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为了全面地描述社会不同群体在体育健身方面的需求,笔者以大连市金州区为调研切入点,选取了六种不同的社会分工群体,调查不同社会群体的体育健身需求与体育投入水平,探讨不同社会群体健身者的体育投入与体育参与之间的关系。调查的内容包含了体育健身投入水平与体育参与态度、体育健身投入与体育参与动机、体育健身投入与参与主体的愉悦感、体育健身投入与体育参与的可持续性之间的关系等。 相似文献
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我国社会体育的社会分层研究 总被引：1，自引：1，他引：0
从不同阶层体育活动者的年龄、性别和数量的现状,不同阶层体育活动者的活动时间、项目和场地的选择,不同阶层体育活动者的活动动机和态度,不同阶层体育活动者的消费等4个方面,对我国社会体育的社会分层研究现状进行了归纳和总结,指出其中的研究不足,并提出了未来运用社会分层理论研究社会体育应关注和解决的问题. 相似文献
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白君玲 《沈阳体育学院学报》1989,(4)
体育社会化是实现我国体育腾飞的一翼。自体育社会化提出以来,无论是在竞技体育、学校体育、群众体育等不同领域,还是在竞赛、训练、管理等的不同环节,都出现了许许多多的新事物新景象,业已极大地显示出了体育社会化给体育发展带来的活力。 相似文献
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运用社会学调查、文献资料调研、数理统计等方法,对我国8类3275名不同从业者的体育投入水平进行测度并分组,探讨了不同从业者、不同的体育投入水平与体育参与及其可持续性的关系。研究结果表明：高体育投入水平组（n=821）、中体育投入水平组（n=1321）和低体育投入水平组（n=1133）的体育投入水平与其体育活动参与态度、体育参与方式与动机、主体定期坚持参加有组织的体育活动情况、参加持续体育锻炼的行为倾向等成正比关系,各组之间存在显著的统计学差异（P〈0.01）;不同从业者之间由于体育投入的不同,上述方面也存在统计学差异（P〈0.01或P〈0.05）。研究结果同时证实了日本学者金琦良三制定的体育投入指标在我国不同从业者中测量的合理性和有效性。对影响体育投入形成的因素探讨证实,以前的运动经历是参与者持续参与体育活动的最重要因素。 相似文献
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试析真义体育观、大体育观的特征与分歧 总被引：2，自引：0，他引：2
陈融 《西安体育学院学报》1999,(4)
真义体育观与大体育观反映了当今对体育本质、功能、目标的不同认识。在揭示真义体育观与大体育观基本特征的基础上,认为双方论域不同和价值取向差异是导致分歧的根本原因之一。 相似文献
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社区体育的特点决定了不同人群参加体育健身活动和对体育健身指导的需求各不相同,通过对社区不同人群体育健身活动特点的分析,提出了不同人群体育健身活动指导的具体要求和措施,为社区体育的发展和社会体育指导员有针对性的指导提供参考意见。 相似文献
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体育媒介是商业信息和媒体发生一定联系的体育精神、人物、组织、赛事等的统称。体育媒介因体育的迅速发展而发展。文章从体育媒介的概念入手,对体育媒介市场以及广告定位做了简要阐述,并浅析了体育媒介的广告经营策略。文章认为,不同体育媒介的广告需要不同的策划,只有广告与体育媒介完美的结合,才能在最大程度上对商品起到宣传作用。 相似文献
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李珂 《武汉体育学院学报》2012,46(6):58-62
采用问卷调查和数理统计方法,研究了495名不同年龄群体的武汉市居民对体育旅游的认知、需求、动机和行为特征。研究表明,在对体育旅游概念和作用的认识、最喜欢的体育旅游项目、体育旅游动机、体育旅游的制约因素、每次体育旅游的费用、体育旅游出游的时机以及参与体育旅游的频率等方面,不同年龄段居民存在明显差异。 相似文献
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研究基于休闲与生活质量的概念模式，观察不同地域城镇居民体育休闲认知的差异，旨在验证不同体育休闲环境对城镇居民体育休闲认知的影响。1531名浙江省不同行政区域的城镇居民完成了体育休闲价值观、社会互动、体育休闲机会认知问卷。单因素方差分析发现，不同城市区域城镇居民的体育休闲价值观、社会互动和体育休闲机会认知存在着显著差异，且体育休闲价值观和社会互动的下位指标均存在地域上的差异。最后对结果进行了分析与讨论。 相似文献
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运用文献法、访谈法,分析了中西方体育荣辱观.研究认为:中西方体育荣辱观在不同的土壤中诞生,产生了不同的价值体系;西方体育荣辱观表现出"个人"、"利"为重,中国体育荣辱观强调了"国家"、"义"为重;转型期,体育荣辱观作为一种"软约束"力量,是规范体育行为的有效途径. 相似文献
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近十五年中文体育核心期刊中体育的价值的研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过查阅1989-2005年中文体育核心期刊中关于体育的价值的研究文献，对体育的概念、体育的价值的概念、以及体育的价值取向方面的不同时期，不同角度，不同层面的观点进行了综述，试图为我国体育的价值的理论研究提供一定的理论参考。 相似文献
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女性主义视角下的体育社会学研究——以中国现实为参照 总被引：2，自引：0，他引：2
对社会中的女性体育问题进行了深入探索。研究发现女性主义理论的不同流派对女性体育的相关问题进行了研究,对女性体育现象给予不同的阐释。针对女性体育问题存在的特点,从完善体育社会学的目的出发,认为体育社会学应该从社会性别、社会公平、女性发展、话语体系和公共空间等视角进行深入研究,进而丰富体育社会学研究的领域和知识体系。 相似文献
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研究的前期研究确定了4种体育学力内容,即体育健身能力、体育娱乐能力、体育观赏能力和体育学习能力及其要素。本研究的目的在于进一步揭示这些能力因素在不同个体中的等级秩序,概括出4种体育学力的层次水平。研究表明：体育学力在体育健身能力、体育娱乐能力、体育观赏能力、体育学习能力维度上均可以分为＂不会＂、＂基本会＂、＂会＂、＂很会＂4个层次,且不同层次个体表现出不同的心理和行为特征,这种层次的差异主要是由个体对体育知识技能掌握程度不同造成的。在体育学力监测过程中,可分别从体育健身能力、体育娱乐能力、体育观赏能力、体育学习能力的＂不会＂、＂基本会＂、＂会＂、＂很会＂层面对学生掌握体育知识、技能的程度进行测量与评估。 相似文献
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民族传统体育作为文化的一部分,从侧面折射出社会的形态,不同的社会形态产生了不同的民族文化。本文运用社会形态学的观点,对民族传统体育的产生、传承、发展进行了整理分析,认为民族传统体育的发展必须符合社会所处的阶段,不可能提前超越。文章由此得出结论,认为民族传统体育的发展与自身所处的社会阶段是相对应的,民族传统体育的发展是社会发展的产物,不同的社会形态对民族传统体育的发展作出了不同的规划,它是不可更改的。 相似文献