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1.
当代思想政治教育大众化二题 总被引：2，自引：0，他引：2
周宏军 《思想理论教育导刊》2009,(8)
思想政治教育在推动当代中国马克思主义大众化的过程中,实现其内容的大众化,就是要让思想政治教育的内容做到"三贴近".思想政治教育工作要把落脚点始终放在实现和维护最广大人民群众的根本利益之上,努力用科学理论来回答人们关心的热点难点问题.在长期的思想政治教育实践的过程中,我们党积极探索并形成了许多独具特色的科学化的方法,如理论联系实际的方法,运用人民大众喜闻乐见的形式开展教育等. 相似文献
2.
周宏军 《当代教育理论与实践》2012,(2):148-150
在推动当代马克思主义大众化的过程中,要向人民群众宣传、灌输当代中国马克思主义理论成果,这就要求新时期思想政治工作的方法与时俱进,要选择和创新带有时代气息、贴近人民群众及其思想实际的方法,即符合群众口味、满足群众对理论需要的方法,也就是实现新时期思想政治工作方法的大众化。 相似文献
3.
论马克思主义大众化的依据与路径 总被引：1，自引：1，他引：0
糜海波 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,11(1):26-29
"大众化"之依据是由马克思主义自身的理论特质所决定,是发展中国特色社会主义事业的现实需要,也是马克思主义在中国得以运用和发展的历史经验。推进马克思主义大众化,既要联系实际对马克思主义进行理论阐释,也要做好对人民群众进行马克思主义观的教育宣传,并善于同各种反马克思主义思潮展开理论斗争;同时还应通过价值事实来确证"大众化"的现实意义,使人民群众真正从马克思主义这一"普照之光"中得到福祉。 相似文献
4.
刘艳辉 《成都教育学院学报》2009,23(10):31-33
推动当代中国马克思主义大众化是时代赋予思想政治理论教育工作者光荣而艰巨的新使命。思想政治教育工作是实现马克思主义价值的“生命线”,在当代中国,思想政治理论教育工作的核心问题就是推动当代中国马克思主义大众化的进程,不断开拓当代中国马克思主义大众化的途径与创新思想政治教育工作的理论与方法密切相关,实现当代中国马克恩主义大众化就是通过思想政治教育让不同社会阶层的人都能掌握马克思主义大众化的语言,进而转化为强大的社会发展力量。 相似文献
5.
以高校思想政治教育为载体推动当代中国马克思主义大众化 总被引：3，自引：0，他引：3
推动当代中国马克思主义大众化，就是使广大人民群众能够普遍具有中国特色社会主义的理想信念，普遍具有马克思主义的最基本的修养，夯实中国社会主义事业的思想基础。当代大学生群体是广大人民群众中非常重要的一部分，改进思想政治教育的方法是在大学生中实现当代中国马克思主义大众化的关键。 相似文献
6.
白同葵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(1):240-241
在大学生中推进马克思主义教育,对于党的建设事业发展具有重要影响.在大学生中推进马克思主义的大众化就是要进一步的培养大学生的政治认同,使马克思主义逐渐的由政治主导型逐渐的转化为大学生群体和人民群众自觉的思想和行动.在思想政治教育中推进马克思主义大众化的实践教学就是在多元化的现代社会思想中进一步的改革马克思主义的统治地位,同时也推进中国特色社会主义建设事业的不断前进. 相似文献
7.
双向互动:当代中国马克思主义大众化的内在逻辑 总被引：4，自引：0，他引：4
侯小慧 《思想理论教育导刊》2010,(7)
当代中国马克思主义大众化是"理论掌握群众"与"群众掌握理论"的双向互动与内在统一."理论掌握群众"是马克思主义大众化的可能性前提,重在"理论创新";"群众掌握理论"是马克思主义大众化的现实性体现,重在"理论武装",实现"理论掌握群众"与"群众掌握理论"双向互动,推进当代中国马克思主义大众化的关键是用社会主义核心价值体系指导思想政治教育. 相似文献
8.
李婉玲 《通化师范学院学报》2013,(10):139-141
大学生思想政治教育是马克思主义大众化的必经途径和重要环节,通过结合大学生的实际情况,以大众化的形式把马克思主义融入大学生思想政治教育当中.因此,在大学生思想政治教育中推进马克思主义大众化尤其必要.同时,在运用马克思主义过程中,高校要用马克思主义理论最新成果武装大学生,积极进行马克思主义理论的宣传和普及,使其理论进教材进课堂进头脑,推进马克思主义大众化又有其可行性. 相似文献
9.
思想政治理论课是高职院校对青年学生进行马克思主义理论系统教育的主渠道和主阵地,也是高职院校推进马克思主义大众化的重要载体。为了进一步充分发挥高职院校思想政治理论课推进马克思主义大众化的功能,思想政治理论课必须深化教学改革:强化"自我教育"的教学原则;遴选"贴近学生"的教学内容;实施"对话式"的教学方法;突出"实践教学"的教学环节;力求"通俗化"的教学语言。 相似文献
10.
孙显元 《合肥师范学院学报》2011,29(2):7-12
马克思主义大众化是关于理论与群众关系的论题,指称"从群众中来,到群众中去"的过程。在政治意识形态内涵上,从群众中来,是指马克思主义反映人民大众的基本利益;到群众中去是使马克思主义成为人民大众的思想武器,把群众中的自发行动提高到自觉行动,实现人民大众的基本利益。马克思主义大众化的内涵决定了实现马克思主义大众化的两条基本途径是:从群众中来的实现途径和到群众中去的实现途径。 相似文献
11.
全家悦 《渭南师范学院学报》2013,(5):31-35
马克思主义思想政治工作是指掌握先进理论的马克思主义政党,通过向人民群众灌输马克思主义先进理论,启发和教育广大人民群众实现由自发性到自觉性的转变,从而使他们积极地起来为自身的利益而斗争,最终实现人的自由全面发展的过程。《共产党宣言》是马克思主义思想政治教育理论中具有基石性意义的经典文献。它涵盖了马克思主义思想政治教育的主体、客体、目标、内容、方法等方面的论述,从整体上构建了马克思主义思想政治教育的理论逻辑,标志着马克思主义思想政治教育工作的初步形成。 相似文献
12.
李斌 《内江师范学院学报》2012,27(5):95-98
马克思主义从来不是本本主义,而是一种需要被大众接受并能够指导实践的理论,作为拥有相对较高知识水平人群的高校,在这个阵地实现马克思主义大众化更加具有现实意义。马克思主义大众化是将马克思主义通俗化、普及化、生活化,内化为人民群众的自觉意识,在高校实现马克思主义大众化是时代的要求,是实践的要求也是民族的需求。马克思主义大众化应注意充分发挥政治理论课的作用,建立一支普及宣传的政治理论工作者队伍,同时发挥网络的作用,占领网络思想教育主阵地。 相似文献
13.
马克思主义大众化决不能止步于通俗化,而是包括紧密相联的三个环节:真、善、美。马克思主义大众化的第一重境界是求理论之真,即马克思主义大众化的理论必须具备科学性和彻底性,这是马克思主义大众化的理论前提;马克思主义大众化的第二重境界是务理论之善,即人民群众所要接受的理论必须是在实践中能够实现人民群众根本利益的科学理论,这是马克思主义大众化的内在要求;马克思主义大众化的第三重境界是致理论之美,即马克思主义大众化的理论必须能够成为人民群众改造世界的武器,创造一个"美"的世界,这是马克思主义大众化的最终目的。 相似文献
14.
徐建飞 《濮阳教育学院学报》2013,(6):38-42,59
新中国成立后,非马克思主义的思想观念并未得到清算;大批新发展的党员干部理论水平低,政治修养不高;老党员干部出现主观主义的倾向,背离马克思主义的指导思想：人民群众对政权巩固和党的执政能力心存疑惑.因此,深化马克思主义传播迫在眉睫.与此同时,广大人民群众对马克思主义较高的理论诉求,马克思主义思想理论教育学科体系的建立和完善,延安时期推进马克思主义大众化形成的一整套经验,为进一步传播马克思主义提供了可能. 相似文献
15.
胡锦涛积极推动马克思主义中国化的理论体系创新以及指导思想阐释的通俗化和时代化;关注民生,巩固马克思主义大众化的群众基础;尊重人民的主创地位,不断扩大基层民主权利;关注青年,注重思想政治教育,促进马克思主义学科发展;主张丰富马克思主义大众化的传播载体,促进马克思主义中国化理论的有效传播。马克思主义在胡锦涛手中被赋予了时代内涵和民族特征,焕发了巨大生机,得到了长足发展。 相似文献
16.
推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,增强科学理论教育引导群众作用,是当代中国马克思主义在高校"大众化"的基本任务和主要途径.切实推进当代中国马克思主义在高校的大众化,必须深入开展马克思主义基本理论的研究,加强学科建设:必须用体现马克思主义与时俱进理论品格的最新成果,不断完善课程体系和教学体系建设;必须充分发挥大学生的学习主体作用和教师教育教学的主导作用,不断提高马克思主义理论的说服力和感染力;必须努力造就高素质的思想政治理论课教师队伍,提高思想政治理论课教育教学效果;必须加强和改善党对思想政治理论课的领导,不断营造良好的办学条件和社会氛围. 相似文献
17.
大学生思想政治教育是马克思主义大众化的必经途径和重要环节,马克思主义通过结合大学生的实际情况,以大众化的形式,融入大学生思想政治教育。在运用马克思主义过程中,有效分解马克思主义的各种理论成分,使其呈现多样化的存在形式;注重马克思主义者的培养;灵活运用各类载体,理论与实践相结合。 相似文献
18.
19.
思想政治教育的马克思主义属性是马克思主义理论学科的题中应有之义。马克思主义中国化时代化大众化规定着思想政治教育学科建设的方向、内容与方式;思想政治教育学科、专业、课程建设要在马克思主义"三化"的宏大背景下,拓展学科领域、丰富学科内涵、增强学科特色进而提高学科水平。 相似文献
20.
中国共产党从建立以来一直致力于马克思主义中国化、时代化、大众化。解放战争时期,中国共产党在极其艰苦的条件下始终坚持马克思主义基本原理,不断与时俱进,继续推进马克思主义大众化,积累了丰富的经验,值得继承和借鉴。积累的经验主要有:加强党对舆论宣传和政治思想工作的领导,始终围绕党的中心工作和军事任务不断进行理论创新,为马克思主义大众化提供政治保证和理论前提;通过干部学校及在职学习、群众教育,以报刊图书、文学艺术、纪念活动等大众传媒为媒介,宣传和传播马克思主义及其中国化成果;同时关注民生,服务群众,为马克思主义大众化提供不竭源泉和动力。 相似文献