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相似文献
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1.
体育教学与其它学科的教学存在很大的不同,如何在体育教学中建立良好的师生关系是影响教学效果的一个重要方面。本研究试图通过调查和访淡,弄清在体育教学中教师的哪些品质影响教师生之间的交往以及师生对这些品质的重要程度的认知。调查表明,在对影响师生关系的教师品质的评价中,教师和学生之间存在一定的认知差异;学生之间存在性别和年龄的差异。建议教师在体育教学过程中应该根据不同的对象采取不同的方式进行教学,以建立良好的师生关系,从而达到良好的教学效果。  相似文献   

2.
对普通高校体育教学心理环境中人际关系的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法等,对甘肃普通高校体育教学环境中人际关系的现状,从师生关系和生生关系两个方面进行了调查研究.结果表明:甘肃普通高校体育教学,在师生关系上,师生间相互能持尊重、理解、支持、热爱、公平的态度,但师生相互不喜欢交往;在体育教师的作风状况上,学生认为只有32.7%的教师在体育课中是民主的作风.在体育教师和学生的期待状况上,大多数体育教师认为在教学中对学生有较高的期待,可是学生认为并不是如此,恰恰相反.在体育教师的品质、专业工作能力状况方面,多数体育教师能以身作则,品质优良,但总体上专业工作能力一般.从生生关系上来看,多数同学之间能相互友好、合作、互助,能相互认可与赞扬,其相互竞争是良性的,多数学生间小集团关系能促进学习.  相似文献   

3.
学导式教学法在社会体育专业术科教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会体育专业术科教学的基本任务是:通过术科教学使学生对基本的技术与战术要做到会讲解、会示范、会教学。学导式教学法着重于学生的自学、自练、组织教学和老师的主导性,这与社会体育专业术科教学的基本任务相一致。对学导式教学法的概念、程序、功能进行了系统分析,并对社会体育专业术科教学实行学导式教学进行可行性研究,提出了学导式术科教学的教学设计模式,指出学导式教学是适合于社会体育专业术科教学目标,值得推广使用的一种教学方法,为提高社会体育专业术科教学质量提供参考与借鉴。  相似文献   

4.
从术科教学改革的角度探究高师体育专业术科实施研究性教学的理论与实施途径,旨在转变教师传统的教学观念、教学模式和教学方法,改革学生的学习方式,为高师体育专业学生真正掌握研究性学习方式并在教学实施过程中发展学生创新能力提供参考。  相似文献   

5.
从体育专业术科的教学特点出发,把竞技体育中的现代化技术与体育术科教学相结合,探索一些能实际运用于体育术科教学的现代化体育教学手段,使现代化教学技术能够广泛应用到高校体育专业术科教学,为促进体育术科教育手段的现代化,深化体育术科教学改革,提供科学的理论依据与实施办法。  相似文献   

6.
建立体育院系术科教师教学工作综合评价体系,是实现教学管理工作科学化、民主化的重要措施。文章拟对体育院系体育教育专业术科教师的技术教学,从建立综合评价体系的指导思想、评价原则、评价内容及评价方法等方面做了初步的探索。通过专家访问及对新旧教学评价方法的对比实验研究,得出教学评价应由评价教师的表现逐渐向学生的表现转移;由教学过程向教学效果转移;由单一的技术教学向教书育人转移;由以传授知识、技术为主,向培养学生能力和创造性思维转移。  相似文献   

7.
"失败型"师生关系是指在学校场域中的教育教学实践过程中,教师与学生之间因矛盾激化或因偶发事件而冲突,造成师生关系不同程度的恶化或断裂的状态.要有效预防"失败型"师生关系的发生,应以师生共同体价值为导向,提高师生的向心力和凝聚力;建立健全师生平等对话机制;运用道德有效规范师生关系;树立师生生命关怀理念;构建师生责任共担机制;建立健全师生文化共享机制.  相似文献   

8.
在体育教学中教学质量影响着整个教学过程,但教学质量是由教师的职业道德素质所决定,而应变能力是体育教师的一项综合素质。为了减少教学失误的出现,本文就体育术科教学中教师、学生、教学组织过程,分别分析了教学失误的几种表现形式,并提出相应对策,与专家老师共同探讨,以完善教师的职业素质,同时提高术科的教学质量。  相似文献   

9.
体育教学中师生关系的社会学分析   总被引:18,自引:0,他引:18  
主要运用文献研究、访谈、问卷调查的研究方法,从社会学视角对中小学体育教学中的师生关系问题进行了分析,认为师生关系是学校中最重要的社会关系,对体育教学中的师生关系从社会学的视角进行研究,对拓宽体育教学理论研究的视野,深入认识体育教学活动中的师生关系及师生冲突,建立一种良性互动的、新型的师生关系,促进体育教学改革,通过体育教学质量等具有很大的启迪意义.  相似文献   

10.
采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法对地方普通高校体育专业教师数量、学历结构、年龄结构以及职称结构等方面进行调查.结果表明:地方普通高校体育专业教师年龄结构较为合理,师资队伍呈年轻化趋势;科研和学科建设发展态势良好.但存在着教师数量总体不足;学科与术科教师配置失衡,理论课教师相对紧缺;高学历教师所占比例偏低等问题.  相似文献   

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