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1.
孟庆梓 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(2)
在移民时代的新加坡华人社会中,自中国南来的华南移民往往聚合为不同的华人社群以便更好地维持自身生存与发展.由于处于与华南民间社会不同的社会环境,新加坡华人社群并非中国祖籍地社会结构形态的简单移植,而是在新加坡本土社会变迁场景中重新建构的产物.在这个过程中,传承自华南祖籍地的宗乡观念、神明信仰等中华传统民同文化资源经过自我调适后仍然能够以新的方式继续发挥社群整合的作用,经济实力发展状况成为推动新加坡华人社群建构的进度与程度的重要基础,而血缘、祖籍地缘、神缘、业缘等多种纽带的并存作用则表明新加坡华人社群整合的认同纽带不仅是多元的而且是多重的. 相似文献
2.
社群边界内的“神明”：移民时代的新加坡妈祖信仰研究 总被引：1，自引：0，他引：1
曾玲 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(2):70-74
在移民时代新加坡华人的宗教活动中,妈祖信仰是其中重要的组成部分。本文从移民时代新加坡华人帮群社会结构的历史脉络切入,运用金石与特刊等文献资料,具体地考察伴随华南移民而跨境分香到新加坡的“妈祖”的信仰形态,如何在当地社会的脉络下经历再建构的历史过程。本文的研究显示,受移民时代新加坡华人帮群社会结构特征的制约,源自闽粤的妈祖信仰发展出“社群化”的崇拜形态,并承担起凝聚与整合华人移民社群之功能。 相似文献
3.
新加坡妈祖信俗文化的播迁与当地华人社群的发展密切相关。粤海清庙、天福宫、琼州会馆等场所成为妈祖文化在新加坡发展的典型代表。新加坡妈祖文化既有延续传承传统信俗的特征,同时朝着在地化发展,融入民众生活习俗之中。它是新加坡华人华侨爱国爱乡情感的寄托,推动了中国与新加坡的交流合作。 相似文献
4.
曾玲 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,40(1)
上世纪80年代以来,新加坡政府为了适应世界、亚太地区的变迁,特别是中国的改革开放与迅速崛起改变了世界格局的新形势,对其内外政策进行了全面调整,在文化上推行多元种族与多元文化政策,这些新的国家政策的制定与推行,为当代新加坡华人社会和中华文化提供了发展的契机.当上世纪80年代政府重新赋予华人社团传承与发展中华文化的功能之后,几乎所有的华人社团都积极响应政府的号召,尽最大的努力促进中华文化在新加坡的发展.当代华人宗乡文化的内容与形态有:中华传统节庆活动、制度化的常年宗乡文化活动、由方言社群主办的“方言文化节”.当代新加坡华人宗乡会馆一个新的发展动向,是为中华语言文化在非华人族群的传播中扮演桥梁作用. 相似文献
5.
黄明 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):56-60
新加坡近三代华人语言使用由汉语大规模转向英语,与新加坡华文学校教育体系消亡具有直接关系,该体系由小学、初中、高中到大学,完整又庞大,无论学校数量还是学生人数都曾远超英文学校.华文学校教育体系消亡主要有政治、经济、社会、语言文化等因素.20世纪70年代以前,新加坡历届政府为了消除华校的“中国文化沙文主义”色彩,利用行政和经济等手段压制华文教育,使华校生在升学、就业、升职、收入等方面感到前途渺茫;同时弱化侨社与华校的联系,并采用“英语为主、华语为辅”的双语教育,逐渐把华文学校教育转向英文教育. 相似文献
6.
近代新加坡华人基督教的发展与新加坡华人社会的独特性息息相关.新加坡华人社会严重的烟、赌恶习是影响华人教会发展的重要因素.然而教会立场坚定地反对烟、赌恶习,反使原已信誉受损的基督教逐渐树立起良好的形象.移民的流动性是影响新加坡华人教会发展的另一独特因素.在华人传统礼俗方面,新加坡华人社会与华人教会均能作出相应的调整,从而缓和了双方的矛盾.而新加坡华人私会党对华人的控制与威慑,则是20世纪以前阻碍华人教会拓展的又一要因. 相似文献
7.
吴明罡 《吉林广播电视大学学报》2010,(3):96-97,101
十九世纪末期,随着大量中国女性移居南洋各地,新加坡华侨女性人口开始大幅度增长,达到了相当规模。但是,华侨妇女社会地位低下,一直是男人和家庭的附庸。辛亥革命前夕,流亡到新加坡的中国革命党人及华侨中的先进分子决心改变华侨妇女的生活状况,大力发展华侨妇女教育,拟从根本上解决或遏止歧视华侨妇女等多种社会问题。新加坡女子教育由是而起,到1911年后,新加坡华侨女子教育日渐繁荣,为提高新加坡乃至整个南洋地区华侨妇女的生活水准、社会地位等方面做出了突出贡献。 相似文献
8.
李朋飞 《呼伦贝尔学院学报》2012,20(6)
从1819年开埠起,随着华人的南来,新加坡华人社会逐渐开始形成.殖民时期新加坡华人慈善事业的发展主要表现在华人社会团体的兴起.华人社会内部通过成立宗乡会馆,实施族群内互济互助,自发捐款捐物行善等方式进行慈善救济.殖民时期新加坡华人慈善事业的特点主要有慈善组织的民间化和帮群化,华人领袖的作用突出等.中华传统慈善思想的影响、殖民政府的华人政策、当地社会经济的发展等因素则是其迅速发展的主要原因. 相似文献
9.
全球化背景下的新加坡双语教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡的双语教育是新加坡社会政治、经济、文化等方面的发展在教育领域的集中反映。新加坡政府在具体实施双语教育的过程中,特别是在全球化背景下,面对国内政治、经济、文化的发展变化,及时调整双语教育政策和制度,力图为新加坡的平稳发展提供一种最佳的教育模式。 相似文献
10.
新加坡的国民教育取得了显著效果,在培育国家意识、弘扬民族精神和抵御西方不良思想文化渗透等方面发挥了积极作用。中国与新加坡具有相同的文化根基,都面临着东西文化的融合与冲击,学习和借鉴新加坡国民教育的经验,对提高我国思想政治教育效果具有重要意义。 相似文献
11.
新加坡德育对我国校园德育工作的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡在短短的四十多年时间里,由一个资源匮乏、政治动荡的贫穷小国发展成为一个社会经济高度发展、政通人和、人民生活富裕的花园式城市国家,是与它成功的学校道德教育密不可分的。研究新加坡这个以华人为主体且以儒家伦理为本的国家的学校道德教育,学习和借鉴新加坡道德教育的成功经验,对解决我国在道德教育中遇到的困惑,提高我国道德教育的实效具有十分重要的现实意义。 相似文献
12.
Cai Baolai Yue Ke 《民办教育研究》2008,(3)
新加坡利用不到三十年的时间就建成国际经济与政治中心,成为最具"秩序堪和创业活力的城市",这与新加坡良好的公民道德教育有着密不可分的联系。中国目前的社会发展特征与新加坡有着惊人的相似,新加坡在公民道德教育方面的成功之处当然会给我们诸多的启示和借鉴。 相似文献
13.
14.
曾玲 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(6):149-150
作为东南亚华人人口所占比例最高的国家,新加坡的华文教育是整个东南亚华文教育发展史的重要组成部分。而在新加坡从殖民地时代到建国以来的社会发展历程中,新加坡华文教育的变迁深受中国因素的影响和制约。 相似文献
15.
儒家文化与新加坡的现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了中国儒家文化的主要内容及其在新加坡的传播，从政治、经济、文化、伦理价值观、社会生活等方面论述了儒家文化在新加坡现代化过程中的作用，并阐明新加坡现代化的进一步发展仍有赖儒家文化。 相似文献
16.
新加坡思想政治教育有益经验及启思 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡造就了独具特色的思想政治教育经验。中国与新加坡存在深厚历史文化渊源,又共同面临着应对＂道德危机＂等方面的艰巨任务,因而应更好地借鉴其思想政治教育的成功经验加强和改进我国思想政治教育工作。 相似文献
17.
新加坡的道德建设被誉为是世界上道德建设成功的典范,新加坡把小学道德教育的成功与否与国家的兴衰存亡联系在一起,具有鲜明的特色,在促进社会的稳定和发展,培养高素质公民等方面发挥了重要的作用。中国与新加坡在历史文化方面具有相似之处,研究新加坡青少年道德教育对于转型时期的中国来说极具现实运用价值。 相似文献
18.
孟庆梓 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,40(3):120-124
自华南迁移南来新加坡的中国移民几乎均与"移神"相伴。这些跨境南来的中国祖籍神明,不仅带来了中华传统民间信仰文化,还将其诸多仪式传统移植而来,并延续至今。然而,必须指出的是,由于受到新加坡本土社会环境,以及中新两地关系等多种因素变化的影响,在力图传承中国祖籍地庙宇宗教仪式的同时,移植南来的中华传统民间信仰仪式亦不得不自发或自觉地进行各种适应性自我调适以求生存与发展,并进而演化出若干与祖籍地庙宇情形不尽相同的文化形态。换言之,当代新加坡华人民间信仰仪式形态并非中国祖籍地的简单移植,而是在新加坡本土社会变迁中经历着一个传承与变异共存的再生与重构过程。 相似文献
19.
孙景峰 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(3):25-28
新加坡经济保持长期高速发展，政治稳定，是世界上少有的政治、经济、社会协调发展的国家，其发展道路对于发展广大中国家如何实现现代化，后进国家如何赶超国家具有借鉴意义和启发作用。十一届三中全会以后，中国学术界加快了新加坡研究的步伐，产出了大批成果。但在中国的新加坡研究, 存在的突出问题是重经济轻政治，尤其是对新加坡人民行动党的研究更是薄中之薄。人民行动党在新加坡的现代化进程中起着重要作用，要更好地借鉴新加坡的建设经验，就需要加强对人民行动党的研究，研究的主要内容包括：新加坡人民行动党的历史；李光耀的党建思想；对人民行动党进行社会生态分析；加强人民行动党与新加坡现代化关系的研究；人民行动党的执政规律研究等。 相似文献
20.
姚静 《教学研究(河北)》2011,(3):79-82
新加坡是一个以华人为主的多元种族社会,和我国文化根基相似,在现代化进程中两国都遇到了东西方文化的矛盾和冲突,但新加坡通过公民道德教育,较为成功地解决了传统伦理道德与现代化的关系。文章通过探讨新加坡中小学公民道德教育的目标、内容及特色,从中总结出对我国中小学思想道德教育具有重要借鉴意义的四点启示。 相似文献