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英文原声电影从学生的学习兴趣和生活经验出发,使英语语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程.本文从几个方面探讨了如何利用英文原声电影来提高英语学习. 相似文献
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进入大学之后,新生进入了一个学习英语新的阶段。更注重培养学生的英语运用能力,比如英语听说、欣赏英文作品等。本文旨在探讨如何从利用网络资源和随身数码设备这两个方面来帮助学生使用英语,更好地掌握这门语言工具。 相似文献
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为了让学生真正地学会和恰当地运用英语,切实提高学生的语言交际能力,老师应引导学生掌握英语语言所存在的非语言性语境,它包括社会和文化等因素。鉴于英文影视剧对英语学习的辅助作用,教师在学生通过英文影视剧进行学习时应给予必要的指导,加强学生对英语非英语性语境的重视,激发学生学习热情。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
英文课外阅读是英语课堂教学的补充与延伸,在英语学习中占有重要地位。从英语风采大赛的赛况着手,分析当前小学生英文课外阅读的现状,旨在扫清学生英文课外阅读的障碍,进一步激发其对英文课外阅读的兴趣,更有效地提升学生英文阅读的能力,使英文课外阅读形成一种习惯。 相似文献
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为了让学生真正地学会和恰当地运用英语,切实提高学生的语言交际能力,老师应引导学生掌握英语语言所存在的非语言性语境,它包括社会和文化等因素。鉴于英文影视剧对英语学习的辅助作用,教师在学生通过英文影视剧进行学习时应给予必要的指导,加强学生对英语非英语性语境的重视,激发学生学习热情。 相似文献
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记得有位著名的语言教育家说过:"学习外语就像是攻碉堡."对于一门外国语言,人们很多时候都会抱怨因为找不到一个好的语言环境来学好.其实要想攻下英语这个堡垒并不难,可以通过很多途径去学习英语,比如阅读英文名著,学习英文教材,观看英文电影,听英语演讲,阅读英文报纸和杂志,听英文歌曲等.这些都是学习英语的有效途径,而其中学唱英文歌曲是最有效的英语学习方法之一.对于听英文歌曲,很多家长甚至教师都认为听歌曲对学生的学习有不好的影响,而且很多学生也没有意识到听歌曲就对学习英语有帮助. 相似文献
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耿长君 《小作家选刊(小学)》2011,(2):126-126
身为边远山区的一名教师,我对山区高一普班学生英语阅读问题深有感触：学生极度害怕阅读,读英文如读天文,每次考试阅读失分惨重。学生没有阅读的兴趣,更没有养成阅读的习惯。针对这一问题,我认为可以从学生学习英语的现状出发,用以下方法来解决。 相似文献
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在英语学习中,无论从练习英语的语音、培养英语语感还是感觉英语的艺术美,英文绕口令都是一个极好的素材。本文从一句英文绕口令引申出英语学习中需要注意的语音、语调、节奏等诸多要点,有助于学习者的英语学习。 相似文献
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本文主要探讨了英文电影对英语学习的促进作用。英文电影让学生在学习语言的同时,不仅有利于激发英语学习的兴趣和提高英语的口头表达能力,而且有助于了解西方的文化背景,是学习现代外语的最佳途径。此外,我们在利用电影来学习语言的时候,还要注意掌握正确的方法,只有按照一定的步骤来进行,才能利用英文电影来更好地促进英语学习。 相似文献
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方菲 《湖北广播电视大学学报》2014,(11):157-157
本文从英文思维模式角度出发,用对比的方法具体从三方面分析了英汉思维模式差异对大学生英语写作的影响并分析原因,提出解决办法。作者提出,在大学英语教学中应对学生输入英汉思维模式差异的有关知识,进而从理论的高度来指导大学英语写作,这样会更好地帮助学生写出地道的英文来。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(5):83-84
本文从研究高职学生英语学习动力不足的原因入手,深刻剖析了英文报刊时效、多样和实用等特点,并通过对英文报刊中相关内容的学习,达到对高职学生英语学习动力不足促进的影响作用。 相似文献
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本文列举了大学英语学习中,学生在英文标点使用中常犯的错误,并试图利用语言迁移理论来解释这一现象,指出母语负迁移造成了学生标点符号的误用。通过分析原因,指出在大学英语学习中,语法学习是一个不可忽视的重要内容。 相似文献
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正我们经常可以看到这样的现象.许多人从初中开始学习英语,经过高中再到大学先后不下十年,在这十年中,老师费了很多心血去教,学生也花了大量时间和精力去学,可到头来能看到用英语和外国朋友进行基本交流者寥寥无几,既说不了,也听不懂。今天许多同学仍然在为学好英语苦苦挣扎着。到底如何才能学好英语?我想谈谈自己的几点感想。一、英语是一门语言。要学好英语,首先要认识到英语的功能。英语是一门语言,是用来进行交际的工具。可目前很多同学无法认识到这一点.而将英语和其他学科同等看待,当成一门学科知识来学习。虽然有的同学在他人心目中可谓英语学得很好.但也多以考试中英语学科成绩作为 相似文献
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王炜英 《新疆职业大学学报》2013,21(3):70-72
英文报刊综合性、时事性和实用性的特点决定了阅读英文报刊对提高高职院校学生英语的综合运用能力具有举足轻重的作用。但是目前很多师生却不知怎样有效利用英文报刊,在分析高职生学习英语的现状及英文报刊阅读特点的基础上,重点分析如何有效利用英文报刊激发高职生英语学习兴趣。 相似文献
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如何培养学生学习英语的兴趣,是英语教师一直在思考,一直在探索的问题。本文从榜样的力量、情感沟通、英语阅读和欣赏英文电影、课堂教学这四方面提出了培养学生学习英语兴趣的策略,希望对学生学习英语兴趣的培养有一些帮助。 相似文献
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正有一种现象常常引起我的深入思考,那就是中考英语同样高分的一批学生进入高中后却出现了不同的学习状态。几年前我曾经跟踪调查了5名从华师附中新世界学校考上华师附中高中部的学生共3年时间。这5名同学在初中的英语成绩一直处于年级的领先位置,其中有 相似文献
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本文结合高职学生特点和英语学习现象,分析了英文电影对高职学生英语学习的影响,提出利用英文电影进行有效英语学习的对策,帮助高职学生激发英语学习兴趣、提高英语听说能力和跨文化交际能力。 相似文献
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英语报刊阅读是我国高校英语专业教学大纲规定的选修课之一．但其实际教学过程在本质上并未摆脱传统的中式精读课的教学模式。学生在阅读英文报刊时只会获取文字表面的信息,无法真正理解文本背后的意义．更无法领悟报刊英语的特点与实质。因此,本文将尝试综合Fairclough,Fowler及Thompson的批评语篇分析模型及Halliday的系统功能语法构建一个系统的逐渐深入的可指导英语报刊阅读教学的新框架．并简单阐述如何将其应用于报刊阅读．引导学生从文本理解过渡到超越文本的理解。 相似文献
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正一、现状分析作为一名农村小学英语学科的一线教师,不知你是否见到过这样的场景:刚接触英语时,所有的学生都对英语的到来充满了好奇,并全身心地投入到英语学习中。然而,好景不长,一两年之后,随着学习内容的增多,有些学生明显感到学习英语很吃力,开始对这门学科失去兴趣与信心。尽管有些学生为了能保持原来学英语的优势而"苦苦挣扎",却始终无法迎头赶上。待到升入五、六年级后,随着课程难度的加剧,又一批"学困生"诞生了…… 相似文献