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相似文献
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1.
党中央和国务院的西部大开发决策为西部提供了一次难得的历史性发展机遇。西部地区只要搞好也只有搞好开发平台的建设才能抓住机遇,保证西部大开发的顺利、有序、高效地实施,促进西部地区经济的持续、健康发展。  相似文献   

2.
建国后曾有过两次较大规模的西部建设高潮,但未能使西部经济发展赶上东部.本次西部大开发可以从中得到如下鉴示西部大开发必须通过市场方式来实现;大开发的主题是缩小城乡二元化差别;大开发的内涵是外部经济及市场经济与西部经济相融合的过程;其成败的关键在于能否实现市场向西部的倾斜;其成功的标准是使西部获得全面而可持续的发展.  相似文献   

3.
江泽民总书记和中共中央关于加快西部地区开发的重要指示,是我国在21世纪实现社会主义现代化第三步战略目标的重大决策,党的十五届四中全会明确提出“国家要实施西部大开发战略”,西部大开发已经成为全党的意志。宝鸡将面临一次难得的历史发展机遇,如果抓住机遇,采取有力措施,奋力开拓,趁势而上,就可望成为中国西部大开发的一个支点。  相似文献   

4.
西部大开发是一项规模宏大的系统工程,其开发战略能否顺利实施,在很大程度上取决于劳动者素质的提高。西部要发展,教育必先行。教育要先行,必须要有一支数量充足、质量优良、相对稳定的师资队伍。从改革开放至今的形势看,西部的师资问题将再一次成为开发中的热点问题,引起人们的关注和思考。  相似文献   

5.
西部大开发是党中央的重要战略决策 ,西部开发需要多方面人才 ,而当代大学生正好可以在西部大开发中发挥自己的作用。所以 ,应积极投身于这一伟大事业之中。  相似文献   

6.
人力资源开发是西部开发的第一资源。教育是具有战略性、基础性、先导性的事业,是开发人力资源的主力军,积极参与和促进西部大开发战略的实施,是高等教育战线在战略机遇期义不容辞的责任和重要任务。西部地区新建的本科院校作为西部开发的一支生力军,必须加快改革和发展的步伐,尽快提升学校的综合实力,以适应西部大开发的需要。  相似文献   

7.
西部大开发 ,人才是关键。西部大开发更应该重视经济类人才的培养。张毅教授主编的《西部经济类人才培养》一书在分析西部大开发机遇与挑战的时代背景下 ,详细考察了西部地区的经济结构及其调整 ,在此基础上预测了西部大开发对经济类人才的需求 ,提出了西部经济类人才培养模式及培养质量保证体系。本书是一部特点鲜明的学术著作 :1 全书贯穿了实事求是的思想路线和研究方法。书中研究和解决的一系列重大问题 ,都是西部大开发中的实事 ,解决的办法都是通过较长时间的调查研究之后才找到的 ,因而有较强的针对性。 2 适用性强。由于本书注重对…  相似文献   

8.
西部大开发战略思想是邓小平理论应有之意.西部大开发战略思想与西部大开发战略及其实施,具有极为密切的关系.  相似文献   

9.
搞大规模的区域开发,往往是一个国家的长远战略,最重要的是思路,一开始就要把路子搞对,避免或少走弯路。用什么思路和方式去开发西部,才能实现可持续发展,确实值得研究。 建国以来,我们国家在西部开发建设上,曾经有过两次大的动作,一是50年代150多个大型建设项  相似文献   

10.
从西部地区概念出发,概述西部地区的地域特征和西部大开发的战略重心。分析西部大开发的技术需求与技术支持问题,指出适用高效产业技术的引入与开发是实施西部大开发战略的基础性工程与切入点。  相似文献   

11.
古琴论     
古琴也被称为七弦琴,结构极其讲究,造型十分优美,其主要特色在于浑厚幽远的音色,宽广丰富的音域,富于多变的弹奏手法以及独特繁复的指法,是一件其他传统弹拨乐器无法比拟的融歌唱性与非歌唱性于一身的乐器。古琴艺术在漫长的历史进程中涌现出大批风格各异的古琴家、博大精深的古琴曲以及丰富绝伦的古琴理论,在当时的中国音乐史上有着举足轻重的地位,同时也受到现代社会人们的喜爱和关注。  相似文献   

12.
实对称矩阵在求多元函数极值中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
设点P(a1,a2,…,an)是n元函数f(X)=f(x1,x2,…,xn)的一个稳定点,当P有增量ΔP=(h1,h2,…hn)时,相应地函数有增量Δf=f(P ΔP)-f(P).根据Δf的不同情况,可以判断f(P)是不是极值,是极大值还是极小值.由泰勒(Taylor)公式及高阶无穷小的概念知道,Δf的主要组成部分是一个关于h1,h2,…,hn的实二次型,其系数为f(X)在点P处对各自变量的二阶偏导数和二阶混合偏导数,其矩阵是一个实对称矩阵,用A表示,如果A为正定矩阵,则二次型为正定二次型,Δf>0,从而f(P)为极小值;如果A为负定矩阵,则二次型为负定二次型,Δf<0,从而f(P)为极大值;如果A既不正定,又不负定,则f(P)不是极值.  相似文献   

13.
通过对陕西南部大巴山地区的基岩、土壤、作物、泉水及地表水中含碘量和分布规律的研究,发现本区环境中碘的分布很不均衡,变化较大,包括从极低碘到高碘的多种情况.本区主要分布的早古生代地层均富碘,岩石的含碘量为 0.7~ 1.9mg/kg.在山坡坡度较缓的基性火成岩分布区的基岩、土壤、作物均富碘,一般为 1.4~ 0.9mg/kg.土壤的含碘量为 0.2~ 2.2mg/kg ;土豆的含碘量为 8~ 1 80 μg/kg.由于长期的风化剥蚀,大巴山区大多数地区的土壤和作物缺碘,特别是碳酸盐岩分布区以及高大山头上部的土壤和作物均缺碘.土壤和作物中含碘量与其分布区的基岩的岩性和含碘量以及地理环境密切相关,同时本区克汀病的分布和发病率与环境中碘的含量和分布也密切相关.  相似文献   

14.
把人当人使人成人——以人为本的价值维度和实践目标   总被引:2,自引:0,他引:2  
就其价值维度来说,以人为本的实质是把人当人;就其实践目标来讲,以人为本的核心是使人成人。在共产党执政兴国的宗旨中它是核心价值观与执政出发点,在国家治理的层面上它是一种治国理念与理政原则,在社会管理的意义上它是一种价值取向与行为目标;就其普遍性来说,它是全社会都应该牢固树立和广泛实行的价值观念与行为准则;就其特殊性来说,它首先是共产党作为执政党治国理政方略的理论根基,同时也是其治国理政实践的最终目的。  相似文献   

15.
人是什么,克尔凯郭尔基于基督教信仰给出了自己的答案,即人是精神。在他看来,精神是自我,而自我就是将自身与自身关联起来的一种关系。单个的个人是他所要建立的理想人格,其所形成的精神,乃是人自己在自我意识的参与下,在他者的主动介入下建立自身与他者的关联并保持这种关联。在克尔凯郭尔看来,他者即是上帝,而人的本质就是对上帝的信仰。  相似文献   

16.
自由是生命的目的,教育是达成目的的手段.自由教育就是以自由为目的的教育.自由教育以自我为教育的对象,是一种自求自得的教育.自由教育需要民主的政治环境.  相似文献   

17.
人文是人类文化中的先进文化,是把人当作人的一种价值体系。人文文化指向的是人的世界观、人生观、价值观,是关于精神世界的,它所追求的目标主要是满足人的精神世界的需要,满足个人需要与社会需要的终极关怀,是求善。人文文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。在实际生活中集中体现为重视人生的现实价值,表现为对于个人的尊重和关心。其对人类文化的发展具有重要的作用,即人文文化是人类文化发展的前提和基础、核心和灵魂、精神动力及方向,它奠定了人在人类文化中的主体地位。  相似文献   

18.
运用文献资料法、数理统计和归纳法,对世界优秀跳高运动员的竞技表现进行研究.主要结论:当今世界优秀跳高运动员男子平均年龄为25.9岁,女子为26.8岁,跳高运动员的年龄与发挥率呈低度负相关:世界优秀男子跳高运动员的平均发挥率为99.36%,超水平发挥率为27.5%;女子运动员平均发挥率为为99.31%,超水平发挥率为20...  相似文献   

19.
人道是把人当人看和使人成为人的人人之道。人道构成所追求者乃自由,因而,自由构成了社会治理的最高原则。以此为参照,异化的本质呈现就是消灭人的自由,所以,异化是最根本的不人道。而根本的异化,就是专制,专制是人道、平等、公正的天敌。消灭异化的前提,是消灭专制,消灭专制的根本出发点是构建人人平等的经济权利和财产权利制度。  相似文献   

20.
人道新探     
所谓人道,作为人道主义道德原则,有广义与狭义之分。就其广义来说,人道是基于人是最高价值的博爱行为,是视人本身为最高价值而善待一切人、爱一切人、把任何人都当人看待的行为,简言之,就是“把人当人看”的行为:“把人当人看”是衡量一切行为是否人道的广义的、浅层的、初级的总原则。就其狭义来说,人道是视人本身的完善为最高价值而使人成为可能成为的完善的人的行为,也就是视人的创造性潜能的实现为最高价值而使人实现自己的创造性潜能的行为,也就是视人的自我实现为最高价值而使人自我实现的行为,简言之,就是“使人成为人”的行为:“使人成为人”是衡量一切行为是否人道的狭义的、深层的、高级的总原则。人道固然是一种应该如何善待他人的最高道德原则;但就其实质来说,乃是统治者应该如何善待被统治者的最高道德原则,是统治者应该如何治理社会的最高道德原则,是社会治理的最高道德原则。相应地,人道主义固然是一种关于道德原则的理论;但就其实质来说,乃是一种关于理想社会的理论,是一种关于人道社会的理论,是一种将人道奉为社会治理最高原则的社会的理论,是一种关于社会治理最高道德原则的理论。  相似文献   

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