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<正> 利用参加第十八届大学生运动会之余,我参观访问了美国十几所大中小学,着重对美国学校体育做了调查。在了解体育教育,特别是小学的同时,我还参观了学校的教育环境和其它教学设施。我发现美国学校的教室环境的布局是根据学生身心发展和教学的要求,课桌椅可摆成圆形、半圆形、长方形等,上课时师生双边交流十分亲切、和谐,全然不像我国那种台上教、台下学的 相似文献
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看比利时学校体育硬件有感1996年9月下旬,随中国学校体育代表团赴比利时安特卫普市参加世界中学生体联执委会和代表大会。会后,返回首都布鲁塞尔休整期间抽暇去参观了一所高级中学。该校离中国大使馆教育处一街之隔,有700多名学生,正值假日,学校空空,只能在一女校长陪同下,参观学校设施体育场馆。该校有一个标准田径场,场中草坪可作足球和曲棍球等练习或比赛,办公楼一侧有一个水泥地的手球场,另有两 相似文献
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中美体育课程目的框架的比较 总被引：8，自引：0，他引：8
中美体育课程目的框架的比较●滕子敬一、美国体育课程的目的框架美国是个教育分权制的国家，全国中小学体育没有统一的目的。美国中小学的体育目的，是依照各州宪法规定实施的。但是，美国的体育学者对学校体育基于学术的立场，仍有共同认定的目的。美国教育决策委员会刊... 相似文献
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美国中小学体育教学的健身目标 总被引：3，自引：0，他引：3
一、美国中小学体育教学现状。美国著名学校体育教育家赛里斯指出，学校体育教学要更多地与健身目标相联系。然而，很多美国学校体育方面的专家对目前美国的中小学体育教学状况表示担忧。尽管美国全国中小学生97％以上都接受正规的学校体育教育，但从统计资料来看，每天却只有36％的中小学生参与学校体育活动。美国中小学每节体育课的学时平均不到35分钟。更详细的分析指出，在如此短的体育课中，只有27％的时间真正用于学生运动，而学生等待、轮流以及教师讲解的时间分别占22％，25％和26％。调查资料还表明，有相当一部分中小学生在体育课和课余时间的身体活动水平，无论从时间上讲还是从强度上讲都严重不足。有40％以上的学生在课外处于不活动状态，有35％的学生自我报告每天没有一次身体活动时间持续10分钟以上，绝大多数学生在课余时间不能自愿地从事有氧锻炼。运动生理学认为，按60％～70％最大吸氧量的强度，即中等强度到大强度之间，每天活动35分钟，才符合中小学生运动量的标准。也就是说，美国中小学生的身体运动量远远没有达到生理要求的水平。 相似文献
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<正> 去年7月,我随中国大学生体育代表团赴美国参加第十七届世界大学生运动会。在此期间,我又参观了八所大学(两所加拿大的大学)、四所中学、三所小学。我的意图是全面考察世界大学生运动会的组织管理经验;了解美国大学竞技运动能在世界称雄的主要经验;同时也考察作为竞技体育基础的中小学体育的概况,从而学习和借鉴美国学校体育的先进经验。 由于时间紧,与美方有关方面交谈得很肤浅,所观摩的学校体育也不够全面深入,因此,只能作些片 相似文献
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作为学校教育的重要组成部分——学校体育,在美国的发展中扮演了举足轻重的作用。国家因政治、经济、文化、社会制度等方面的差异,其学校体育的发展方式亦不相同。探讨美国学校体育,对于处在高速发展的中国,转变学校体育发展方式非常有借鉴意义。 相似文献
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一为推动我国体育改革的发展，国家体育总局政策法规司主编的《体育软科学研究成果汇编》中，收入了北京体育大学管理学院的译著《美国体育管理理论与实践》，这本书原著是美国的莉沙·P·马思特瑞乐克斯、卡罗·A·巴尔、玛丽·A·汉姆斯文等人的《体育管理原则与实践》一书。６８原书实际上将美国体育分为学校体育、职业体育和娱乐体育三个部分来论述美国的体育管理。作者在第一章回顾了美国体育管理产生和发展的历史后，在第二章至第五章论述了上述三个部分中单个学校、职业或业余体育俱乐部和大众娱乐健身俱乐部，特别是职业体育俱乐… 相似文献
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我于1987-1988年作为访问学者赴美国南加州大学体育系(加尔福尼亚州、洛杉矶)访问学习。在那期间,除专业学习之外,还有趣地考察(参观、访问)了洛杉矶市的一些学校的体育教学(幼儿园——大学),并系统地查阅了有关加州体育教学的文献资料。现将考察的情况记录下来以飨读者。自从美国总统顾问委员会(1979-1983)颁布有关在校男女生、健残生以及成人均等享受体育教育的决定后,国家和州教育委员会都重新修订了学校体育教学大纲。现行的体育教学大纲, 相似文献
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运用文献资料、比较分析等研究方法,探究美国、日本学校体育保险发展经验及对我国的启示。美国、日本作为开展学校体育保险普及的体育强国,主要经验有：健全的学校体育保险法律;以政府-家庭-学校之力推动学校体育保险的宣传;学校体育保险索赔数据库相对完善。对我国的启示有：特别制定地方学校体育保险法治框架;加大政府-家庭-学校三方对于学校体育保险的宣传力度;建立并完善学校体育保险索赔数据库。通过美国、日本的学校体育保险发展经验结合我国实际情况以更好的帮助学校体育保险的普及化。 相似文献
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《湖北体育科技》2019,(4)
自20世纪80年代,世界范围内的新一轮教育改革启动,其涉及面广、持续时间长、影响力度大,堪称史上之最。在此背景影响下,我国也开启了包括学校体育在内的教育改革和调整。学校体育改革在教育改革的洪流中尽管硕果累累,但是也遇到了一些阻力。与此同时,在当今美国学校,尤其是中小学校,由于体育课程被边缘化、大众认知度不高、立法出现偏差、学校体育价值观未达到统一等社会问题的存在,各州、学区及中小学校大力推行学校体育困难重重,学校体育在美国学校的地位岌岌可危。本研究以美国学校体育作为研究对象,着力探讨了美国学校体育面临的境遇以及提升学校体育地位的相关路径,以期对我国学校体育的改革和相关研究提供参考和借鉴。 相似文献
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<正> 1986年金秋季节,我和国家体委群体司司长、中国残障人体协副主席朱德禄同志,应邀访问了联邦德国。此行主要是考察联邦德国残障人康复体育工作,并与联邦德国政府技术合作委员会就两国在残障人康复体育及学校体育的合作交流进行了会谈。而后,我又应学校体育教法学专家海克尔教授的邀请,在科隆体院作了“中国学校体育”的专题讲学,并与联邦德国学者进行了学术交流。在访问期间参观了四所学校,观摩了五堂体育课,与黑森州、莱茵州的教材教法专家、老体育教师进行了座谈,对联邦德国学校体育的现状,大体有了一 相似文献
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美国青少年体育赞助与体育后备人才培养机制的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国青少年体育赞助已经形成一整套成熟的机制，它促进了美国青少年体育的普及和发展，激励了体育后备人才的成长。学校体育与体育赞助的有机结合，是美国体育后备人才保持长盛不衰的一个重要因素。这种独具特色的青少年体育人才培养机制，对于我国青少年体育人才的培养具有重要的借鉴价值。 相似文献
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试析中、美大学校际体育竞赛制度 总被引：4，自引：0，他引：4
多年来，美国把学校作为发展竞技体育的重要基地之一。学校竞技体育的迅速发展，不仅为国家培养了许多世界级优秀运动员，同时也促进了学校群众性体育活动与体育科研的发展。分析美国大学体育竞赛的现状，借鉴其成功的经验，无疑对我国大学校际体育竞赛制度的改革大有稗益。一、美国大学校际体育竞赛现状分析1. 校际体育竞赛已成为学校教育的重要组成部分美国大学校际体育竞赛开展已有100多年了。目前，全国各级大学体育竞赛主要在全美大学生体育协会及其下属的地区大学生体育联合会的领导与管理下进行。全国大学生体育协会把大学校际体育竞… 相似文献
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近日参加一个来自国内8所大学的代表团,参观和访问了美国中西部“Big Ten”中的8所大学,其中包括密歇根大学,密歇根州立大学、俄亥俄州立大学、印第安那大学、普渡大学、伊力诺依大学、威斯康辛大学和明尼苏达大学,并与这些大学的一些研究人员和学者进行了座谈,从而对他们目前所进行的一些研究以及专业课程设置有了一定的了解。鉴于“Big Ten”大学的专业特点大多倾向于运动生理生化方面,这次访问未能遇到太多的学校体育或体育教育领域的专家。 相似文献