共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
体育本来是人类心灵通往自由天堂的一种 方式,无论是古代欧洲的跨羊栏,还是现代的极限运动,之所以大家认可,就一定是释放人的潜能、可以获得乐趣的事儿。现代体育形式之多,任何人都能找到合适的活动,施展才华。以目前的生活条件,咱们的孩子本应该跟蓝天上的小鸟似的,有一个自由发挥、茁壮成长的空间和环境。但是校园里能给与孩子们乐趣的体育活动有多少,怕是谁也说不清。 中小学体育活动当首推广播操了。广播操一做四五十年,神州大地全民皆操,那曲子比国歌还熟。尽管动作、难度在变化,但万变不离其宗,就是跟着音乐活动身子骨。广播操到底对中小学生有多大的锻炼价值,学生有 相似文献
2.
<正>制作飞盘的方法:一、目的1.从小培养学生绿色环保的意识,提高废旧物品再利用的效果。2.丰富了学生户外活动的内容,树立学生动手动脑的能力。3.解决了学生开展体育活动时对器材选择的单一性和局限性。 相似文献
3.
大学生参加广播操和团体操活动的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
学生参与广播操与团体操活动，无论是态度，还是目的，两都有较大的差异。建议进行教育观念的创新。取消硬性规定的广播操比赛，让真正喜欢参加表演的学生上场表演，使课余体育真正成为学生追求身心健康与人生真谛的过程与方式。 相似文献
4.
早锻炼是学校体育的重要组成部分,通过适量的运动,能增强人的体能,提高人的精神状态,为一天的学习作好身心准备。观察当前学校早锻炼现状,发现以三种状态为主：一是长年做广播操,学生做了想睡觉,老师看了也想睡觉;二是长年跑步,冬天、夏天满头大汗;三是集合、点名解散,学生一窝蜂来一窝蜂去。 相似文献
5.
本学期,我校大力推广课间体育活动的形式,通过调整作息时间,将课间操时间延长到30分钟,保证了"大课间"的时间,并扩展活动的内容,除了做广播操以外,以班级为单位开展多种形式的体育活动。我们在如何利用有限的空间让学生开心地玩起来、如何对分散的"大课间"活动 相似文献
6.
我校学生近3000人,60个班级,在尝试了多种以年级或班级为单位、以趣味运动为主旨等活动的基础上确定了大课间活动的主要方案,即综合班级规模、德育教育、‘阳光一小时’（早锻炼、大课间、下午阳光体育活动）以及季节变化,最终确定了以广播操（青春的活力）、 相似文献
7.
<正> 过去,我们学校课间操的内容比较单一,只组织学生做国家推广的广播操。由于几年一贯地做一套操,课间操上得沉闷、单调,学生的锻炼兴趣明显下降,运动量达不到要求。为改变这种状况,我们对课间操进行了认真研究,提高了认识。课间操活动在增强学生体质、培养学生体育锻炼的习惯和能力等方面,有着重要的作用。它是以做操为主要活动形式的、有组织的课间体育活动。不能全面地认为课间操就是做广播体操。国家推广的广播操是课间操活动的主要内容,但不是唯 相似文献
8.
如何解决推广校园集体舞中存在的现实问题 总被引：2，自引：0，他引：2
<正>一、化整为零,分散进行是解决场地不足的有效办法。校园集体舞的组织表现形式和所占场地与广播操的组织表现形式和所占场地有较大的区别,同一班级的学生跳校园集体舞所占的场地几乎是做广播操的两倍,所以,如果不改变传统的组织形式,场地必将成为制约校园集体舞推广普及的瓶颈。为打破这一瓶颈,解决场地不足的矛盾,我们采取了化整为零,分散进行的方法。 相似文献
9.
<正>2009～2010学年度江苏省中小学教学研究室组织全省市、县教研员和省学会体育专业委员会的专家,集中力量对全省12个大市的48所小学进行了体育教学专项调研。调研的重点是学校体育教学基础工作(学校体育管理、教学计划、教研活动、教科研情况等)、课堂教学(落实课程计划、使用教学指导用书情况、课堂教学实效性、教师教学能力、学生体育学习情况等)和阳光体育活动(广播操、大课间体育活动、体育比赛等)。 相似文献
10.
我校语数英每学期都有“免考生”,只要平时成绩都是优,表现良好的话就能够成为各学科的“免考生”。学生们都以能够成为“免考生”为光荣。每学期开学初,各年级的体育教学内容都要安排广播操的复习。当我把教学内容布置下去的时候,学生都会面色凝重地叹一口气,以此来表达他们对复习,。播操的不屑情绪。我在思考体育课可否设置广播操“免考生”？当我把这个想法告诉学生的时候,他们立即来了精神,双眼炯炯有神地看着我。我规定评选广播操“免考生”必须符合两个条件,一是复习广播操时态度认真、动作到位,并能做到互相帮助;二足大课间做广播操时,动作也必须认真、规范。我会跟班主任进行交流,符合这两个条件的同学在本单元学习内容结束之后,就可以成为广播操的免考生。 相似文献
11.
我校地处城乡结合部,校园北面不远就是农村,那里有山,有水,有树木、沙滩。利用这一地理条件,我们做了到野外上体育活动课的尝试。我们先与当地乡村政府取得联系,征得他们的支持,然后进行实地勘察,在不扰民、不损害群众利益、保障安全的原则下,因地制宜,开辟体育活动场地,开展了形式多样的体育活动。一、村路作跑道那里的乡间小路多为沙土路,路面较平坦,农闲季节车辆行人较少。我们组织学生进行接力、竞走、自行车越野赛等活动。把学生分成若干小组,让他们轮流参赛;轮流做观众,为参赛者加油助威。二、沙滩作球场我们在河边比较宽阔、平坦的沙… 相似文献
12.
广播体操(简称广播操),是新中国建立以来我国群众性体育活动的一项重要内容,其参加人数之多,普及范围之广,为其它任何体育活动项目所不及。回顾广播操40年的发展道路,总结开展这项群众性体育活动的经验教训,对于建设有中国特色的社会主义体育事业具有一定的意义。 相似文献
14.
队列、广播操是学校学生简单而又平凡的体育活动；校风是全校员工共同努力，在长期教育管理中逐步形成的精神状态和作风。那么这二之间有何关系呢?我认为抓好学生队列广播操不仅有利于加强校风建设，而且有利于形成学校的规范管理，全面实施素质教育。抓队列、广播操看似简单，但要全校学生做到步调一致，动作规范整齐却不是一件容易的事。而是一项复杂系统的工作，是一项需全校师生共同努力付出艰辛劳动才能完成的工作。 相似文献
15.
16.
体操棒轻巧、美观,娱乐性强,深受学生喜爱。除了做体操以外,它还是体育课堂教学和课外体育活动中可以充分利用的体育器材之一。一、传棒1.自传:单手抛棒,接棒;左右手互相抛棒,接棒。抛接方法可自由选择,如:向上横抛,向下抓棒;向上旋转抛起,向下引手接棒;向前上方抛起,上步接棒等。2.互传:二人一组,相距3～～5米,一根棒互相抛接;二人相距2～～3米,两根棒互相抛接。3.集体传:室外多种跑、跳、障碍或园地游戏的传接比赛。室内游戏如:击鼓传棒、传棒比快、棒撵棒(第一人开始,依次向下传第一棒,3～～5秒后,第一人开始传第二棒,当两棒同时传到一人… 相似文献
17.
我校位于美丽的太湖南岸,是一所以体育为特色的农村中心小学,所辖学区是素有"毛衫之乡"美誉的横扇镇。学校曾获"江苏省体育传统学校"、"苏州市常规管理示范学校"、"苏州市德育先进学校"等荣誉称号。学校女子篮球队曾多次获得苏州市第一名;学校的跳绳、踢毽、乒乓等其他体育活动项目在市级比赛中成绩优异;团体广播操曾连续四年 相似文献
18.
19.
一年级新生入学后,学做广播操是体育课的重要任务。他们上幼儿园时,做广播操主要是被动模仿老师动作,这也符合幼儿的学习水平。到了小学,对广播操的学习质量有了更精细的要求,如果老师还是让学生单一模仿就很难在质量上有较大提升。经常听到一年级体育教师们因为教操达不到预期效果而烦恼。通过观察发现：很多体育教师,忽视了学生学习广播操前应知道的知识和身体基本活动能力的准备,一定程度上影响了教操的效果。笔者认为在教操前做好以下几方面的准备,可以起到事半功倍的效果。 相似文献
20.
过去,我们学校课间操的内容比较单一,只组织学生做国家推广的广播操。由于几年一贯地做一套操,课间操不仅学生做得沉闷、枯燥,而且兴趣缺失,运动量达不到要求。为了改变这种状况,我们对课间操进行了认真研究,提高了认识。学校也极力支持课间操的改革,将体育大课间活动作为学校的重点工作来抓,并列入了学校整年十大重点工作之一。 相似文献