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物质结构和元素周期律是中学化学教材中重要的基础理论.本章是中学化学教材的重点和难点之一.通过本章的学习可以对以前学过的元素化合物知识进行概括、总结和归纳,实现由感性认识到理性认识的升华;同时也能以原子结构、元素周期律为理论指导,来探索研究以后将要学到的元素化合物知识. 相似文献
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元素周期律是元素化合物知识的灵魂.学习化学必须充分熟悉元素周期表的架构,熟知元素周期律的内涵,明确＂位-构-性＂的来龙去脉.元素周期表、周期律知识的学习主要要掌握以下内容：（1）掌握周期表的结构,理解周期数和族数的本质,记住1到36号元素的原子序数和在周期表中的位置;（2）掌握元素的主要化合价、原子半径、元素性质的递变规律,并能用原子结构解释元素性质变化的原因;（3）能够判断元素的金属性和非金属性的强弱,并能设计实验预测元素的金属性和非金属性的强弱;（4）将＂位-构-性＂与元素化合物知识、化学基本理论等融合在一起,拓展视野,开拓思路. 相似文献
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元素周期律的发现是化学史上的重大事件 ,周期律揭示了自然界的伟大规律 ,指出化学元素的发展具有惊人的周期性 ,它的发现使化学的研究进入系统化阶段 ,它有强大的逻辑力和惊人的预见性。它的发现激起了人们探索新元素的热情 ,指导人们寻找新元素。它的发现极大地推动了化学的发展。然而周期律的发现者是谁 ?功劳归谁 ?在化学史上曾有过争论。西方史学家认为德国的迈尔应为周期律的发现者 ,而东方学者认为俄国的门捷列夫应为周期律的发现者 ,现在人们普遍承认后一种观点。一、周期律发现以前的元素分类和系统化工作在周期律发现以前许多化学… 相似文献
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张兴丽 《昭通师范高等专科学校学报》2010,32(Z1)
了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价与元素金属性、非金属性的周期性变化,认识元素周期律;初步学会运用周期表、元素周期律解释一些化学现象、预测物质的有关性质;认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布的周期性变化的必然结果,从而理解元素周期律的实质。 相似文献
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切实掌握氧族元素及其化合物的知识,可通过题根研究及延伸拓展讨论,再辅之以一定的链接练习.在这里主要通过题根1、题根2、题根3的展现,使我们在运用元素周期律中掌握知识,在掌握氧族元素的知识中深化对元素周期律的再认识. 相似文献
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陈世华 《数理化学习(高中版)》2008,(2):56-64
"物质结构元素周期律"是"考试大纲"核心内容,高考再现率100%.研究2007年全国高考各地14套试卷,高考对"物质结构元素周期律"全面诠释. 相似文献
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徐文华 《数理化学习(高中版)》2008,(3):46-49
元素推断题是考查物质结构、元素周期律(表)、元素性质等知识的重要题型,同时也是考查学生分析、推理、判断等思维能力的常用手段.为帮助同学们掌握好元素推断题的解题方法,现归纳如下,供大家参考. 相似文献
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钟才宁 《黔南民族师范学院学报》1995,(2)
化学概念和化学基本理论不仅是实践发展的产物,同时也是抽象思维的结果。它们都是经过反复的抽象而逐步形成的。元素周期律的发现也是如此。本文从元素周期律的发现过程和元素周期律本身,探讨其哲学意义:质量互变规律和否定之否定规律在元素周期律中得到了充分证实,而在自然界中具有普遍的意义。 相似文献
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探析了元素的性质包括原子的性质、相应单质的性质及化合物的性质.在元素周期律的教学中,要将原子结构的周期性变化与元素性质的周期性变化结合起来进行教学. 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
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对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献