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21世纪的到来，教育思想、教育观念是体育教育工作进行体育教育教学并进一步深化改革的指导思想。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为体育教育工作，如何完成培养未来社会的各种高级人才的重任?本结合新世纪、新理念、新的指导思想，论述了终身体育动机的重要性及终身体育动机的培养，并提出了相应的建议。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一指导思想，切实加强体育工作。使学生掌握基本运动技能。养成坚持锻炼身体的良好习惯。”《决定》指明了21世纪体育教育改革的方向， 相似文献
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西北地区成人体育教育发展的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
1前言《中国教育改革和发展纲要》提出：“当今世界范围经济和国力的竞争,实质上是科学技术和民族素质的竞争,谁掌握了21世纪的教育,就能在竞争中占主导地位,而教育事业作为人类素质赖以提高的根本,越来越受到人们的重视。”面向21世纪西北地区的成人体育,要以时代发展要求作为大背景和外部推动力,从生命健康、开发人力资源和学校体育整体改革出发,以终身体育和主动发展为宗旨,应用综合渗透,主动参与的方法,构建新的成人体育模式。2西北地区成人体育面临的形势与要求2．王西北地区社会经济发展程度缓慢西北包括甘肃、青海、宁夏… 相似文献
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论毛泽东体育观对中国全民健身运动的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
罗玲 《黔南民族师范学院学报》1999,(5)
１９９９年１０月１日是中华人民共和国诞辰５０周年纪念日。纵观５０年中华人民共和国走过的历程，使我们从祖国的政治、经济、文化、教育等方面看到中国的发展壮大，各行各业争奇斗艳，为祖国的繁荣昌盛谱写出一曲曲凯歌。中国体育也与其他行业一样，走过了５０年的风雨历程，在５０年的发展中，结下硕果累累：在竞技体育方面，广大体育工作者和运动员以崭新的姿态、坚实的步伐，登上了世界体育大舞台，迈进了世界体育强国之列。我国运动员先后夺得９５７个世界冠军，８２０次打破和超过世界纪录，为祖国屹立于世界东方创造了一幅幅动人的… 相似文献
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谢佩娜 《浙江教育学院学报》2002,(1):83-86
加强对体育院系大学生的人教育不仅是全面推进素质教育，深化教育改革的需要，更是培养21世纪新型体育工作的当务之急。改革课程结构，提高教师人素养，发挥学生主体作用是加强人教育的三方面有效措施。 相似文献
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曹春燕 《延安教育学院学报》2009,23(4):95-96
体育教育应以提高适应21世纪高智能的体育人才和通用人才为培养宗旨。改革传统的体育教育思想形式和方法。在课程设置上,教材内容上、选择、教学方法上,以及成绩考核上都要体现以培养学生能力为主的思想,以适应21世纪知识经济和社会体育的发展为需要。 相似文献
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1.前言
21世纪是一个高素质人才竞争的时代,在人才的诸多素质中,身体素质是第一位的。学校体育作为教育的重要组成部分,在增进学生身心健康,提高其综合素质方面具有不可替代的作用,面向全体学生,提高其身心健康水平是学校教育工作的基本内容,是学校体育工作的重心。 相似文献
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21世纪高校体育教育个性化刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
在高校体育教育中确立个性化教育的指导思想，是21世纪中国高校教育发展的要求，也是体育教育发展的要求，高校体育教育过程中，不仅要注重“健康第一，终身体育”的思想，而且要重视培养学生的个性发展。 相似文献
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一、问题的提出《中国教育改革和发展纲要》指出:“当今世界经济和国力竞争,实质上是科学技术和民族素质的竞争,谁掌握了21世纪的教育,就能在竞争中占据主导地位,而教育作为人类素质赖以提高的根本,越来越受到人们的重视”。因而,西北地区的学校体育要以时代发展作为大背景和外部推动力,从生命健康、开发人力资源和学校体育整体改革出发,以终身体育和主动发展为宗旨,应用综合渗透、主动参与的方法,构建出新的学校体育发展模式。 相似文献
10.
文章采用文献资料法、调查问卷法以及数理统计法对云南非体育专业的学生在接受体育教育中的各种情况进行心理素质、身体素质、运动技能、理论知识结构四个方面的调查,并结合21世纪体育教育专业人才的要求,总结出提高办法,旨在为合理改变和提高学生的质量提供理论依据。 相似文献
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试论学校体育改革与健身体育 总被引：3，自引：0，他引：3
高校教育是培养合格的、适应21世纪人才的摇篮。作为学校教育的重要组成部分－学校体育，也必须为全面推进素质教育，发挥学校体育在健身教育中的作用服务。围绕这个主题，从不同角度展开讨论，提出以健身教育为主要教育手段，全面推进素质教育等。 相似文献
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终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受指导及教育。我国高校体育由于受传统教育思想的影响，致使高校体育现行体系在理论知识的传授、体育教育长远目标的制定、教材内容的设置及学生体育学习能力的培养方面存在许多问题。因而，结合高校体育的现行体系来阐释终身体育思想，并以终身体育思想为指导构建适合于21世纪高校体育的新体系，将是高校体育改革发展的新趋向。 相似文献
13.
本文以探索我国21世纪高校体育课的现状改革发展模式为目标，采用教学调研、实验、分析和文献资料等方法，对高校体育教育改革中的热点与难点进行透析；对高校体育教育观念进行探讨；对体育教育进行规划。在研究高校体育教育改革的基础上．比较系统地提出了21世纪高校体育教育发展模式的对策。 相似文献
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当前，中国体育改革与发展战略的指导思想之一就是搞好奥林匹克运动，而深化奥林匹克教育，推进新世纪中国学校体育发展，既是2008年北京奥运会赋予学校体育的历史使命，也是二者互动双赢的需要，并将促进中国学校体育在21世纪的可持续发展。 相似文献
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21世纪的国际竞争将会更加激烈，经济竞争、综合国力的竞争，集中表现为教育和科技的竞争，也就是人才素质的竞争。我国传统的教育方式已不适应社会发展的要求，在这种背景下素质教育已经成为我国基础教育改革的主旋律。体育作为学校教育的重要组成部分，在素质教育中有着不可替代的作用。我们应该从学校体育的本质入手，认真研究和探索21世纪社会发展对人才身心素质要求， 相似文献
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大学体育教育必须加强学生的人文素质教育 总被引：4，自引：0，他引：4
从体育教学中出现的问题来看，同时进行科学教育和人文教育，造就适应中国社会发展需要的、科学素质与人文素质兼备的全面发展型人才，是21世纪高等教育的历史责任。因此，在大学体育教学中必须加强对学生的人文素质教育。 相似文献
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李蓬 《中山大学学报论丛》2000,20(2):134-136
高校体育担负着为祖国培养21世纪高素质全面发展人才的艰巨重任,现代体育教师因此必须具备多种能力来适应新世纪教育发展的需要。良好的育人能力、严谨的治学能力、完善的独立思维能力、准确完美的运用语言文字能力以及适应社会发展的知识更新能力等,是现代体育教师搞好体育教育必须具备的基本条件。广大体育教师应该积极主动地发展这些能力,为党的教育事业服务。 相似文献
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张胜涛 《山西教育(综合版)》2007,(9)
随着时代的发展和科技的进步,素质教育已成为21世纪教育的主旋律。所谓素质教育,我认为是使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,以提高学生全面素质为目的的教育活动。体育教育作为学校教育的基础和重要组成部分,在实施素教育过程中更要成为急先锋。而新世纪的教育工作也对体育教育工作者提出了全新的标准和更高的要求,首先要求每一位教育工作者自身要具有很高的综合素质。 相似文献
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当世界告别20世纪,迎来21世纪的时候,中国人民对未来抱着无限的希望。按照十六大的伟大构想,我国将在21世纪中叶综合国力达到中等发达国家的水平并将跻身于世界发达国家的行列。当代大学生是实现这一伟大战略目标的栋梁之材。他们是否具有爱国主义的高尚思想和情操,是否能自觉地为国家的富强和民族的振兴而努力奋斗,直接关系到我们伟大祖国的前途和命运。如何能使大学生履行刻苦学习、努力成才、报效祖国、反哺人民的义务与责任,强化对其的爱国主义教育理应是最关键的环节。(一)大学生的爱国情怀是对祖国的报答作为生在祖国、长在祖国的当代… 相似文献