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1.
陈英 《科学技术哲学研究》2014,(6)
女性主义科学哲学从其特殊的政治视角重构了知识与政治的关系,反思了科学实践的多元研究范式与价值承诺,进而指出科学民主化的重要性。对于科学民主是否以及如何有效地解决科学中的女性主义问题,女性主义内部异议纷呈。科学作为一种独特的理性事业,女性主义价值进入其中需要获得更大范围内科学共同体的认同,只有借助于科学民主的理性评议才能摆脱边缘化,具有合理性。 相似文献
2.
现代科学革命引发了科学认识论对科学绝对客观性的质疑。假设性科学实在不能从根本上支持实用主义、符合论与融贯论的三种真理观。经验主义三种方法论蕴含的相对主义倾向使逻辑主义科学哲学对科学的合理性重构陷入困境,从而表明自然界无法对人类获取的科学知识之真伪做出单边裁决。由于范式转换缺乏相应的标准与方法,最终只能诉诸科学共同体的集体意志做出民主抉择。科学知识社会学研究对科学的实践过程再现表明,科学知识的建构过程实际上也是科学实践主体与其他相关主体之间磋商求同的民主过程。 相似文献
3.
民主政治中的多数与少数关系模式简析 总被引：1，自引：0，他引：1
王俊拴 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(1):36-40
在民主政治条件下，少数与多数概念在政治系统的不同层面有着不同的内涵，必须对其作出准确理解和科学界定；多数决定原则是民主政治的价值理念，多数对少数认同是多数决定原则在民主制度运行中的实践范式；少数人的主导地位与民主政治并行不悖。 相似文献
4.
20世纪60年代以来,西方大学经历了一场治理结构再造运动。在这场运动中,先后出现了两种大学治理范式:第一,回应民主诉求范式;第二,提高绩效范式。目前正处于从回应民主诉求范式向提高绩效范式转型期。 相似文献
5.
随着信息技术、经济、生态及社会文化等的全球化,在知识社会的推动下,知识生产模式转型并与高等教育的知识本质和世界主义特性相契合,高等教育全球化势成必然。从操作范式来考察,高等教育过去的“象牙塔”和“科学共和国”理念正在被“民主交往中心”和“知识生产网络节点”所取代;世界公民教育、各种全球化理论和众多的全球及区域性制度等构成了高等教育全球化范式的话语空间;控制模式让位于治理模式,欧洲博洛尼亚进程样本、“全球国家地方能动模式”等高等教育全球化范式的技术已趋成熟。目前,各国高等教育发展很不平衡,断言高等教育全球化范式已取代旧范式还为时尚早,但这种趋势已经不可逆转。当然我们也要意识到,高等教育范式的转型并非前后不可通约,而是新旧并置,具有明显的过渡性特征,这是人文范式与科学范式的重要区别。 相似文献
6.
随着信息技术、经济、生态及社会文化等的全球化,在知识社会的推动下,知识生产模式转型并与高等教育的知识本质和世界主义特性相契合,高等教育全球化势成必然。从操作范式来考察,高等教育过去的"象牙塔"和"科学共和国"理念正在被"民主交往中心"和"知识生产网络节点"所取代;世界公民教育、各种全球化理论和众多的全球及区域性制度等构成了高等教育全球化范式的话语空间;控制模式让位于治理模式,欧洲博洛尼亚进程样本、"全球国家地方能动模式"等高等教育全球化范式的技术已趋成熟。目前,各国高等教育发展很不平衡,断言高等教育全球化范式已取代旧范式还为时尚早,但这种趋势已经不可逆转。当然我们也要意识到,高等教育范式的转型并非前后不可通约,而是新旧并置,具有明显的过渡性特征,这是人文范式与科学范式的重要区别。 相似文献
7.
科学教育范式的转变是我国小学科学教育体制改革的重要内容。该文通过对科学教育范式的界定,具体分析了传统科学教育范式与现代科学教育的差异,进而深入探讨了不同科学教育范式对小学科学教育的影响,最后通过结合小学科学教育实际,归纳了范式转型过程中,我国小学科学教育的发展对策。 相似文献
8.
黄欣荣 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,32(3):52-57
复杂性科学被有些学者认为是"21世纪的科学",由此也兴起了一种新的科学范式:复杂性范式.复杂性范式具有丰富的内涵,在本体论、认识论和方法论等方面都与传统科学范式相区别,并在许多领域逐渐取代传统科学范式,从而引起了世界观的变革. 相似文献
9.
杨明明 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):214-215
库恩科学哲学观因其范式论而闻名,把库恩科学哲学与唯物辩证法联系起来,笔者发现．库恩科学观的核心思想——范式论不仅体现了马克思主义唯物论关于物质与意识关系的观点,而且范式理论与观察事实的关系、范式的转换也都分别体现了马克思主义辩证法关于矛盾是事物发展的动力及质量互变规律,最后,库恩的科学观还体现了事物是永恒运动发展的规律。 相似文献
10.
民主的精神不仅仅是选举、投票,它最具生命力的实质内核是协商参与,协商民主与选举民主是社会主义民主的两种重要范式.基于中西语境审视协商民主的理论本质,进一步明晰协商民主在社会主义民主中的层次与定位,并以此为基础,重点考察社会主义协商民主与选举民主二者之间的内在关联.选举民主与协商民主的有机结合,共同体现了中国特色社会主义民主政治的特色所在与本质属性. 相似文献
11.
本论述了软科学是支撑民主和科学决策的整个科学体系；阐明了民主科学决策在人才资源开发中的重要性和必要性；提出了21世纪人才资源开发如何应用软管理之方法，以科学为鉴、运筹帷幄，使人才资源开发与现代化管理接轨，充分发挥其职能作用。 相似文献
12.
崔裕蒙 《广东技术师范学院学报》2008,(11)
无论是科学发展还是和谐社会,都离不开民主与科学的决策。行政决策立法是决策民主化与科学化的制度保障,也是依法治国、建设法治政府的题中应有之义。我国宪法为行政决策立法提供了直接法理依据,而发达国家的法治实践则提供了有益的借鉴。20多年对决策规律的探索,依法决策、民主决策、科学决策已成为全党的共识。在全面推进依法行政的进程中,立法规范政府的决策行为,顺乎民心、符合民意,而国务院通过的政府信息公开条例,则为决策立法奠定了直接的制度条件。 相似文献
13.
14.
本文回顾了思维科学二十多年来的发展历程和取得的成果 ,指出了思维科学发展中面临的问题 ,阐明了在思维科学研究中要坚持正确的学科定位 ,要吸纳不同学科出身的人加入到思维科学研究队伍中来 ,要坚持学术民主和学会民主的立场。 相似文献
15.
杨庚 《首都师范大学学报(社会科学版)》1996,(6)
加强社会主义民主与法制建设，需要法学教育的大发展。社会主义市场经济体制的逐步建立和发展，为法学教育的改革与发展提供了一个极好的机遇。改革和发展法学教育，是促进社会全面进步的需要，是我国顺利进行对外开放，成功进行国际竞争的重要保证。进一步落实法学教育的重要战略地位；进一步改革法学教育体制；紧紧抓住提高法学教育质量的环节。 相似文献
16.
针对理工科高校教师的调查表明,教师对职业表示认同,对工作状态的评价不高;工作压力和个人发展成为大学教师最大的困扰;教师对学校民主管理的总体评价不高;机关管理人员和学院教师之间亟须建立起相互理解、信任和支持关系;教师更期待提高教学质量和推进学校特色发展。建议从教育和制度着手,强化教师对职业和岗位的再认识;针对不同群体建立多元化的激励机制;关注青年教师的发展和成长;强化内涵建设;拓宽民主管理渠道,促进教师参与学校民主管理;加强科学决策,统筹推进学校发展。 相似文献
17.
陈独秀在新文化运动中高举起"民主"与"科学"的大旗,将科学与民主并重,把它们视为改造中国社会的一剂良方。为此,陈独秀阐释了科学的内涵,揭示了科学的价值,论证了发展科学事业、弘扬科学精神的重要性、必要性,指出了发展科学事业弘扬科学精神的途径和方法。这对重塑国民精神、开启民智产生了重大影响。 相似文献
18.
刘斌 《广东广播电视大学学报》2009,18(6):64-68
公民政治参与是现代民主政治的核心和政治发展的标准与尺度,也是当前中国民主政治发展中的一项重要内容。在经济全球化、政治民主化、文化多元化的时代,公民政治参与呈现出扩大的趋势。扩大公民有序政治参与,是我国经济社会发展的客观要求,是衡量政治文明程度的重要标准,更是发展社会主义民主的重要体现。 相似文献
19.
民主执政是党执政能力的核心 总被引：1，自引：0，他引：1
齐玉水 《延安教育学院学报》2005,19(1):1-3,8
科学执政、民主执政、依法执政是党提高执政能力的重要目标。民主执政是这个重要目标的核心，这是由中国特色的政治制度和政党制度决定的。科学是民主的产物，没有民主理念和启蒙运动对迷信和专制的荡涤。科学就不会昌盛，民主本身就是科学。依法执政总是以民主为前提，没有民主就不可能科学地立法。更不会产生有效执法。依法执政是民主执政的本质要求。 相似文献
20.
王鸿生 《广西梧州师范高等专科学校学报》2014,(1):41-45
政治、意识形态、法治、科学等文化现象在起源上有不同的关系。古代君主专制政治的出发点是理性的,但其运作的基本过程和倾向则是非理性的。民主政治的发展包含了人类对政治文化的理性认识,也包含了对人性本身更完整的认识。在人类历史的坐标上,以民主为特征的政治文明的发展,需要温饱问题的基本解决、社会生活空间有一定的自由度、公众对民主本身有科学的认识,同时各种社会力量的博弈要能达到一种相对平衡的状态。 相似文献