面的认识。 相似文献
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地方新建本科院校是高校重新调整后由专科层次的学校合并或升格而形成的。为了学校的发展需要,大量引进青年教师。因此,如何建设一支高素质、高水平的青年教师队伍,关系到地方新建本科院校在未来发展中的成功与失败,是这些学校能否赢得未来发展主动权的战略重点的重大问题。本文拟就地方新建本科院校青年教师队伍建设的意义、存在的问题和策略作一探讨。 相似文献
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“三个代表”的重要论述及中央思想政治工作会议和第九次全国高校党建工作会议的召开,对新形势下学校的思想政治工作提出了新的更高的要求。如何切实改进和加强思想政治工作,是摆在高校广大干部和教师面前的一项重要课题。 相似文献
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郭立场 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):38-39
高校定位对高校自身、高等教育系统以及整个社会的发展都会产生重要影响。目前某些高校定位中存在的问题严重影响了高等学校功能的发挥,因而探析高校定位中存在的问题和对策就显得尤为重要。当前高校该如何定位,该如何培养人才,如何进行教学改革,以及如何重塑新时代的大学精神,关系到高等教育的可持续发展与社会的和谐进步。 相似文献
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非师范院校教师教育的综合优势、发展模式及质量保障探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
非师范院校是我国教师教育的重要组成部分,它具有发展教师教育的潜在优势。如何发挥综合优势,探索新的教师教育发展模式,提高教师培养质量,推动教师专业化健康发展,是非师范院校举办教师教育面临的重要课题。 相似文献
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顾彩萍 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(1):41-44
随着教育改革的不断深入,以收付实现制为核算基础的高校会计制度局限性正在慢慢地显露出来,因此,如何加强对财务资料和会计核算数据的管理分析,如何弥补现有会计核算的局限性以适应新形势下高校理财的要求,成为高校财务管理中的重要问题。 相似文献
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陈瑜 《江西教育学院学报》2011,32(2):56-58
高校去行政化已成为高校研究的热点之一,研究的主要焦点在于高校应不应该去除行政以及怎样更好地去除行政化。高校过度行政化迷失了大学的使命,大学作为培养人才的摇篮应保持自身独立的办学,政府作为大学的投资者应正确处理好与大学的关系,这样才能回归大学使命。 相似文献
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世纪之交，国家对国务院部门(单位)所属学校管理体制和布局结构进行了调整。在新的教育管理体制下，高等院校如何才能提高教学质量，更好地服务于企业?本文就此问题进行了探讨。 相似文献
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新建地方本科院校学科建设的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
新建地方本科院校,作为中国高等教育的一支生力军,具有广阔的发展前景,面临着发展的机遇和严峻的挑战。作为地方性院校,新建本科院校要明确自己的使命,在学科建设上要找准定位,即面向区域经济建设,面向社会需求确定学科方向,规划学科布局,凝练学科特色,以学科建设为龙头构筑办学新格局。 相似文献
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Angela Yung Chi Hou Robert Morse Chung-Lin Chiang Hui-Jung Chen 《Asia Pacific Education Review》2013,14(3):359-370
As the numbers of international students have grown, higher education institutions in Asia have offered a growing range of English medium instruction (EMI) degree programs. But Asian governments and higher education institutions have not thought deeply about how to ensure quality of English medium instruction degree programs. At the same time, their accreditors have not been fully aware of how to establish an external quality assurance mechanism to measure the quality of these programs. This study’s main purpose is to put the quality of the EMI degree programs of Taiwan higher education institutions into the perspective of the Taiwan’s institutions and one local Taiwan accreditor. With both qualitative and quantitative approaches, a survey targeting Taiwan’s colleges and universities and interviews of Higher Education Evaluation & Accreditation Council of Taiwan international reviewers and Asian higher education experts are used to examine the challenges of EMI implementation in Taiwan universities and the role of local accreditors playing in reviewing the English medium instruction degree programs. 相似文献