共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
阐述了高校后勤社会化改革需要注意的三个问题:学校和社会要为高校后勤社会化改革创造宽松的环境,不能甩包袱;高校后勤社会化改革要始终坚持"三服务、两育人"的宗旨;高校后勤社会化改革要积极稳妥,逐步推进。 相似文献
2.
1.高校后勤服务逐步社会化,这是深化高等教育体制改革,实现高校后勤改革与发展新突破的总体目标。根据“社会化”的概念和后勤服务的属性,所谓高校后勤社会化,其改革的核心涵盖三个转换,即主体转换、机制转换、空间转换。 1.1 主体转换。建立高校后勤社会化服务的体制和体系,后勤服务的主体应由学校转为社会,主体是社会。以社会承担为主,标志着 相似文献
3.
刘月琴 《山西教育(综合版)》2000,(23)
王昕副省长在最近召开的山西省高校后勤社会化改革座谈会上,对高校后勤社会化改革工作提出了指导性意见:一是要充分认识高校后勤社会化改革工作的重要性和迫切性。面向21世纪,高校不仅要教书育人,还要发展高科技产业,要出科技成果,参加经济建设主战场,所以,高校后勤社会化改革不仅是国务院对高校提出的任务,也是高校扩大规模、加快自身发展的要求。二是在后勤社会化改革中,各校一定要做好规划。高校后勤一方面要面向师生进行非盈利服务,同时也可面向社会进行服务。另一方面也要吸引社会为高校提供服务。三是地方政府要为高校后勤社会化改革… 相似文献
4.
阐述了高校后勤社会化改革需要注意的三个问题：学校和社会要为高校后勤社会化改革创造宽松的环境，不能甩包袱；高校后勤社会化改革要始终坚持“三服务、两育人”的宗旨；高校后勤社会化改革要积极稳妥，逐步推进。 相似文献
5.
杨垣国 《江西教育学院学报》2007,28(5):21-23
从经济学的角度来分析,高校后勤社会化改革有着深厚的经济根源和特定的历史背景,即:经济体制改革是高校后勤社会化改革的根本原因、经济快速发展是高校后勤社会化改革的客观要求、高校后勤服务属性的变化是高校后勤社会化改革的内在动力。与此相适应,高校后勤社会化改革应该是一个伴随经济体制改革和社会经济发展不断完善和深化的过程,希望在短时间内完成这一改革的美好愿望是难以实现的。 相似文献
6.
邹巍 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2000,23(6):62-63
随着国家经济体制由“计划”向“市场”的转轨和教育体制改革的逐步深入,原有的高校后勤系统在某种程度上已成为制约高校发展的“瓶颈”,从高校后勤服务社会化是深化教育体制改革的必然趋势、高校后勤服务社会化是高校后勤自身发展的需要和高校后勤服务社会化有利于调动社会力量办学的积极性等几个方面,分析高校后勤服务社会化的必然性和重要性,在阐述了高校后勤服务社会化改革内涵的基础上,提出实现高校后勤社会化的途径与措施。 相似文献
7.
纪光辉 《江苏广播电视大学学报》2002,13(2):79-80
高校后勤社会化改革是一项系统工程 ,涉及面广。要正确处理好高校后勤与政府、社会和学校的关系 ,经营与服务的关系 ,改革与管理的关系 ,积极推进高校后勤社会化改革进程 相似文献
8.
高校后勤社会化的经济学原因 总被引：1，自引：0，他引：1
高校后勤社会化就是将高校后勤的生产服务、经营管理纳入社会经济活动的体系,使之与市场接轨。高校后勤具有产业属性。具有产业属性的高校后勤必须而且可能进行社会化改革。本文从社会分工、供给需求、制度变迁、人力资本等方面阐述了高校后勤社会化的原因。 相似文献
9.
高校后勤社会化为高校后勤工作改革既带来了机遇 ,又带来了挑战。那么怎样因地、因校制宜地进行后勤社会化改革 ,建立起新型高校后勤保障体系 ?兴办后勤产业与后勤社会化的关系又是怎样的呢 ?通过近几年的改革实践得出这样的一个结论 :兴办和发展高校后勤产业是实现高校后勤社会化的有效途径。高校后勤产业是由“学校办社会”向“社会办学校”转变的重要环节 ,是学校后勤向社会化过渡的桥梁。因此 ,各地区、各高校在后勤社会化改革的过程中 ,一方面要依托社会力量和调动社会资源 ,为高校承担和提供服务 ;另一方面应着力兴办后勤产业 ,这对培… 相似文献
10.
鲍田原 《山东教育学院学报》1999,(6)
高校后勤改革的方向是实现后勤服务工作社会化。即通过改革建立适应社会主义市场经济条件的高校后勤管理体制。本文从高校后勤管理体制是国家政治、经济管理体制在高校的投影、又是高校管理体制的有机组成部分的观点出发,论述了社会环境、校内环境对后勤工作改革的影响,认为高校后勤改革的进程受制约于社会经济、政治改革和校内整体改革的进程,并从属于二者,其主要内容是创造性地落实国家、学校的改革政策,抓机遇,促进后勤服务工作社会化进程 相似文献
11.
高校后勤社会化改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨家骏 《衡阳师范学院学报》2001,22(2):138-141
高校后勤社会化改革的实质是实现高等学校办学模式的重大改革,旨在打破“一校一后勤,校校办后勤,学校办社会”的格局,使高校把全部精力集中到教学、科研、育人上来。高校后勤社会化改革必须积极、稳妥,结合学校的具体情况,明晰后勤资产的产权,加强财务审计监督,做到校企分开、政企分开,保证后勤企图国有资产保值增值。 相似文献
12.
黄莹 《宁波职业技术学院学报》2014,18(5):41-44
就高校后勤财务社会化的管理内容进行了研究,包括职能界限划分、完善财务基础工作、建立管理体制、经济利益归属、制定绩效考核体系、进行预算管理等。通过建立科学的财务管理模式,优化高校后勤财务社会化的管理,提高了经济效益。 相似文献
13.
14.
曾光敏 《赣南师范学院学报》2005,26(1):115-116
高校后勤社会化改革已在全国上下广泛深入地开展,如何改革、选择什么样的后勤实体模式问题,是后勤工作者面临的重要课题。作者通过对赣南师范学院采用股份制组建后勤实体的实践解析,阐述了后勤实体公司制模式的现实指导意义,认为公司制模式是较规范的理想模式。 相似文献
15.
高校学生资助政策改革是深化高等教育收费制度改革的重要内容,也是推进社会公平和教育公平的具体体现。高校学生资助管理体系是家庭经济困难学生顺利完成学业的有力保障,影响到社会和谐与高等教育的稳定发展。但当前高校学生资助管理体系并非完美无缺,需要根据现实需求,不断深化改革,适应社会发展需求,以科学化的理念指导工作,搭建公平、公正、灵活、高效的资助方式,实现助学育人的真正目的。 相似文献
16.
周炜 《湖南第一师范学报》2007,7(3):64-66
经济和社会发展的新形势,给高等学校学生政治思想工作提出了新的挑战。改革传统的高校辅导员工作,既是对这种挑战的应战,也是当代高校素质教育的必然要求。高校学生工作应从以学校为主导向以学生为主体转变,这种改变,实际上体现了"以人为本"的精神和高校的服务功能。 相似文献
17.
高职院校与社会经济发展、产业转型升级之间有着紧密的联系,提升社会服务能力既是经济社会发展的需要,也是高职院校自身生存发展的内在动力。目前高职院校社会服务存在着服务意识不够、服务热情不足、服务内容不宽、服务成效不大等问题。提升高职院校社会服务能力,需要高职院校主动融入社会,提高服务意识;建章立制,改善社会服务环境;整合资源,拓宽社会服务职能;加强内涵建设,提高服务质量;开放资源,服务社会。 相似文献
18.
中国:加入WTO与改革的新阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
迟福林 《广东技术师范学院学报》2003,(1):11-13
中国加入WTO，开放进入新阶段，改革也进入新阶段。开放倒逼改革是改革新阶段的突出特点。在开放的倒逼下，混合所有制经济的发展、国有垄断部门及服务业的改革进程、以行政审批为重点的政府改革大大加快。政府改革成为改革新阶段的重点之一。加入WTO，政府下一步的改革面临四大转变：从政府主导型经济向市场主导型经济转变；从优先经济目标向优先社会目标转变；从审批型经济向服务型经济转变；从行政控制体制向依法行政型体制转变。结构性改革成为改革新阶段的主要难点。加入WTO，结构性改革面临五大任务：经济体制改革同经济政策的关系；产权制度改革同收入分配政策的关系；稳健的金融体制改革同货币政策的关系；城市与农村经济改革的关系；经济体制改革和政治体制改革的关系。 相似文献
19.
在温州金融综合改革大背景下,为更好推进温州农村金融制度的改革与创新,以农村金融服务体系建设为突破口,运用SWOT分析法分析温州农村金融服务体系的优势与劣势、机会与威胁。增强正规金融服务体系,完善非正规金融服务体系,培育配套服务体系,是温州农村金融服务体系构建的路径选择。 相似文献
20.
长期以来,美国社区学院处于高等教育系统的边缘化地位。奥巴马政府执政伊始,对内面临国内经济危机,对外面临美国高等教育国际排名严重下降,奥巴马政府把改革社区学院作为解决问题的有效手段,对社区学院进行了一系列前所未有的改革。整个执政期间社区学院改革呈现的特点,产生的效用以及得出的启示具有一定的研究价值。以奥巴马政府社区学院改革为研究对象,发现美国社区学院改革关注重点"从入到出",资助模式"从减到免",责任承担"从少到多",党派之争"从始到终"的主要特点。美国社区学院的这一系列改革,对于维护国家、社会稳定,促进高等教育公平等方面发挥了重要作用。结合我国的国情和教育发展现状,借鉴美国社区学院改革取得的成效,建议改革我国高职院校助学金管理机制,创新"校企一体"新模式、实现"零接轨",以及创建平台,各界与高职院校共规划、同发展。 相似文献