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体育教育与大学生人文精神培养 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对人文精神与体育教育关系的研究,联系普通高校体育课程改革热点,分析当前普通高校体育教育中大学生人文精神培养状况,对普通高校体育教育中大学生人文精神培养的途径与方法如采用开放式教学等进行探索,为普通高校体育教育改革提供参考。 相似文献
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普通高校体育课程改革的热点之一，是在完全学分制条件下，专项课基础上的分级教学(中小学也在进行这项改革)，通过高校体育课分级教学实践，从体育教育在普通高等教育中定位、学生体育基础水平和体育课分级教学初中效果等方面进行民意调查研究，试图探索出在完全学分制条件下，普通高校体育教育改革的新途径和方法，这将对我国普通高校体育教育以及教学健康发展具有重要的现实意义。 相似文献
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普通高校公共体育教学环境作为一种特殊的教学环境,它是普通高校体育教学系统中的一个重要因素,在某种程度上决定着教学活动的成效。以普通高校公共体育教学环境为研究对象,对普通高校公共体育教学环境的概念、特点、构成要素及对其体育教学系统的影响进行分析。 相似文献
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本文通过文献资料等方法,来探讨普通高校体育教学改革要以终身体育思想为主线,培养终身体育思想意识是实现终身体育的基础,普通高校体育教学只有在终身体育理念指导下进行深入改革,才能使体育教学具有时代意义。 相似文献
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体育课程改革是体育教学及体育教育改革的重要内容。本文通过对普通高校体育教学课程体系的实验研究。针对普通高校体育教学及体育改革的现状，提出高校体育教学新体系的构想。 相似文献
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随着体育教学改革的进一步深入,高校体育教学改革势在必行,因此,体育教学俱乐部将成为未来普通高校体育教学发展中的主流。本文运用文献资料、专家访谈等方法,以吉林华桥外国语学院体育教学俱乐部改革为例,结合高等学校体育教学的改革与发展,对未来我省普通高校体育俱乐部的教学改革提出建议。高校体育教学俱乐部是近几年来高校体育教学改革下出现的一种新型的体育教学形式。是以自发的形式,以增强学生的身体素质,提高体育运动的积极性,培养正确的体育意识,促进师生间沟通,协作为目的的持续性的体育社团活动。 相似文献
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普通高校体育教学内容的改革是体育教学整体改革的核心。我校在女生体育教学内容改革中,着重体现其兴趣性、实用性、指导性及终身性的特点,进行了实践尝试,并将实施过程中的反馈信息作了阐述和分析,指在进一步完善高校女生体育教学。 相似文献
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从普通高校体育教学思想发展历程入手,以大学教育理念为研究视角,分析高校体育教学思想健康第一和终身体育观实施中存在的问题。主要结论：大学生运动基础差距大、场馆设施不健全、教师职业素质有待提高、社会环境影响大等。建议：提出普通高校体育教学认识为生活中的体育,教学模式为体育中的生活,锻炼条件为人性化设计、安排及使用,教师知识结构为创新与借鉴相结合等改革路径,旨在增强高校体育教学实用价值。 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,提高其质量,充分发挥它的效益,具有现实的意义.60年代所形成的传统体育模式,严重地束缚、压抑了学生学习的积极性和主动性,致使体育教学的反馈通路封闭.为了进一步加强体育教学工作中的研究,本文拟就改革普通高校体育教学工作的有关问题进行探讨,希望普通高校体育教学工作能够满足学生的兴趣、爱好,发展学生的个性,使培养出来的学生符合未来社会科学发展技术进步所需要. 相似文献
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对普通高校体育教学评价的理论思考 总被引：9，自引：0，他引：9
采用文献资料法,着重探讨了我国普通高校体育教学评价的本质和当前体育教学评价中存在的主要问题,分析了在素质教育的要求下,体育教学评价今后的改革与发展趋势,对提高教学质量、促进体育课程评价改革具有积极作用。 相似文献
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采用文献资料法对普通高校中的体育保健课的教学开展情况和教学大纲进行研究、分析,提出对普通高校中体育保健课课程改革的一些建议,为体育保健课程在普通高校中更有效的发展提供参考。 相似文献
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我国普通高校体育教学现状与发展对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
以面向２１世纪素质教育为主题,以国家教委一系列法规性文件为标准,对我国３２所普通高校的体育课程建设基本条件和体育课程教学各领域的现状进行分析研究,进而提出普通高校公共体育教学的发展对策 相似文献
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采用文献资料,综合分析等研究方法,对我国普通高校体育课程与教学范式转型的内涵进行了分析,认为,目前我国高等学校体育课程结构与体系处于重大的变革时期,在课程与教学设计理念和范式的不同层面展开改革与完善。 相似文献
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对普通高校体育教学的反思和探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
针对我国普通高校体育教学中存在的问题,作者提出了进行大学体育改革的几点理念,即快乐体育理念、休闲体育理念和终身体育理念,进而在这几点理念的基础上,对我国普通高校的体育教学改革从体育教学目标、体育课程设置、体育教学内容和方式等方面提出了一些建议和对策。 相似文献
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对目前普通高校体育教学存在的问题及体育教育价值取向与当前普通高校体育教学的矛盾进行了分析,提出普通高校体育教学应从学生的体育思想和认识着手,培养学生的体育观念和意识,改变以往只重技术的教学理念,从根本上改革现存的体育教学模式。 相似文献
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创建普通高校体育理论教学体系的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
体育理论课是高校体育教育的有机组成部分.它能够在较短时间内,向学生集中传授大量有关体育与社会、体育保健、体育人文、运动常识等兼具科学性与实用性的知识;有效地改变大学生淡漠的体育观念和意识,提高当代大学生应具备的体育文化素养.但纵观以往高校体育改革,多注重技术教学而忽视体育理论教学改革.为此,研究结合学校体育教学改革实践,提出创建普通高校体育理论教学体系的构想,为进一步深化普通高校体育教学改革提供参考. 相似文献
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对普通高校体育教学的现状进行分析,以探寻培养学生创新能力的对策和方法。研究表明,目前普通高校体育教学普遍存在重应试而轻应用、重继承而轻创新的问题,忽视了对学生创新能力的培养。通过结合平时的教学经验,对体育教学中如何培养学生的创新能力提出一些观点和建议。 相似文献