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随着我国教育事业的蒸蒸日上,科教兴国战略在不断深入落实。"教育安全"已是社会各界关注的重点,在学校教学开展活动中时刻影响着学生生命安全的体育"安全"尤其被关注。针对体育课堂中所发生的体育伤害事故从法律层面上对学校、体育教师和学生进行法律责任分析,并对体育课堂上伤害事故的应对措施进行简要探讨。希望通过分析体育伤害事故中的法律归责问题,来完善相关体育教师保障,消除相关法律风险,并对减少体育课堂教学伤害事故提供一些参考。 相似文献
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体育伤害事故是学校体育教学中不可避免的一个现象,同时也是困扰学生、体育教师和学校的重要问题。文章阐述了体育教师对学生人身安全的保护义务,分析了在体育教学过程中发生伤害事故时的责任,提出了预防伤害事故发生的建议,让学生和教师都能在安全的环境中进行学习和教学。 相似文献
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体育伤害事故是学生伤害事故中的高发性事故,由于它具有不可避免性,所以一直困扰着各校体育教师,影响着教育教学的顺利开展。长期以来,由于体育伤害事故的频繁发生,再加上媒体的宣传和我国体育法规的不完善,从而引发了不少体育伤害事故的法律纠纷。因此,如何正确认识和分析学校体育伤害事故的发生原因,妥善处理好体育伤害事故并对其进行有效预防,乃是一个严峻问题。本文运用案例分析法,文献资料法等研究方法,对学校体育伤害事故进行全面的分析,并针对伤害事故发生的原因提出了具体的预防措施,希望能给学校体育教学提供一定的帮助。 相似文献
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学校体育伤害事故的原因及其预防措施 总被引：4，自引：0，他引：4
学校体育伤害事故是指在学校从事体育课、课外体育活和比赛发生的人身伤害,这是一个现实性、社会性很强的实际问题。体育教育独特的形式,使学生容易出现一些意外伤害事故。许多伤害事故发生后,体育教师既要面对学生家长的兴师问罪,又要受学校领导的批评,往往苦不堪言。虽然,学生在学校体育中所受到的意外伤害,在很多时候学校是防不胜防的,很多体育教师在伤害事故发生以后,也常常感到无所适从,从而影响了工作的正常开展。但是,如果我们充分了解伤害事故产生的原因,并采取积极的预防措施,就可以最大限度地避免学校体育伤害事故的发生。一、伤… 相似文献
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学校体育伤害事故的发生具有不可预测性和风险性。因此,通过解读分析《学生伤害事故处理办法》及相关的法律法规,对学校与学生的法律关系、责任划分、责任事故的对象及其范围等进行研究,明确其法律责任,正确处理和做好预防措施,这对于学校体育工作的正常开展,维护学校、体育教师和学生的合法权益具有极其重要意义。 相似文献
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体育课教学工作是学校教育的重要组成部份，由于自身的特点或其它各种因素，伤害事故偶有发生，成为学校教育过程中的不安全因素。那么，如何正确处理体育教学中的安全问题，减少、避免体育教学伤害事故的发生，成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题，体育课的学生安全保护工作，也成了体育教师的头等大事。从多年的教学实践中，我归纳了以下八条措施： 相似文献
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学校体育伤害事故责任制度研究 总被引：7，自引：1，他引：6
我国将学校体育伤害事故与其他学生伤害事故等同看待,没有考虑学校体育的教育规定性及本身具有伤害事故发生的风险性等特质,过多的采用了公平责任原则,对学校和教师过于严格的归责,使得学校不得不采取限制开展体育活动的规避措施,伤害了学校发展学校体育的积极性。基于此,运用法学、体育学等知识通过综合分析法、比较分析法、案例分析法等研究方法,既考虑体育的特殊性又考虑法律的法定性对学校体育伤害事故责任问题进行了系统研究。提出了建立以过错责任为主导,以甘冒风险原则为补充的归责体系;设立学校责任保险以减轻学校、教师的赔偿责任;明确学校体育伤害事故中政府是责任主体之一。以保证学校体育工作的正常开展,维护学校、体育教师和学生的合法权益。 相似文献
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我国高校体育教学伤害事故责任认定及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学中的学生运动伤害是一种难免发生的现象。体育教学是高校教育的重要组成部分，体育教学中发生的学生伤害事故不仅使学生合法的人身权益受到伤害，而且也会给体育教育工作者本身造成影响，甚至扰乱学校正常的教学秩序。本文从法律视角，论述了在体育教学中学校和体育教师在学生伤害事故中的法律责任及体育教学伤害事故的处理与预防。旨在使学校在面对学生伤害事故时有法可依，也使学校、教师、学生和学生家长在学校体育教学伤害事故中，更明确各自应承担的法律责任以及权利和义务，依法保障师生双方权益。 相似文献
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学校体育伤害事故的频繁发生己成为困扰我国学校体育事业健康发展的一大难题,探究事故成因,提出切实可行的建设性意见极其重要。本文采用文献资料法、案例分析法及逻辑分析法论述学校体育伤害事故的概念及特征,并从主体因素、客体因素、突发性因素三个方面深入分析学校体育伤害事故发生的原因,探讨体育教师在不同因素造成的学校伤害事故风险控制中应承担的责任,及相关责任承担的可行性分析。学校体育伤害事故的发生虽然具有偶然性、不可预测性,但教师作为体育教学中的主导者,积极有效的行为因素能够减少甚至消除意外事故的发生;减轻事故发生造成的损失。 相似文献
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学生是学校体育伤害事故的主体,本文分析了学校与学生之间的法律关系及学生伤害事故责任的归责原则和构成要件,并对避免和减少学校体育伤害事故的发生提出了建议。 相似文献
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在学生运动伤害事故的认定和处理方面。国家还没有一部较为完备的法律法规,给学校及教职员T妥善处理运动伤害事故带来了很大的困难。明确学校体育伤害事故及其法律责任,正确处理和预防伤害事故的发生．学校体育才能得到健康发展,学校和体育教师才能摆脱学生伤害事故的刚扰,有利于推进健康第一的指导思想。 相似文献
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私法的公平与公权的失衡--从学校体育伤害事故谈起 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育伤害事故的认定和处理历来成为各级学校中最为棘手的问题，一旦出现学校体育伤害事故，学校、体育教师、家长、学生就责任的认定和处理而争论不休。有关部门也因无明确的法律依据而颇感头痛。现在较多的家长认为学生是在学校受伤的，应当由学校承担全部责任，而学校为了避免此类纠纷的发生，会采取各种措施来避免，如减少体育课时，删减体育课中较易发生伤害事故的运动项目甚至取消体育课。目前我国处理学校体育伤害事故多依据民法的有关条款和原则，但学校的公权属于司法的范畴。很显然，单纯依靠民法的准则来处理这类问题，不可能使双方都满意。本文试图运用相关法律、法规，调查研究等方法，从学校体育伤害事故谈谈公权与私权的失衡。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,对怀化市城区中学体育伤害事故的现状进行研究。结果显示：怀化市城区中学体育伤害事故发生频数较高约占20%,其中初中生发生体育伤害事故的频率要比高中生高,尤其是初一年级学生;体育课堂教学是高发区,其次是体育竞赛;篮球场是体育伤害事故的高发地点。提出对策：建立健全学校体育安全保障制度;加强体育教师的责任心和安全意识的培养;加强对学生安全意识的培养;医务监督的制度化和日常化;建立健全校方责任险和学生意外伤害保险制度。 相似文献
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近年来,不断出现的学校体育教学意外伤害事故给我们敲响了警钟,意外事故给学生和家庭带来不幸,影响到学校和社会的正常秩序,给我们带来了深深的反思。体育教学具有很强的实践性,在教学中难免出现一些伤害,作为体育教师要了解意外事件发生的原因,就能预防和减少意外伤害事故的发生,维护学生的身心健康发展。 相似文献
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高校体育教学中学生伤害事故发生的原因及预防措施 总被引：4，自引：0，他引：4
高校体育教学中，不断地发生伤害事故，本文对事故发生的原因进行了一定的分析，提出了防范措施，其目的是为了让体育教师在教学过程中尽可能的避免或减少学生的伤害事故，为高校体育教学服务。 相似文献
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李建军 《天津体育学院学报》2005,20(2):80-84
通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法,对当前中小学学生体育伤害事故的现状及问题、学校学生法律关系辨析,学校体育活动与学生特殊的法律关系、学校体育伤害事故的归责问题以及学校体育伤害事故赔偿责任的社会化进行研究分析,为清楚、理性地认识分析中小学学生体育伤害事故及责任归结问题提供理论基础和法律分析的可能。 相似文献
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2002年9月1日，由教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》正式实施。使学校处理学生伤害事故有了有力的政策依据，避免了在处理学生伤害事故面前悬而未决、尴尬的局面。体育教学首当其冲，体育教学由于其学科的特殊性，经常会发生学生伤害事故，在处理时由于一直没有一个可靠的政策依据，学校、体育教师、学生、家长对事故责任互相推诿，严重地影响了学校体育工作的正常开展。 相似文献
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《学生伤害事故处理办法》对体育教师的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
２００２年９月１日，由教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》正式实施。使学校处理学生伤害事故有了有力的政策依据，避免了在处理学生伤害事故面前悬而未决、尴尬的局面。体育教育首当其冲，体育教学由于其学科的特殊性，经常会发生学生的伤害事故，在处理时由于一直没有一个可靠的政策依据，学校、体育教师、学生、家长对事故责任互相推诿，严重地影响学校体育工作的正常开展。《办法》中涉及学校体育教学的具体情况有以下几点：《办法》具体规定了学校应当承担相应责任的１２种情形，其中提到了学校的场地、其他公用设施，以及提供给学… 相似文献