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本文阐述了"电磁感应现象"一节的教法探讨。(1)灵活导入新课,提高学生兴趣。(2)教师演示实验,学生观察总结,得出结论。(3)学生亲自操作实验,验证结论。(4)教师提出问题,学生自行设计电路,进行验证。(5)教师提出课外思考问题,由学生通过思考或课外实验解决。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
根据新课改的要求,现代教育要以学生的创新能力和社会实践能力为中心,以学生为中心,增强学生的自主学习能力。九年级的化学课主要以实验为基础,学生是根据不同的实验现象和物质特征来展开学习的,但化学的实验还有很多欠缺的地方。为提高学生对实验现象的观察能力,教师在教学过程中改进了一些基础的实验方法,在以往的教材上做出了创新,从兴趣爱好和实验原理上来激发学生的学习。 相似文献
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化学实验对帮助学生更好地掌握研究化学的方法,培养学生化学思维,提高学生运用化学解决现实问题的能力有着积极的作用。基于此,本文对如何优化化学实验,培养学生思维能力、分析能力、创新能力进行了全面探析。 相似文献
4.
曹洪昌 《潍坊教育学院学报》1992,(1)
本文针对目前中学化学教师轻视实验,学生实验操作能力差的状况,从提高教师的实验操作技能、抓好学生实验操作的基本训练、上好实验课、开辟“第二课堂”、改革考试方法五个方面,介绍了培养学生实验操作能力的途径、方法和经验. 相似文献
5.
把验证性实验改为探索实验,可以把学生引导到探索的情景当中,激发学生的创新欲望。通过改进演示实验装置,有利于帮助学生打破迷信学术权威思想,培养大胆创新精神。把部分演示实验改为师生共同实验,增加了学生动手实验的机会,有效地培养了学生的动手能力,为创新打实了基础。开展小科研活动,培养了学生创新性心理品质和创造实践能力;开放化学实验室,为学生提供了探索自然、研究问题的学习环境,使学生个性得到更好的发挥。 相似文献
6.
尽管新课程对学生的实验能力提出了要求,但由于媒体的一些错误导向、教育主管部门的监管不力、教师的无奈与懈怠、家长的急功近利等思想地侵蚀,学生对化学实验的兴趣逐渐减弱,对待化学实验的态度不断消极化,导致了学生化学学习热情的下降.重新扭转学生对化学实验的态度,重视化学实验教学,培养学生的创新意识和实践能力是当前高中化学教学的当务之急. 相似文献
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为提高物理化学实验教学的水平,培养学生创新意识,增强学习主动性,本文开展了实验教学改革工作．对原有部分实验内容进行了充实,增加设计性实验内容;提高了学时利用率;改进了开放性实验的内容和方式,充分调动了学生实验积极性,更新了综合性实验,改变了原有实验内容单一,综合性不强的弊端;同时革新了实验考核的内容和方式,使其真正起到了检验教学效果,督促学生复习巩固所学知识的作用． 相似文献
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孙慧莲 《安顺师范高等专科学校学报》2002,4(2):82-83
培养学生物理学习的兴趣,是中学教育长期探讨的课题.作者从中学物理教学的一个侧面,对通过实验教学激发学生学习兴趣进行了有益的尝试. 相似文献
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结合实践教学,对物理化学教学研究型实验模式进行了探讨,并对实践效果进行了总结。实践表明,该模式的实施能显著激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,是值得实践的一种实验教学模式。 相似文献
11.
实验教学团队建设模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘海刚 《实验室研究与探索》2011,(9):340-342
以培养学生实践能力为目标,从实验教学中心建设模式、管理体制和运行机制,实验教学管理模式和实验教学体系建设对实验教学团队建设模式进行探讨。加强实验教学团队的建设,对于高等学校进一步推动本科教学质量与教学改革工程建设,提高教师素质、教学能力以及人才培养质量具有重要意义。 相似文献
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结合教学实践总结出一种突出学生主体地位的实验教学模式.实践证明该模式对于培养学生掌握科学实验方法和技能,提高学生科学素质、动手能力与思维能力是行之有效的. 相似文献
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蔡澄清 《天津师范大学学报(基础教育版)》2001,2(2):34-37
“点拨—创新”教学模式是以点拨为主要教学方法,以培养学生的创新精神与实践能力为主要目的的教学组织结构与教学发展过程。针对语教学改革中,如何推进“点拨—创新”教学模式的研究与实验进行了探讨。 相似文献
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金融实验教学的定位模式与改革路径 总被引：16，自引：5，他引：16
金融实验教学应采取实验室教学与社会实践相结合的模式,以现代化的技术手段,促进教学、科研的发展为目标,充分满足商业银行、证券交易和投资、银行会计、外汇买卖和期货期权交易等课程的实验教学,提升本校金融专业教育在高等财经教育领域内的地位。 相似文献
16.
介绍了高校网络化实验教学模式的现状,对不同模式的实现方法、适用范围、优劣性进行了全面对比;在充分研究和实践的基础上,提出了网络化实验创新教学模式。该教学模式融合了传统实验教学模式和网络化实验教学的优点,使学生能够充分利用网络资源和实际实验资源完成不同层次的实验。 相似文献
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实验教学是土木工程专业实践教学的重要组成部分,传统的实验教学模式存在一些弊端,土木工程专业开放实验教学模式的构建势在必行。重点阐述开放实验教学的特点,结合开放实验项目的经验和体会,提出具体的实施步骤和措施。 相似文献
20.
本文从文科实验的现状出发,初步探讨了培养文科创新人才的实验教学模式：合理分配理论教学与实验教学的课时、突出学生的主体地位、自主式的开放实验课程、多样化的实验考核方式、实验课程管理以及实验教学课程化管理。 相似文献