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1.
这里所谓“本文”类词，是“本文”“文章”“笔者”“作者”“我们”等词语的统称。此类词，学术论文摘要写作中是否允许其作主语？目前比较倾向性的意见是“避用”说，即在学术论文摘要写作中不允许用它作主语。但从写作实践看，不但一般学术期刊所刊论文摘要时见“本文”类词作主语，而且一些名家所撰、名刊所刊论文也不乏其例。之所以如此，一是“避用”说所赖以为据的“编写文摘的注意事项”给写作留下了空间；二是更有表达的需要；三是也有宜写宜读的优势。因此，无论是从写作实践上看，还是从理论上看，“避用”说都是值得商榷的。实际上，论文摘要应以完成其使命为终极目的，至于写作中是否使用人称、使用什么人称作主语，似乎不必过于拘泥和纠结。 相似文献
2.
张进峰 《山西大学师范学院学报》2003,2(2):15-20
摘要是学术论文写作内容中的一个重要部分，以浓缩的形式简明和直接地展示研究成果。写作摘要一是作者对自己学术研究结束后的最后梳理，二是服务于计算机学术文献检索系统的应用，三是服务于读者对学术成果的阅读和理解。同正文一样，摘要的写作一般应包括研究目的、研究方法、研究结论、演绎结论四个要素；但针对不同种类的文章，可舍弃掉其中的一个到三个要素，可就其中的一个要素、两个要素或三个要素来写。摘要写作难于论文正文的写作，对写作者和学术编辑提出了更高的素质要求。作者和学术编辑都应该注重摘要的写作，以利于学术成果的推广和传播。 相似文献
3.
分析科技期刊来稿中摘要写作不规范的情况,列举实例阐述写作摘要的方法,提出摘要写作需注意的细节,以提高科技期刊摘要写作的质量和水平。 相似文献
4.
对摘要有关知识的缺乏和对摘要写作的轻视，是造成不规范摘要的基本原因。学术论文前的摘要是对论文内容进行高度概括、客观地反映论文主要内容的短文，在写作方面与论文有所不同，对人称的使用，用词、文字表达方面有很严格的要求，尤其要客观如实地反映原文的内容，不能对论文进行自我评价和重复题名已有的信息等． 相似文献
5.
规范化学术论文英文摘要的写作技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
张镌 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(1):92-93
论文英文摘要是人们在现代学术交流中高速地输入和输出信息的重要手段，其由英文标题、作者署名与作者单位、英文摘要正文、英文关键词四个构成要素构成。对论文英文摘要的写作特点、写作范式、需注意的问题及摘要写作中的一些技巧应重点加以研究，从而为论文英文摘要的写作及翻译提供指导性建议。 相似文献
6.
常见一些学术论文的摘要与关键词的写作和标引是不够规范的，有一些作者或编者对此重视不够或知之不多．鉴于此，较为详尽地介绍了摘要的基本类型与写作要求以及关键词的标引原则和方法，以期引起作者和编者的重视。提高学术论文的写作质量与期刊编辑质量． 相似文献
7.
浅谈学术论文摘要和关键词的写作与标引 总被引：1，自引：0，他引：1
郑晓茜 《江西教育学院学报》2003,24(4):122-124
针对一些学术论文的摘要、关键词不够规范和一些作者对摘要、关键词的写作、标引知识了解甚少这一实际问题，着重介绍了摘要的三种基本类型和写作要求，以及关键词的标引原则和方法，并指出了写作、标引过程中出现不足的原因。 相似文献
8.
英语毕业论文摘要的体裁分析对教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
卢水林 《湖北第二师范学院学报》2008,25(4):41-43
英文摘要是英语专业毕业论文写作的一个薄弱环节。该文通过运用体裁分析法,对本科生毕业论文英文摘要的图式结构和语言体现两个方面进行研究。研究发现,英语专业本科论文的摘要写作存在结构过于简单、语言表达不符合英语论文写作规范等问题。笔者呼吁改革论文写作课,把体裁教学法引入到写作课中;在基础阶段的教学中,要以语篇为中心来组织教学,全面提高学生的综合语言运用能力。 相似文献
9.
英文摘要是英语专业毕业论文写作的一个薄弱环节。该文通过运用体裁分析法,对本科生毕业论文英文摘要的图式结构和语言体现两个方面进行研究。研究发现,英语专业本科论文的摘要写作存在结构过于简单、语言表达不符合英语论文写作规范等问题。笔者呼吁改革论文写作课,把体裁教学法引入到写作课中;在基础阶段的教学中,要以语篇为中心来组织教学,全面提高学生的综合语言运用能力。 相似文献
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姚润田 《商丘师范学院学报》2001,17(5)
随着《中国学术期刊（光盘版）》的普及和各期刊编辑部E-mail的开通，合理规范摘要、关键同与参考文献已显得十分重要。但是从近期来稿情况来看，还有相当一部分稿件，其摘要、关键词不准确，参考文献混乱重叠，影响了稿件的正常运行等，因此有必要具体谈一谈摘要的写作、关键词的标引与参考文献的规范化。 相似文献
11.
李潜生 《安徽广播电视大学学报》1999,(3)
介绍了摘要的基本概念和作用，分析了三种类型摘要的实例、写作要求，以及随机抽查的３０ 本有随文摘要期刊中摘要存在的主要问题，提出了如何写好摘要的方法。 相似文献
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对摘要有关知识的缺乏和对摘要写作的轻视,是造成不规范摘要的基本原因。学术论文前的摘要是对论文内容进行高度概括、客观地反映论文主要内容的短文。在写作方面,与论文有所不同,对人称的使用、用词、文字表达方面有很严格的要求,尤其要客观、如实地反映原文的内容,不能对论文进行自我评价和重复题名已有的信息等。 相似文献
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在现代社会中，无论用传统的纸笔还是用最先进的电子邮件传递信息，写作都是非常重要的．所以新课程标准对高中英语写作目标作了改革与调整。高中毕业时达到八级的要求是：能根据所读文章转述或写摘要；能根据文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范．语句通顺：《标准》从写作本身和学生的实际情况出发，指出真正意义上的作文必须体现以下几个方面：个性化——会表达个人的观点和态度； 相似文献
14.
文章以西部某地方师范学院2018届和2019届英语专业学生毕业论文为研究语料,调查了地方师范院校英语专业学生毕业论文写作现状,包括论文选题、摘要写作、提纲编制、文献标注和语言使用情况。调查结果显示,目前部分地方师范院校英语专业学生毕业论文写作存在选题不新颖、摘要缺乏“自含性”、提纲逻辑不清、文献标注不规范以及各种语言错误等主要问题。文章分析了造成这些问题的主要原因,提出了提高地方师范院校英语专业学生毕业论文质量的有效策略和方法。 相似文献
15.
学术论文摘要存在几种常见的写作误区,即摘要过于简单或者过于复杂、与提要写法混淆、语言表达欠妥当等,这类摘要无法客观、简洁和准确地反映论文观点。责任编辑与作者应重视摘要写作,使摘要符合写作规范,以利于论文的二次转载和传播。 相似文献
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17.
浅谈科技论文结构式摘要的写作与翻译 总被引：4，自引：0，他引：4
结构式摘要的写作与翻译应根据其结构、特点、内容及格式，英语表达习惯，科技英语的特点及科技期刊对论文摘要的要求来完成。结构式摘要的使用有利于文献工作的整理，科技期刊摘要的编排规范化，并将会被多的科技期刊采用。 相似文献
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章首先指出了高师院校写作课存在的几个问题，如理论与实践脱节，重学轻实用的现象严重；师范性不突出；封闭的教学模式等，根据这些问题，作指出了写作课调整与改革的方法，一是强化写作的实践性、操作性；二是更新和拓宽教学内容，三是建立开放的写作训练模式；四是更新教学手段。 相似文献
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为了规范摘要的写作，提高文献的转化率，通过浏览众多学报并和国家标准规范进行比较，发现论文摘要主要存在人称使用不当、包含引文或参考文献、误写为内容提要、重复一级标题、重复前言或结论中的话、缺少创新点和要素不全等问题．认为撰写符合规范的摘要首先要从思想上重视起来，其次要加强编辑和作者的沟通，明确指出论文的创新点，客观、如实地反映原文献的内容，摘要通篇要结构严谨、逻辑严密、重点突出、信息准确、语言精炼。 相似文献
20.
张建蓉 《临沂师范学院学报》2003,25(4):141-142
学术期刊中论文的摘要存在着重复篇名、结构不完整、主观性评价及表述欠妥等问题，影响了摘要作用的发挥。学术论文摘要的编写一要准确把握全文中心思想，客观概括文章主要内容，突出重点；二要按照因果关系或叙述的先后顺序，逻辑结构严谨；三要语言精炼，叙述简明。 相似文献