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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着山东省经济的快速发展,行业、企业对创新型、实用型人才的需求越来越迫切,同时高校人才培养与企业人才需求的错位现象也日益突出。2009年省委省政府提出“根据企业需要新设置50—100个相关的工科专业”。两年多以来,企校共建工科专业工作取得了显著成效。文章对近年来企校人才供需状况进行了深入分析,对两批企校共建工科专业的建设情况作了详细阐述,并就今后一个时期的工作重点提出了相关建议。  相似文献   

2.
《现代企业教育》2011,(19):62-64
企校共建工科专业是人才培养满足经济社会发展的需要,是拓宽毕业生就业的渠道,是"双师型"师资队伍建设的重要保障。近年来,济南大学在企校共建工科专业方面做了大量工作,取得了一定成绩。一、专业结构调整济南大学始终坚持以科学发展观指导人才培养工作,遵循高等教育规律和人才成长规律,按照"实基础、  相似文献   

3.
近年来,伴随着市场经济的迅速发展,出现了企业人才"招聘难"和高校毕业生"就业难"的问题.一方面,不少企业招不到合适的人才,另一方面,许多大学生毕业后又找不到合适的工作.这种"两难"局面巳成为影响和制约经济发展与社会和谐稳定的重要因素.为破解这一难题,山东省紧紧围绕经济社会发展这个大局,以加强企校合作为抓手,以转变人才培养模式为切入点,大力倡导企校共建工科专业,积极推进企业实训基地建设,培养了一大批产业发展和企业急需的实用型、创新型人才,为解决"两难"问题探索出了一条有效途径.  相似文献   

4.
"新工科"建设呼唤高等工程教育实验平台的改革创新。"校地企"合作共建产业学院,打破了专业学科的人才培养藩篱,构建起跨界与跨学科的"新工科"人才培养平台。通过有效整合多方资源,打造专业交叉融合式的"新工科"人才培养实验平台,构建专业群课程与教学资源的实验平台,搭建以创新创业为核心素养的实践平台,为地方高校培养未来产业和行业发展需要人才提供支撑。  相似文献   

5.
校企合作共建实训基地,可以培养适应现代企业所需要的应用型高技能人才,可以使校企双方互惠互利、合作共赢。依托企业优势,找准对口企业,在校企合作共建校外实训基地的基础上,探索"厂中校"的办学模式,是一种有益的探索。江苏城市职业学院与南京宁庆数控机床制造有限公司进行了校企合作共建校外实训基地,在机电一体化技术专业中大胆地尝试了"厂中校"的办学模式,使其更加适应于市场对机电一体化技术专业人才培养的需要。  相似文献   

6.
《现代企业教育》2010,(1):48-49
同志们:省政府召开这次会议,主要是贯彻落实中央、全省经济工作会议精神,总结我省企校合作工作情况,表彰先进,交流经验,部署做好全省新设置100个工科专业和1000个企业实训基地建设工作,推进企校合作深入开展.为转方式、调结构、促就业、保稳定,加快工业调整振兴作贡献。  相似文献   

7.
《现代企业教育》2010,(1):49-49
1月13日,全省企校合作培养人才工作电视会议在济南召开,总结我省企校合作工作情况,部署做好全省新设置100个工科专业和1000个企业实训基地建设工作,推进企校合作深入开展。省委常委、副省长王军民出席会议并讲话。  相似文献   

8.
"岱银集团始终坚持人才战略,以人为本,谋求企校合作,在省里大力推进企校合作之际,集团牢牢抓住机遇,借着政策的东风把企校合作联合培养学生和接收学生到企业参加实训融入到企业的人才战略中来,成为山东省第一批省级企业实习实训基地,使企业扩大了人才储备队伍,培养了企业急需的各类专业人才,并且企业的员工结构也更加年轻化、合理化。"当记者走入坐落在泰山脚下的岱银集团时,办公室主任孙国峰的一番介绍已经直奔记者采访的主题。  相似文献   

9.
产教融合是解决人才供给不匹配的有效途径,校内实训基地则是促进实现产教融合、校企共育人才的重要载体。辽宁医药职业学院医学生物技术专业引企入校、共建共享校内生产性实训基地,并在此基础上通过共建生物技术创新平台与大学生就业创业基地,进一步丰富实训基地的双创实践、技能竞赛和社会服务功能,配合专业“产学研赛创”育人模式的实践,使学生在技术技能、双创能力与职业素质方面得到有效提升,为培养创新型高素质技能人才提供新思路。  相似文献   

10.
生产性实训基地对深化改革人才培养模式和"工学结合"实践教学模式及推动政府、行业、企业和学校合作发展具有重要作用。梳理重庆工商职业学院市场营销专业校内生产性实训基地建设、管理及运营存在的问题,在遵循建设的基本原则的基础上,提出引行入校,行校融合共建实训基地;创新管理,健全制度建设实训基地;主动适应,科学评价共建实训基地;服务外包,主动出击盘活实训基地;价值链构建,科学布局实训基地等建议。  相似文献   

11.
三门县职业中等专业学校以校企共建实训基地规划方案、共建人才培养方案、共建实训项目、共建实训教材、共同建设和研发实训教学设备以及共建实训基地文化和制度等六大校企共建为载体,积极探索中职学校校企合作建设实训基地模式,实现了“校、企、生”共赢。  相似文献   

12.
企校合作共建实训基地是实施科教兴国战略,推进经济和社会发展,提高学生的学习能力、实践能力、创新能力的战略举措。本文论述了如何通过企校共建科技园区、研究所、教学班、人才队伍等方式积极构建企校合作实训基地的双向嵌入模式,实现设备资源条件的共享、高校师资和企业工程师的共享,搭建科技创新与技术革新平台,培养具有实践能力和创新精神的大学生。  相似文献   

13.
经过多年探索实践,广西经贸职业技术学院在与企业合作共建实训基地、建设特色专业工作中,取得了良好效果,并积累了一些经验. 推动"校中企"实训基地建设 校企合作、实训基地建设一直是职业教育面对的一大难题.为了破解这些制约学院发展的难题,学院领导班子和各系部负责人进行了多次讨论协商,并与多家企业接触,在教学实践中,发现"校中企"的合作方式可以很好地解决这些问题.在校企共建"校中企"教学实践中,学院重点把握好以下几个方面.  相似文献   

14.
校企共建数控技术专业校内生产性实训基地   总被引:3,自引:0,他引:3  
生产性实训是高职院校工学结合培养高技能人才的重要途径.介绍了台州职业技术学院数控技术专业以学生职业能力培养为主线,引企入校共建校内生产性实训基地的情况,就高职校内生产性实训基地的内涵、运行机制、管理模式、建设成效等进行讨论,为同类学校实训基地建设提供参考.  相似文献   

15.
通过"引企入校",校企共建实习实训基地,能充分地利用企业的资金、设备、资质、技术指导力量,在真实的企业生产环境中提高学生技能。该文分析了职业院校建设"校中企"实习实训基地的建设模式与途径,为建设和管理实习实训基地提供了依据。  相似文献   

16.
唐永锋  曹苏群 《教师》2024,(4):111-113
我国新工科建设不仅需要加强对新兴工业领域技术人才的培养,更需要对传统工科专业进行改造升级。淮阴工学院通信工程专业紧密围绕新一代信息技术等产业变革,积极通过校地融合、产教融合、科教融合,多元集聚资源共建产业学院,依托教育部ICT产教融合基地等平台进一步优化学科交叉、前沿技术引入、校企共建的专业课程体系,进一步完善人才培养质量保障体系,从而实现培养高素质工程技术人才的目标,满足国家区域经济社会发展需求。  相似文献   

17.
引企入校、校企共建是高职院校专业建设的重要途径之一,是提高专业技能人才培养的一种重要模式,是彰显办学特色、提高教学质量的重点,也是改善专业与产业可持续发展的有效途径。以动画商业项目为载体,建立校企相互融合的工学结合运行机制;依托"校中企"和人才优势,促进校企深度融合,完善企业深度参与专业建设的模式和机制,以培养出高技能、高素质的动漫专业技术人才。  相似文献   

18.
为加快技能型人才的培养,我校通过引企入校、校企共建、学校自建、校校合作等方式,建成了机械加工、汽修、三莓繁育、山珍食品加工、花卉、养殖、果林、家具、烙画等十几个实训基地,并在广  相似文献   

19.
《现代企业教育》2011,(21):64-65
山东洁晶集团股份有限公司借着政策的东风,积极开展山东省企业实训基地建设,促进企校合作,培养实用型、创新型人才;推动企业转方式、调结构,促进海藻加工业全面转型升级,为山东半岛蓝色经济区发展做出贡献。  相似文献   

20.
基于校企合作的实训基地运行机制探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要从实训基地运行机制内涵、功能和新特点,阐明了实训基地运行机制重要性及目前运行机制的局限性。围绕校企合作背景,以"校中厂"、"厂中校"实训基地新模式内在要求,探讨实现共建、共管、共赢的运行机制,全方位制定和完善实训运行管理制度为基本目标。  相似文献   

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