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学生作为学习的主人，在教学中教师应如何引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力，笔者认为：①要让学生人人能全过程参与自主学习；②让学生有充足的自主学习活动；③指导学生自主参与评价。 相似文献
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张春茹 《大连教育学院学报》2008,24(3):56-57
立足学生差异建构自主学习的课堂教学策略包括立足学习活动定向的差异,建构自主学习的教学设计策略;立足学生参与课堂活动的差异,建构自主学习的教学实践策略;立足个体经验形成的差异,建构自主学习的反思策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
引导学生参与数学教学过程,是激发学生学习主动性的关键,也是实现学生主体发展、自主学习的前提。数学教学中要引导学生在阅读中参与,在悬念中参与,在会学中参与,在活动中参与,在交流中参与,在练习中参与。这样,就能使学生自主学习,自我发展,真正成为自主探索的学习主人。 相似文献
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现今的音乐课堂教学过程,是有机地引导学生积极地参与课堂、参与活动、参与实践的过程,通过激发学生的音乐学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高学生的音乐素养,达到使学生真正喜爱音乐的目的。因此,在音乐教学中教师要精心创设教学情境,加强学习方法指导,调动学生参与意识,搭建音乐活动平台,运用多元评价方式,积极激发自主学习的兴趣,培养、形成、强化、提升学生自主学习的能力,提高音乐教学质量。 相似文献
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正新课程倡导学生的自主发展,提倡学生自主学习。让学生自主地参与教学活动是素质教育的基本体现,课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习主体的明显标志。那么,如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力呢?下面,笔者结合教学实际,就此谈一谈体会。一、让学生明确自主学习的目标教师不仅要让学生明确一节课的总目标,还应该让学生明确每个教学环节 相似文献
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<正>让学生自主参与教学的活动是素质教育的基本体现,课堂上学生能否自主参与学习活动是学生成为学习主人的明显标志。教师能否充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,让每个学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式叩开思维的大门,使学生在 相似文献
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开展“自主参与,合作探索,拓展创新”的教学活动,我认为应注意以下几个方面。一、自主参与在课堂教学中要充分创设各种教学情境,有效地促进学生主动参与教学的全过程,提高学生的主体意识,培养学生自主发现的能力。教师要帮助学生在学习活动的初始阶段为自己的学习活动定向;要注 相似文献
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所谓“自主学习”,就是让学生的主观能动性、创造性在学习中得到充分发挥,学生能主动参与、乐于参与学习活动,自主求知,主动发展。修订版语文教学大纲中也明确指出:“学生是语文学习的主人。在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动获取知识,形成 相似文献
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在初中体育教学中,教师要给学生创设自主学习的时空,搭建自主学习的平台,引导学生结合自身实际,自主确定学习目标,自主选择练习方法和练习难度,开展自主学习活动。自主学习有助于调动学生的体育学习自觉性,激发参与活动的热情,充分弘扬学生的主体精神,培养体育学习能力及合作意识。 相似文献
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一、主动参与策略探索
（一）语文课堂教学中激发学习兴趣,提高参与能力
要想让学生成为学习的主人,就要激发他们的学习积极性,促使学生自主学习,使学生自主学习成为课堂智能活动的主要形式。 相似文献
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贾宇灿 《数学学习与研究(教研版)》2010,(5):44-44
在实际数学教学过程中,学生参与学习活动大多数是被动的,在被动学习的状态下,学生往往缺乏学习的兴趣,在数学教学中我注重激发兴趣,强化学生的参与意识,指导学生勤思考、掌握学习方法,引发学生学习数学的兴趣,调动学生的自主力量,促使全体学生自主参与意识的形成,使得教与学相得益彰。 相似文献
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自主教学情境的创设,是自主学习的前提和保证。本文试从自主教学情境的概述,如何创设客观教学情境;营造民主平等教学情境;创设自主参与和活动的教学情境等方面进行初步探讨,促进学生自主学习,让学生学会学习,逐步达到素质教育的育人目标。 相似文献
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初中物理学习活动卡(以下简称"活动卡")是根据初中物理教学理念中,关于最大限度地让学生参与教学,帮助学生尽快步入自主性学习的轨道的要求。基于海南地区初中生在物理课堂学习中自主参与活动难的实际,把课堂活动研究的问题由来、活动目标、活动方式和过程、效果评价通过媒体呈现给学生。自2012年秋季学期中段以来,"海南初中物理课堂教学中学生自主参与活动实践研究"课题组,着手设计并使用初 相似文献
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新课程强调＂自主,合作,探究＂,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式。实施自主参与教学,符合新课程理念,能充分体现教师的主导作用,发挥学生的主体作用,全面提高学生素质,适应社会发展的需要。怎样有效地使学生自主参与教学、落实学生在学习活动中的主体作用,方法甚多。笔者在教学实践中, 相似文献
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教学是师生的双边活动.如何使教师和学生在教与学的过程中全面参与活动呢?笔者经过几年的实践发现其关键在于转变观念,改进教法,为学生创造自主学习的条件,充分调动学生的积极性.让他们自主参与整个作文教学的全过程,充分发挥学生的主观能动性,使学生真正成为学习的主人. 相似文献
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自主学习就学习的内在品质而言,相对的是被动学习、机械学习和他主学习,是指教学条件下学生的高品质学习。要促进学生的自主发展,就必须最大可能地创造条件,让学生主动参与到自主学习中来。一、激趣,让学生主动参与在教学时,教师要注重激发学生的学习兴趣,鼓励学生主动参与学习活动。1.利用好动心理,诱发学习兴趣。 相似文献
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政治课教学要培养和增强学生自主学习的能力。在课堂教学中教师要建立良好的师生关系,培养学生的参与意识,不断拓展学习领域,开展问题探究．使教学过程真正成为学生自主学习活动过程,使学生真正成为学习的主人。 相似文献