共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
哲学教育是一种思维方式的教育,是一种素质教育,在培养学生批判性思维、引导学生树立正确三观、塑造学生健康人格、培养学生创新能力等方面具有重要作用.简言之,哲学教育是现代教育体系中不可或缺的一环,是推进全面实施素质教育的重要推动力. 相似文献
2.
浅谈在化学课堂教学中培养学生创新意识和创新能力的一些方法。创设情境,唤起学生创新思维的动机;积极鼓励,培养学生敢于创新;改变实验教学方式,培养学生的创新能力。 相似文献
3.
凌洪斌 《中国校外教育(理论)》2007,(5):87
评语是教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,有课堂教学的口头评语和作业作文的书面评语,是让学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,也是沟通思想情感、推进积极思维、培养创新能力的有效方法之一。 相似文献
4.
5.
时代呼唤科技,科技需要创新。创新需要培养．现代教育注重培养学生的创新思维和创新能力．而创新思维和创新能力的培养可以通过多种途径和方式．笔者认为培养学生细心观察、大胆猜想、科学论证的思维习惯是提高学生创新思维的有效途径．那么。怎样通过数学课堂教学来培养学生的猜想思维、创新思维呢？ 相似文献
6.
初中数学新课程标准向教师提出了一个崭新的课题,那就是如何培养学生的创新能力.教师具有创新意识是培养学生创新能力的前提:建立新型师生关系,创设轻松课堂气氛,营造具有创造性思维的环境是培养学生创新能力的基础:精心创设问题情境,发展批判性思维是培养学生创新能力的核心;培养学生的学习兴趣是培养和发展学生创新能力的动力;加强学生思维训练是培养和发展学生创新能力的主要手段. 相似文献
7.
李岸 《中国科教创新导刊》2008,(8):103-103
数学严谨的思维方式和解决问题的科学方法,为培养发展学生的创新思维和创新能力提供了很大的空间。因此,本文对在高等数学教学中如何培养学生创新能力进行探讨。 相似文献
8.
所谓课堂教学评语,就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式。我们主张积极的课堂教学评语,因为它是学生及时了解自我、强化正确、、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,它还是沟通思想情惑、推进积极思维、培养创新能力的有效方法之一。 相似文献
9.
在计算机教学中对学生创新思维品质的培养,转变教师观念,立足创新是前提;抓好双基是培养学生创新能力的保障;营造良好的创新环境是培养学生创新能力的必要条件;提高创新思维兴趣是培养学生创新能力的催化剂和加油站等几个方面论述了如何在计算机教学中培养学生的创新能力。 相似文献
10.
所谓课堂教学评语，就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式。我们主张积极的课堂教学评语，因为它是学生及时了解自我、强化正确、、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径，它还是沟通思想情惑、推进积极思维、培养创新能力的有效方法之一。 相似文献
11.
唐群辉 《新乡教育学院学报》2004,17(3):27-28
对创造型人才的培养 ,已成为当今世界的一种趋势。而传统的语文教学却忽视了对学生创新思维和创新能力的培养。我认为 ,激发学生学习兴趣、培养创造意识 ,突出对学生发散性思维、求异思维与想像力的培养以及通过课外活动开发学生的创造潜能等是培养学生创造思维和创新能力的几种可行的方式 相似文献
12.
目前传统教学中落后的教学模式妨碍了学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革教学模式,使学生自主学习,让学生掌握反思性学习方式,掌握多种学习方式,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 相似文献
13.
14.
15.
如何转变教与学的方式，培养学生创新能力，可以从以下几方而去努力：一、树立正确的教育观念，培养学生的创新能力，教师要树立正确的教育观念，虽然内容有很多方面，但是教师要转变教与学，的方式，培养学生的创新能力，主要的是要树立现代正确的学生观和教学观。 相似文献
16.
<正>创新能力是以培养创新精神和能力为基础的取向教育,使学生通过对现有知识的学习,了解前人解决具体问题的方法,从而模拟前人解决问题的方式,在现有的基础上积累经验,拓展视野,孕育创新。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 相似文献
17.
18.
姚金柱 《希望月报(上半月)》2007,(12):189
假设就是根据一定的事实材料和理论知识,对于研究对象的未知性质及其原因或规律的某种推测性的说明。现代教育注重培养学生的创新思维和创新能力。而创新思维和创新能力和培养可以通过多种途径和方式。笔者认为培养学生大胆猜测想象是提高学生创造能力的有效途径.那么,怎样培养学生的假设思维和能力呢?笔者通过地教育实践中的尝试大胆提出了一些方式方法。从假设的基本特征、培养假设思维的几种方法这两方面加以论述。 相似文献
19.
李竹玲 《新乡教育学院学报》2007,20(3):127-128
化学实验是培养学生创新能力的重要渠道和最具有化学学科特色的方式。目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在化学实验教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展探究性实验活动,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。 相似文献
20.
小学数学教学不仅要传授知识,更重要的是培养学生的思维能力。科学的思维方法、优良的思维品质、较强的思维能力,是学生提高分析、解决问题能力的金钥匙。正确的思维训练可以培养学生良好的思维品质,达到培养创新能力的目的。 相似文献