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1.
王晓燕 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):70+388
作为一种互动虚拟文化出现的代表,网络文化的发展给高校思想政治教育带来了新的变化。在高校思想政治教育工作中,网络文化丰富大学生思想政治教育的同时,也给思想政治教育工作带来了新的挑战。笔者结合工作实践对此进行了论述。本文从网络文化的概念和特点对网络文化进行了概述,继而通过网络文化影响对大学生思想政治教育提供的机遇和对大学生思想政治教育带来的挑战两方面具体探讨了网络文化影响下的大学生思想政治教育,最后阐述了网络文化影响下的大学生思想政治教育的创新。 相似文献
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网络化条件下高等院校思想政治工作绩效特点及方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络文化作为信息化社会的主导产业,使教育发生了根本变革,它日益成为高校大学生获取知识和信息的重要手段,同时给高校思政工作也带来了不容忽视的负面影响。高校思想政治工作理应研究网络文化的特点及思想政治工作的绩效特点,针对网络文化传播的特殊性、网络文化的双重性,运用网络开展思想政治教育工作,以适应网络化条件下的大学管理模式。 相似文献
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网络文化是一种互动文化,具有开放、平等、多元、虚拟和弱可控性等特征。网络文化的发展给高校思想政治教育带来了新的变化,它既丰富了高校思想政治教育的内容和形式,又对高校传统的思想政治教育观念和大学生的思想政治教育带来了新的挑战。网络文化正潜移默化地影响着大学生的思想主流意识、人际关系、身心健康等。分析网络文化对大学生产生的正面和负面效应,创新性提出相关的建设策略,有利于促进大学生思想政治教育的健康发展。 相似文献
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网络文化对高校思想政治工作的负面影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓广 《黑龙江教育学院学报》2004,23(1):35-36
网络文化不仅给高校思想政治教育工作带来了新的机遇 ,同时又向我们提出了严峻的挑战。本文试从网络文化对高校思想政治教育工作的负面影响着手 ,探求高校思想政治工作主动适应网络文化环境的对策。 相似文献
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论网络文化背景下的高校思想政治教育 总被引：2，自引：0，他引：2
邵书峰 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(5):70-72
随着网络信息技术的迅猛发展,网络文化已成为一种崭新的校园文化现象,对大学师生的学习、生活和思想观念产生了广泛而深刻的影响。网络文化有着自身的特征,它既给高校的思想政治教育工作带来难得的机遇,同时也给高校思想政治教育工作提出严峻的挑战。在网络文化背景下加强思想政治工作是高校面临的十分紧迫的任务,要明确校园网络文化的建设目标和原则,引导"两个自律",加强"四个建设",真正实现思想政治工作进网络的目标。 相似文献
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叶世利 《宁波教育学院学报》2001,3(4):15-16
网络文化是一把双刃剑 ,它在给高校思想政治工作带来积极影响的同时 ,也带来了负面影响。针对网络文化的挑战 ,高校思想政治工作应提出应对思路 相似文献
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关注网络环境下高校的思想政治教育问题 总被引：2，自引：0，他引：2
人类文明迈进21世纪,我们的教育迎来了信息时代。网络大潮对传统教育包括思想政治教育的观念、途径、形式和内容形成了巨大的冲击,互联网也正营造着人类文明新的殿堂。但网络是一把“双刃剑”,它产生的正面作用显而易见,其消极、负面影响也不容忽视。网络给高校思想政治教育工作既带来了难得的发展机遇也带来了严峻挑战,因此,如何利用网络开展高校思想政治教育工作,用先进的思想文化占领网络阵地,已成为目前高校思想政治教育工作急需解决的重要而又急迫的时代课题。 相似文献
9.
周卫新 《河南广播电视大学学报》2009,22(4):87-88
网络文化对高校的思想政治工作提出了严峻的挑战,新情况、新问题层出不穷。与此同时,它也给新时期的高校思想政治工作带来了全新的理念和发展机遇。作为新时期的高校德育工作者,有必要去研究网络文化对大学生思想道德教育效果的影响,并通过主动占领网络思想政治教育新阵地,采取切实有效的措施去应对挑战与机遇。 相似文献
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互联网的快速发展对我国高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。高校网络思想政治教育模式应运而生,高校网络思想政治教育模式,就是指通过网络资源和平台来满足高校思想政治生活的教育模式,它具有教育者和受教育者的统一性、互动性、时效性、开放性、生动性的特点。构建高校网络思想政治教育模式应该着眼于高校网络思想政治教育理论体系、高校网络日常思想政治工作体系、高校网络思想政治自我学习和教育体系以及高校思想政治教育网络规范体系的构建。 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。 相似文献