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1.
体育活动对大学生心境和情绪的影响实验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
贺亮锋 《北京体育大学学报》2007,30(4):481-482,488
采用POMS测量工具,经过筛选后,对安阳师范学院120名得分较高的大学生进行3个月的体育锻炼指导实验,结果表明:1)有规律、有计划、有组织的体育锻炼能够有效地改善大学生的心境和情绪状态;2)不同的体育运动项目在对大学生的心境的不同方面有不同程度的影响;3)体育锻炼对大学生的心境影响过程中,存在着性别差异,这可能与学生项目选择中的性别偏好有关.建议有关部门采取有效措施尽快进行大学内的体育俱乐部改革;尽可能满足大学生的体育锻炼的需要,但要有一定的纪律或契约的约束. 相似文献
2.
体育运动中的非道德行为与运动员目标定向关系研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
贺亮锋 《沈阳体育学院学报》2007,26(3):42-44
通过分析和总结近几年有关目标定向和非道德行为关系的研究发现,不仅任务—自我目标定向对运动员的非道德行为有一定的影响,社会目标定向也影响着运动员在训练和比赛中的非道德行为,而且这种影响中存在性别差异。 相似文献
3.
通过对中国儿童和加拿大儿童在体育道德发展水平的比较,指出中加儿童在道德判断、道德意向、道德行为之间存在着显著性差异。 相似文献
4.
儿童体育道德发展过程中的性别差异 总被引：2，自引：0，他引：2
采用较好信度和效度的量表对小学三年级、五年级和初中二年级6个班的300学生（其中男161人，女139人），进行测量，其目的是探明体育道德发展过程中是否存在性别差异，以便在体育教学中对男女学生采用不同道德教育手段和方法，结果表明道德判断和道德行为得分存在着性别差异。 相似文献
5.
贺亮锋 《广州体育学院学报》2003,23(1):42-44
体育教学与其它学科的教学存在很大的不同，如何在体育教学中建立良好的师生关系是影响教学效果的一个重要方面。本研究试图通过调查和访淡，弄清在体育教学中教师的哪些品质影响教师生之间的交往以及师生对这些品质的重要程度的认知。调查表明，在对影响师生关系的教师品质的评价中，教师和学生之间存在一定的认知差异；学生之间存在性别和年龄的差异。建议教师在体育教学过程中应该根据不同的对象采取不同的方式进行教学，以建立良好的师生关系，从而达到良好的教学效果。 相似文献
6.
研究随机从某大学各个年级和专业中抽取633名学生（男318，女315）作为被试，采用“双盲测试”方法对在校大学生在评价体育教师教学能力时是否存在性别偏见进行了实验研究。结果表明，①学生在根据同一教案评价假设的男女教师时，认为女体育教师在专业知识和人际沟通方面优于男体育教师。②学生评价体育教师时，学生性别对评价中存在的性别偏见具有较大的影响，相对于男教师来说，女学生在对各项指标进行评价时，倾向于对女教师作出较高的评价。 相似文献
7.
脑电图在运动心理学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文试图从大脑皮质电活动的特点和EEG的形成机制，论述EEG在运动心理学应用研究中的发展前景和局限性：在现有的条件下，使用EEG来研究大脑的机能状态和运动成绩之间的关系具有一定的发展前景；EEG在运动心理学应用研究中有很大的局限性：(1)不能从EEG中分离出思维的信息；(2)EEG尚不能应用于运动选材。 相似文献
8.
通过对中国儿童和加拿大儿童在体育道德发展水平的比较,指出中加儿童在道德判断,头等意向,道德行之之间存在着显著性差异。 相似文献
9.
抗拒心理是学生在体育课堂中经常出现的心理反应,在一定程度上影响着体育教学的效果。本文从学生产生抗拒心理的原因入手,阐述了抗拒心理的外部表现,并提出了一些预防和纠正学生抗拒心理的方法。 相似文献
10.
自本世纪 80年代初 ,在体育运动领域内开展了体育运动与道德发展的有关应用和理论问题的实验研究 ,并且取得了一定成果。但国内外对参加体育运动对道德发展和价值观的影响机制尚很模糊 ,体育运动能塑造性格仍未得到科学的证实。因此 ,作者对此问题进行一些探讨。 相似文献