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随着现代教育体制的不断改革和社会竞争对人才能力要求的提高,高校培养创新、实践型人才面临着严峻的挑战。不断革新其人才培养的教学模式,从真正意义上提高学生的能力是当今高校需要解决的重要课题。本文通过对生物技术专业传统实验教学现状的分析,提出了开展项目型实验教学培养学生创新、实践能力的新途径——项目性实验教学。在实验教学融入科研项目管理的理念,培养了学生选项目—具体实施—分析讨论的科研项目思维与实施能力。该模式的实践证明,项目型实验教学有利于激发学生主动性与创新性,为后续地方性本科院校转型发展培养生物技术专业学生的综合目标实现奠定了一定的基础。 相似文献
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徐群 《大连教育学院学报》2007,23(4):80-81
实验教学在培养学生的创新意识,培养学生发现问题、提出问题和解决问题等实验技能方面,有着重要作用。传统体育实验教学存在着一定的弊端,为了克服这些弊端,培养学生的能力,可通过以下途径:实验室重组、开放实验室、小班型授课、开设设计型实验等。 相似文献
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高校经济管理学科实验教学若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
卫慧平 《中国现代教育装备》2010,(11):107-109
培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量是高等院校经济管理实验教学的根本宗旨,一个完整的实验教学体系可为此提供理想的技术平台。实验教学课程体系应体现市场需求为导向的实验课程体系目标导向;整、分、合、层次迭进是实验课程体系设置的基本原则;基本素质能力培养专业能力培养阶段综合基础能力的培养。实验内容可划分自主型实验教学、合作型实验教学和研讨型实验教学三种类型。 相似文献
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成行洁 《南通职业大学学报》1997,(4)
职业大学的办学宗旨是:为地方经济的发展培养高级应用型人才。由于实验教学在培养学生能力方面有独特作用,因此,在整个培养过程中必须十分注重实验教学。要在实验教学各环节中,引导学生深入掌握所学课程的内容,从培养实验技能入手,提高学生研究、分析问题的能力和实际动手能力。具体做法是: 1、充分准备,深刻理解,提高综合运用书本知识的能力 相似文献
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实验教学是培养学生动手能力、创新思维,提高学生的实践能力、创新能力的重要途径之一。随着传媒数字技术的发展,广播电视新闻专业实验教学不能适应社会对人才培养的需求。以培养和提高学生创新思维与能力为目的,通过对广电新闻专业实验教学体系、实验方法、实验手段等方面的改革探索,调动学生的主观能动性,适应数字技术时代"融合型"新闻传媒人才的需求。 相似文献
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黄秀华 《中国科教创新导刊》2010,(10):61-61
在药理学科教学中,药理学实验是至关重要的关键因素,它能够有效的加深学生对理论的掌握和理解。因此,药理学实验教学中,培养学生的实践能力、科研设计能力和创新能力,是提高学生药理学实验教学质量的重要保证,从而为社会培养出素质型的医学人才。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(2)
实验资源是从事实验教学的物质基础,高校的实验教学创新和体系建设应该以实验资源的建设为依托。中国石油大学(华东)材料物理专业通过建设"认知教育平台"、"实验教学示范中心"、"专业实验室"、"创新实验平台"四类实验资源,构建了包含"认知型、基础型、提高型、创新研究型"四个能力培养层次的"分层次递进式"实验教学体系。实践证明,"分层次递进式"实验教学体系符合学生的学习和认知规律,激发了学生的积极性,培养了学生的工程实践能力和创新精神,使更多的高素质专门人才和拔尖创新人才脱颖而出。 相似文献
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设计型实验教学模式在培养学生的创新意识与创新能力方面,有着传统实验教学无法比拟的作用和效果。本文从培养高校本科学生的学习主动性、创新精神、实践能力和综合素质的愿望出发,针对水产动物疾病学传统实验教学中存在的诸多缺点和不足,进行了水产动物疾病学实验教学改革的探索与实践,阐述了设计型实验教学模式的必要性、具体操作程序、考核评价方法、注意事项等,取得了较好的效果。 相似文献
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周殿凤 《唐山师范学院学报》2011,33(5):150-152
分析了当前实验教学存在的问题,对SOPC实验教学进行了探索。根据学生具体情况进行分组教学,即不同基础的学生选择不同类型的实验。此举充分调动了学生的积极性,使得每位学生都学到了很多知识,做到了因材施教。同时将布置任务型实验改为开放型实验,提高了大部分学生的设计能力和创造能力。分组开放型实验教学切实可行,既能提高实验教学质量,又能培养学生创新能力和工程综合应用能力。 相似文献
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向研究与自由研究型实验教学改革模式的构建与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
充分利用高校实验教学特有的时空优势与环境设备条件,构建以培养学生创新能力与实践能力为目标的＂定向研究与自由研究型＂实验教学模式,满足社会发展对创新型人才的需求,为高等院校实验室建设与实验教学改革提供实效性好、操作性强的实践模式。实践研究表明研究设计型实验教学模式,有利于培养学生的求知欲、实际操作能力、创新思维素质与创新能力,有利于拓展学生的知识面、提高学生的专业素养、教会学生学会学习,有利于推动高校实验教学的改革。 相似文献
13.
无机化学实验教学模式的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
以培养"厚基础、宽口径、强能力、高素质、重应用"人才为目的,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对无机化学实验教学进行改革,建立了"基础型+设计型+创新研究型"实验教学新模式。实践证明,这种教学模式能充分调动学生的实验能动性,有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。 相似文献
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同济大学土木工程学院水利工程系紧密结合学校和学院的创新性实验计划与实验教学建设,经过几年的实践与改革,逐渐探索并发展出具有专业特色的实验教学方法和学生创新能力培养模式,开辟出培养专业研究型创新人才的新途径.从理论知识储备,实验教学探索与实践,创新训练计划到创新项目的指导和学生创新成果的管理,形成系列配套培养机制体系,逐步深入推进,在培养学生独立思考能力、创新管理能力和解决实际问题的能力上取得了明显的效果. 相似文献
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学生自主管理实验教学探究 总被引：5，自引：4，他引：1
林根金 《实验室研究与探索》2009,28(8):148-150
学生自主管理实验室全天候开放的实验教学,是一种针对当前教育改革的需要和高质量培养学生实验素质而提出的新型实验教学形式.与传统实验教学形式相比,解决了存在的众多弊端,顺应了教育改革与发展的要求.同时,提出了学生自主管理实战型研究能力培养方案. 相似文献
16.
黄小华 《中国现代教育装备》2008,(4):84-85
大学物理实验教学目的是传授科学实验技术知识,培养科学实验能力,大学物理实验教学改革应紧紧围绕此目的进行,以培养提高学生的综合实验素质,培养创新应用型人才。 相似文献
17.
王静 《中国科教创新导刊》2009,(14):28-28,30
地区高职道路与桥梁专业如何准确把握现代科学发展方向,更新教学观念,从培养高等技术应用型人才出发,构建科学、合理的实验教学体系和教学内容,改革实验教学,培养学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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机械实验教学创新及其改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为了在机械实验教学中培养学生的机械工程实践能力和创新能力,针对机械专业的特点,对机械实验教学体系进行了改革,把实验划分为基本技能型、验证型、演示型、综合型、设计综合型和研究型,介绍其具体内容和做法. 相似文献
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工商管理学科实验教学方法改革 总被引：4，自引：0，他引：4
胡永铨 《实验室研究与探索》2009,28(3)
在追溯管理学科实验方法发展历史进程的基础上,分析了工商管理学科4种实验教学方法模式的特点,系统研究了我国高校工商管理学科实验教学方法的具体构架.认为:①工商管理学科实验方法的发展,可以分为实地实验阶段、模拟实验阶段、模拟软件阶段等3个时期;②在工商管理学科的教育方法体系中,实验教学方法有着拓展学生思维、培养学生实践能力、提高学生创新能力等重要功能;③工商管理学科的实验教学方法,可以划分为4种类型,即演示型实验教学方法、案例型实验教学方法、模拟型实验教学方法和探究型实验教学方法. 相似文献
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实验教学以培养、提高学生的实践能力和创新能力为改革目标,通过对常规的实验教学管理、实验教学内容、教学方法、教学手段和实验考核方法进行改革研究和实践,以提高实验教学质量,增强实验教学效果,全面培养学生的能力。 相似文献