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1.
网络环境下高校思想政治教育的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈广锐 《中国科教创新导刊》2010,(10):178-178
网络对高校的思想政治教育带来了巨大的机遇和挑战,产生了深远的影响。高校思想政治工作者必须正视网络的两面性,积极利用网络构建高校思想政治教育体系,不断地研究网络环境下思想政治教育的对策。 相似文献
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构建高校网络思想政治教育长效机制的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
在网络环境下,高校要更好地发挥思想政治教育功能,不断提升思想政治教育的渗透力和感召力,必须构建起网络思想政治教育的长效机制。构建网络思想政治教育长效机制应立足于网络思想政治教育的主客体,立足于网络技术发展与高校思想政治教育的实际,建立起高校网络思想政治教育的协调机制、监督机制、保障机制和评价机制。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(6):86-88
随着社会经济的持续发展,我国信息网络技术也得到了不断的进步与发展,运用网络新媒体对高校大学生进行思想政治教育已经成为了高校教育中重要的一部分,经过近年来的不断发展,网络新媒体的思想政治教育也已经取得了一些显著的成绩,我国国内很多的高校都已经相继建立了网络思想政治教育平台,其教育成果也是十分显著的。在网络新媒体的趋势下,如何对高校网络思想政治教育进行有效的评估,并且不断地提升网络思想政治教育的作用和实力,是每一所高校在思想政治教育中必须要考虑的重点问题。基于此,主要对高校网络新媒体思想政治教育绩效评估进行研究,针对高校网络思想政治教育发展的现状,提出构建思想政治教育绩效评估体系的有效策略。 相似文献
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网络使高校思想政治教育处于一个不断开放的环境之中,它给高校思想工作政治教育既带来了机遇,同时又带来了前所未有的挑战;因此,在网络时代高校思想政治教育工作者要有高度的政治责任感和强烈的紧迫感,深刻地领会和认真落实中央有关思想政治工作的指示,掌握网络思想政治教育工作的主动权,充分发挥互联网的思想政治教育功能。 相似文献
6.
影响高校网络思想政治教育实效性的因素及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,从大学生在网络中的地位以及网络环境对高校思想政治教育的负面效应来看,增强高校网络思想政治教育实效性凸现其必要性。对思想政治教育网站建设的重视程度、教育理论体系、教育主体素质以及网络管理法律和制度是增强高校网络思想政治教育实效性的关键因素。我们应从思想政治教育的主体、客体和媒介着手探讨增强高校网络思想政治教育实效性的有效途径。 相似文献
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刘玉清 《牡丹江教育学院学报》2014,(9):64-65
网络思想政治教育方法的运用极大地提升了高校思想政治教育工作的实效。本文在阐述网络思想政治教育方法基础上,对高校网络思想政治教育方法及研究意义予以界定,并分析了网络环境下高校思想政治工作的新特点,进而提出了构建网络课堂、组织网络理论研讨以及构建网络文化环境等高校网络思想政治教育工作方法的创新与思考。 相似文献
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陈琳 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(3):85-88
当代大学生正被日益扩展的全球性的网络环境所包围，网络环境的特点决定了其作用的双重性，它对高校思想政治教育工作既带来前听未有的机遇，同时也提出了无比严峻的挑战。网络环境要求我们的高校思想政治教育工作必须正视这一新环境，积极适应信息化的挑战，具有开放的意识和与时俱进的品格，不断进行高校思想政治教育的观念、内容、方式、主体和管理等的创新。 相似文献
11.
网络思想政治教育建设的重要价值在于,它顺应了网络环境下育人工作的时代需求、符合育人工作的多元化要求以及有利于全环境育人的实现,从而推动“大思政”格局的构建。网络思想政治教育理论研究、实践探索、环境建设和队伍发展这四个方面的问题需要进一步重视和关注,聚焦重点、问题导向,进而发挥高校网络育人价值最大合力。 相似文献
12.
通过对微时代下高职思政教育中存在的问题进行分析,来探讨微时代下加强高职思政教育的有效对策,以适应微时代新环境,改变传统的高职思想政治教育模式,提升高职思政教育水平,充分发挥微时代的新特点,利用先进的科学技术来保障高职思政教育效果,从而推动高职思政教育的可持续发展,实现高职思政教育效益最大化。 相似文献
13.
刘琼 《湖北广播电视大学学报》2004,21(5):48-50
开展网络教育是新时期思想政治工作的有效手段。营造网络主流文化、营造思想政治教育环境、 营造思想政治教育对象的认知空间,体现一种声音,多种手段,充分运用网络教育资源,突出正面引导,唱响主旋 律,提高思想政治工作的有效性。 相似文献
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顾永惠 《宁波职业技术学院学报》2021,(1)
在新冠肺炎疫情防控背景下,高职院校思想政治教育的社会环境、教育对象与育人重点都发生了重大变化,这对高职院校网络思想政治教育构成新的挑战。因此,网络素养教育、爱国主义与集体主义教育以及理性平和心态培育就成为了重大疫情防控期间高职院校思想政治教育的重中之重。高职院校教育工作者要把握制度要求与人文关怀的统一,做到思想性与科学性相结合,推进疫情防控与思政教育深度融合,将思想政治教育贯穿于重大疫情防控的全过程,努力提高思想政治教育工作的针对性与实效性。 相似文献
15.
王燕红 《集美大学学报(教育科学版》2014,(2):92-95
微博是一种新兴网络媒介,对大学生思政教育产生重大影响。在微博舆情环境下,思想政治教育者必须关注到微博的表征及参与思政教育现状;重视微博对思想政治教育的负面影响并积极控制,做到净化微博环境与法制宣传教育统一、平等对话与核心价值引导统一、丰富正能量与道德内化统一、网上动态跟踪与网下个体教育统一。 相似文献
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网络新媒体对高等教育起到多种作用,一方面,可以丰富思政教育的资源;另一方面,也能改变教师开展思政教育的模式和理念,有利于整体思政教育质量的提升。同时,网络新媒体也给高校所开展的思政教育带来多种挑战,对学生的价值认知带来了负面影响。所以,高校应该合理借助网络新媒体丰富教学资源,重视对学生进行更高层面的思想引导,促使他们树立正确的价值认知和情感态度。 相似文献
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作为与人生相伴而行的教育,美育与思想政治教育在价值导向、育人目标、教育内容上相辅相成。在以媒介融合为鲜明特征的网络时代,将美育引入高校网络思想政治工作,可以丰富高校网络思想政治教育的方式和内容,提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性,促进大学生全面发展。 相似文献
18.
周志强 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(1):90-93
适应网络文化的发展,推动由探索思想政治教育“进网络”问题向探索“网络思想政治教育的规律性”问题的转换,是思想政治教育工作者、教育管理者面临的新的课题。为此,应当积极探讨网络文化发展、网络思想政治教育对象的心理行为、网络思想政治教育工作的内在矛盾等方面的规律性,构建网络思想政治教育学原理体系,努力提高网络思想政治教育的成效,推进网络文化建设和管理。 相似文献
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网络技术的发展普及，打破了传统思想政治教育模式，并对开放教育学生在网络环境下的思想政治教育方法提出较为严峻的挑战。调查了解网络院校开放教育大学生网络学习尤其是思想政治教育等现状十分必要。在网络环境下开放教育的大学生思想动态、政治觉悟、道德修养和行为方式，都受到网络不同程度影响。加强对网络思想政治教育及网络监控管理力度，提高大学生思想政治觉悟和思想道德修养水平。 相似文献
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大数据时代,高职院校的思想政治教育领域受到了大数据时代的直接影响。外部环境的变化给高职院校的思想政治教育带来了发展契机,同时也使得思政教育面临着全新的挑战。在这样的环境中,高职院校思政教育要强化思想政治教育者的大数据认知和教育新意识,规范大数据运用的程序,强化平台建设,突出社会实践活动教学,不断完善思想政治教育工作的评价体系。 相似文献