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刘月秀 《中国职业技术教育》2003,(5):32-32
一、对人际关系的认识 所谓人际关系就是指人们在物质交往与精神交往中所形成的人与人之间的关系。这种关系具体指个体所形成的对其他个体的一种心理倾向及其相应的行为。人际关系的好坏反映了人们在相互交往中物质和精神的需要能否得到满足的一种心理状态。如果得到满足,彼此之间就喜欢和接近;相反,就厌恶和疏远。在社会生活中,每个人都需要别人,都具有人际关系的 相似文献
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一、对人际关系的认识
所谓人际关系就是指人们在物质交往与精神交往中所形成的人与人之间的关系。这种关系具体指个体所形成的对其他个体的一种心理倾向及其相应的行为。人际关系的好坏反映了人们在相互交往中物质和精神的需要能否得到满足的一种心理状态。如果得到满足，彼此之间就喜欢和接近；相反，就厌恶和疏远。在社会生活中，每个人都需要别人，都具有人际关系的需要。 相似文献
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卢宁 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
人际关系是一种人与人之间的心理距离。人际关系是在人的交往中展开和实现的。所谓交往是指人的一种行为,是人与人之间通过相互往来、相互联系、相互作用而建立一定人际关系的直接活动。“交往是人类生活的一个中心组成部分。人们通过交往,自己影响了他人,反过来,又接受他人应答性的影响。在这个过程中,人们学习相互了解和喜爱,学习共同的观点和思想,学习并丰富他们对周围世界的认识。因此,交往是教育的基本而必要的活动。”教学中的师生人际关系是通过教师与学生的教学交往活动形成的。由于教师和学生在教学交往活动中的身份和地位的不同,因此,他们对教学师生人际关系形成的作用也不相同。学生,是教学中学习的主体,他们的认知能力、个性特征是影响师生人际关系的重要因素。教学,是一种正式的、有组织的师生交往活动。教师,是教学中的领导者、组织者、是学生心目中学习的榜样,他们的教学行为往往能影响或改变学生人际关系的基本倾向,决定教学师生人际关系的性质。因此,教师是形成师生人际关系的主导因素,是影响师生人际关系优劣的关键。卡尔·罗杰斯认为教师在教学师生人际关系中“所作所为是举足轻重的。”他说:“课堂气氛主要地是教师行为的产物。奏效的气氛将首先取决于教师做些什么以及他怎样做 相似文献
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人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系,它主要表现在人与人之间交往关系的深度、亲密性,融洽性和协调性等心理方面的程度。良好的人际关系是小学生身心发展的重要环境。现代社会的发展要求学生重视社会交往,学会文明交往,在与人的交往过程中,自尊自重,不卑不亢,善 相似文献
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人际关系是人的社会关系的一种形态,人际间的亲疏,最终是由交往双方需要满足的状况决定的。在人际关系中,如果交往双方的需要都得到满足,则双方的情感融洽,因而发生接近、亲密的行为;如果仅有一方得到满足或者双方都得不到满足,就会引起情感的疏远,进而有可能导致彼此排 相似文献
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正人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系,它主要表现人与人之间在交际过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面联系的程度。在不同的群体中,在不同的职业、年龄、性别的人们之间,交往的特点不尽相同。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现,处理好人际关系也体现着人的知识和修养,人际关系状况 相似文献
8.
刘笃诚 《新疆教育学院学报》1986,(1)
人际关系是社会关系的一种,它也是人与人交往而形成的心理上的关系,它反映了个人与团体寻求满足需要的心理状态。从学校具体的特殊的环境来说,师生人际关系是教育教学过程中人与人的关系中最基本最主要的方面,也是教师与人交往的各种人际关系中占有首要的和突出地位的心理关系。研究师生的人际关系对做好教师与学生的工作,有重要意义。 相似文献
9.
人一生的成长、发展、成功 ,都离不开同他人的交往。现代社会 ,良好、亲密的人际关系成为人们对生活的基础需要。一位哲学家曾说过 :“人生的美好是人情的美好 ,人生的丰富是人际关系的丰富。”中国是一个人口密度较大的国家 ,又是一个注重群体和交往的国家。人际关系是许多人十分重视而又为之困惑的问题。其实 ,人际关系时刻发生在我们周围 ,她是一种科学和艺术的有机体系 ,并非深不可测。人际关系 ,是在人们的物质交往与精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。建立良好的人际关系首先应有效控制影响人际关系的两大因素 ,… 相似文献
10.
吴元润 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1988,(3)
一、的人际关系是指人与人之间在心理方面的交往关系,是社会关系的重要组成部分。人际关系主要表明人与人在相互交往的过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面联系的程度。在人际关系中,人们在心理方面的交往包含着认知,情感和行为三种相互联系的成份。虽然,影响人际交往的亲密性、融洽性和协调性的因素很多,如道德的、伦理的、信仰的 相似文献
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人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系。它主要表现人与人在交往过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面联系的程度。通俗地讲,就是人与人之间的关系。这个关系有好有坏,而人际关系的好与坏直接影响着一个人的事业和发展。生活在现代社会这个大舞台上,要做一个成功的人,处理好人际关系非常重要。因为人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平和社会适应能力的综合表现。 相似文献
12.
人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，它主要表现为人与人之间在交往过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面的程度。良好的人际关系是儿童身心健康发展的优良环境。现代社会的发展要求学生重视社会交往，学会文明交往，在与人的交往过程中，自尊自重，不卑不亢，善于理解、尊重和帮助他人，并以真诚、谦和的态度来发展和保持融洽和谐的人际关系。这其实也是一个人的社会适应能力高低的表现。从目前的实际情况看，许多学生都存在人际关系方面的种种问题，而人际关系的障碍反过来又影响了个体的发展。以往的研究… 相似文献
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荀子曰:“人之生也,不能无群。”意思是说,人要通过交往、通过建立和谐的人际关系,才能过社会生活。的确,良好的人际关系能使人的情感得到交流、行为得到支持、能力得到提高。因此,对幼儿的交往进行正确引导,有助于幼儿在自主性的交往中形成积极的自我概念,会对他们的心理产生积极的作用,为塑造健康心理打下坚实的基础。本文试就如何引导幼儿交往谈点看法。一、为幼儿创造良好的交往环境幼儿期是交往开始形成和发展的时期,对幼儿交往的引导,关系到幼儿成长后是否与社会、团体以及他人之间建立良好、协调的关系,成长为合格的社会公民,以良好… 相似文献
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<正>现代教育认为,课堂中的社会交往是学习交往,在课堂中发展学生的交往能力是未来社会的基本要求。因为人的全面发展有两个要求,对内是人自身素质与能力的发展;对外,是人与社会、自然关系的协调发展。这两者是相辅相成的,构成一个整体。任何人总是处在一定的人际关系之中,需要有良好的人际关系。交往素质是人的整体素质的组成部分,体现社会生活中人与人的相互关系,而交往素质的培养应是一种高层次的素质培养。根据构建交往教学模式的指导思想,遵循整体性、主体 相似文献
15.
任何人都生活在社会群体中,必然会发生与他人交往关系。在社会心理学上,人际关系主要是指人与人间的心理关系,心理距离小相容性大,则人际关系融洽,反之,则心理上相互排斥,人际关系恶化。良好人际关系不仅意味着校园内部有较好的人际氛围,更为重要的是它关系到大学生在校园内的成长,同时也为大学生走向社会,进行角色转换,进一步社会化作必要心理、行动上的准备。 一、大学生建立良好的人际关系的必要性 （一）满足大学生自身心理需要。人类的交往是人的一种本能行为,任何人都需要与他人进行交往以获得心理上的满足。学生正处于个… 相似文献
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梅冬华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(10):0165-0165
高中阶段是培养学生良好思想品德的关键时期, 而亲社会行为的培养则是学生人际关系交往的关键,所以在高 中政治中必须要注意对学生亲社会行为的培养。亲社会行为 是一种道德情操的表现形式,是学生社会能力的一种,能够提 升人与人交往的质量,有利于良好人际关系的建立’从而使学 生更好地适应社会生活。 相似文献
18.
体育活动中如何建立和谐的人际关系 总被引：2，自引：0，他引：2
一、人际交往与人际关系1.人际交往———21世纪人才的重要素质人际交往是指人与人之间沟通信息的过程,即人们运用语言或非语言符号交换意见,传达思想,表达感情和需要的交流过程。它是人类特定现象,是世界上万物相互作用的高级形式。人生是在与人交往中度过的。无论是高官还是平民,也不管从事什么工作,以及个性怎样,都需要与人交往。相互学习是一种交往,交友是一种交往,求职是一种交往,谈判是一种交往,商业营销是一种交往……想一想有什么事情不需要与人交往呢?一位名叫约翰·奈斯比特的美国著名社会预测学家,在他发表的轰动世界的新著《大… 相似文献
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大学生人际关系问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
人际关系是大学生必然碰到、必须面对的根本问题之一,良好的人际关系是大学生肯定自我价值,促进身心健康的一种需要.而今一些大学生在人际交往中存在着以自我为中心、与人交往比较被动、拒绝与他人交往、交往面狭窄以及缺少经验和技巧等问题,这就要求大学生们改变自我,针对问题寻找适宜的解决对策,建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境,这才有利于大学生形成和发展健康的个性品质. 相似文献