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德育视阈下大学生情商培育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章着重探索情商功能结构、大学生情商开发与培育的途径.情商研究的实质是在探讨人生的成功,情商培育就是把大学生培养成为有自信、有自知、有自律、有同情心,人际关系处理得当,工作、学习、生活积极主动的人. 相似文献
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汪伟 《佳木斯教育学院学报》2013,(7):174+176
情商是决定人生命运的钥匙,是影响大学生成才的关键,大学生的情商培育可为大学生终身可持续发展打下坚实基础,对于构建和谐社会具有非常重要的意义,本文基于科学发展观的视角,分析当代大学生情商的现状及原因,提出自己对情商内涵及能力结构的理解,探索大学生情商培育途经。 相似文献
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研究当前高校大学生情商培育模式及存在的问题,提出通过个体项目训练、分组项目训练、团队项目训练等三个层次的项目训练实现对大学生的培育情商. 相似文献
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大学生情商教育的几种途径 总被引：9，自引：0，他引：9
情商教育作为育人的内容之一已成必然。本文阐述了情商理论的内涵和情商教育的重要性,并提出高等学校情商教育的几种重要途径。情商教育可为大学生终身可持续发展打下坚实基础,对于构建和谐社会具有非常重要的意义。 相似文献
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江晨 《乐山师范学院学报》2010,25(1):121-123
学风评价体系的价值取向是大学生的全面发展,应将情商培育纳入学风评价体系中,从而真正实现高效育人目标,缓解情商培育机制不健全导致的负面影响,实现学风建设的可持续发展,创新学风建设载体,增强实效性。同时,情商培育应融入教学、管理的各个环节,区分不同年级的学生有不同的侧重点。情商培育效果有一定滞后性,对其评价不能操之过急。 相似文献
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文章从情商教育的内涵入手,阐述了情商教育在大学生就业中所起的积极作用,提出了培养和提高毕业生情商的若干途径,以期为我国高校毕业生情商培育体系的建设及大学生就业指导工作提供参考. 相似文献
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智商和情商是大学生能否成才的两个重要因素,而我国教育界长期只重视智力因素不重视非智力因素的观念,造成了大学生的情商低下。本文就高校体育对大学生的情商培养进行了探讨,认为高校体育是大学生情商培养的重要手段,并提出了高校体育对大学生情商培养的对策。 相似文献
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民办高校大学生的劳动价值观存在偏差,源自学校、社会、家庭、个人四个层面。高校劳动教育课程的针对性不强、家庭劳动价值观理念缺失、社会环境复杂等等是民办高校大学生劳动价值观培育的主要困境。为使大学生树立正确的劳动价值观,民办高校应结合学生特点与办学特色,以“五育融合”思想为指导,将劳动教育价值观的培育融入教育实践之中。 相似文献
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民办高校德育委员会秘书处 《思想教育研究》2005,(9):16-17
为贯彻中央关于加强大学生思想教育工作精神,探讨民办高校学生思想政治教育工作面对的新情况、新问题以及做好民办高校思想政治教育工作的新思路、新经验。6月3日至5日,由全国高等学校思想政治教育研究会举办,北京城市学院承办的全国民办高校德育委员会成立大会暨第四届民办高校德育论坛在北京召开,来自全国30多所办学水平较高的民办高校德育工作负责人参加了此次会议。教育部副部长袁贵仁,原教育部副部长、中国高等教育学会会长兼全国高校学校思想政治教育研究会会长周远清,教育部社政司副司长、全国高等学校思想政治教育研究会秘书长冯刚,… 相似文献
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情商对于大学生的成长成才以及今后的个人发展都是至关重要的。作为大学生思想政治教育的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人,高校辅导员应把握情商对大学生成长成才的作用,加强对大学生进行情商教育,积极探索情商教育模式和方法,通过采取自我情商提升、情商宣传、情商测试、情商征文、活动引领等多种方法开展大学生情商教育,提升他们的情商水平,促进大学生身心和谐发展。 相似文献
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现代高质量人才要求不仅高智商,更要高情商。情商已成为一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说,它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。营销工作是直接与人打交道的工作,要求工作人员乐观自信、能够承受压力。民办高校作为培养人才的重要基地,更要注重营销专业学生的情商培养。本文以市场营销学生情商教育的重要性为出发点,对民办高校市场营销专业学生情商的培养提出了几点思考。情商就是情绪智慧,又叫EQ(Emotional Quotient),是指一个人 相似文献
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大学生的情商问题及情商教育探究 总被引：2，自引：0，他引：2
面对当今激烈的社会竞争,大学生应该成为智商和情商并重,全面和谐发展的人才。文章分析了情商教育所发挥的重要作用与大学生在情商方面存在的主要问题,并探讨了培养高校大学生高水平情商的基本对策。 相似文献
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大学生的情商问题及情商教育探究 总被引：1，自引：0，他引：1
面对当今激烈的社会竞争,大学生应该成为智商和情商并重,全面和谐发展的人才.文章分析了情商教育所发挥的重要作用与大学生在情商方面存在的主要问题,并探讨了培养高校大学生高水平情商的基本对策. 相似文献
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民办高校德育委员会秘书处 《思想教育研究》2005,(9)
为贯彻中央关于加强大学生思想教育工作精神,探讨民办高校学生思想政治教育工作面对的新情况、新问题以及做好民办高校思想政治教育工作的新思路、新经验.6月3日至5日,由全国高等学校思想政治教育研究会举办,北京城市学院承办的全国民办高校德育委员会成立大会暨第四届民办高校德育论坛在北京召开,来自全国30多所办学水平较高的民办高校德育工作负责人参加了此次会议. 相似文献
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通过问卷抽样调查一部分大学生的情商,结果发现90.48%的情商＂一般＂及其以下,大学生的＂情商＂状况令人堪忧。拟探讨将情商教育渗透于大学英语教学中的必要性和可行性,并探讨其策略及意义。 相似文献
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民办高校大学生心理问题调查分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
调查研究民办高校大学生心理健康状况,通过比较与探讨民办高校大学生与普通高校大学生心理健康状况的异同,结果显示民办高校大学生心理健康水平不如普通高校大学生,影响民办高校大学生的心理障碍主要表现为自卑感,失落感,焦虑,抑郁感等,同时对如何提高民办大学生的心理健康教育工作提出了几点建议。 相似文献
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陈娟 《河南科技学院学报》2010,(12):72-74
文章在对高职大学生情商现状调研的基础上,分析了高职大学生的情商现状和影响情商的因素,并结合高职大学生的成长特点,提出了提高高职大学生情商的对策。 相似文献